反思的作文

时间:2021-08-31

【精华】反思的作文合集八篇

  在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的反思的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

反思的作文 篇1

  日复一日,年复一年,时光荏苒,光阴似箭。转眼间,跌宕起伏,五味俱全的初一已经结束,将要到来的是充满考验与困难的初二,等初二过完,初三便会接踵而至,面临的将是中考。

  初一,跌宕起伏,五味俱全。刚进入初一生活时,我对所有的事都充满了好奇,都想要去了解它,周围的事物都是以“新”开头的:新学期,新学校,新老师,新同学这一切都深深的吸引着我,让我不断的去探索,去了解。第一次月考,在我的不断探索之中结束,那是我初一阶段考得最好的一次,慢慢的,我对初中生活渐渐习惯,对事物也不再像刚来时那般好奇,一切开始变得简单与乏味,每天早上早早的起床去上学,下午回来,没有什么特别。渐渐地,我的成绩开始下滑,由第一降到第三,中间的几次考试也都不太理想,虽然我以开始用功,但最后的这次考试,我也仅考了个第四。

  这成绩这同学眼里也许是不错的,但是第四不是我想要的,我想要的是第一。

  在我迷茫之时,老师的一句话点醒了我,使迷茫之中的我豁然开朗,驱走了那团围绕着我的云团,让我看到了太阳,照亮了我前进的道路.初一已经过去,初三还会远吗?中考还会远吗?”是啊,初一都已经过去了,离中考的时间还会有太多吗?如果我再不努力,我将如何面对中考,面对我的人生呢?

  所以,在剩下的时间里,我必须刻苦、努力,认真学习,不可再像以前一样不紧不慢的学习了,我要在初二将成绩赶上来,初一时,我们所有的人都站在同一个起跑线上,同时起跑,现在我落在他人之后,所以我要快跑,我要迈开我的双腿,大步向前跑,努力地跑,不停歇,我相信,我会赶上来,跑在最前。无论结果怎样,我都会全身心投入,奋力一搏向目标冲刺,我要以最好的精神面貌走向初二,走向中考,迎接未来。

反思的作文 篇2

  这次语文园地测试,我考了第六名,上次是第三名,为什么退步了呢?为什么题会做错呢?我现在静下心好好分析一下原因。

  爸爸告诉过我,考试后,我们分析原因,不仅仅是看表面上我哪里错了,下次不错这道题就了。如果是这样只盯着这道题,到后来,这道题倒是不会错了,可是又错了新的一道题,这回又改正,又记住,下次又错了一道新题,一直这样循环下去,一直不会全对。

  所以,我们分析问题,不要只看到表面现象,要分析的更深一点。比如,我这道题,老师是不是讲过?如果讲过,那就需要看看上课时自己认真听了没有,笔记认真做了没有,我们需要改正的是上课听讲的习惯和质量。否则,听讲习惯不好,以后还会有接二连三的错误。我上课要认真听讲,争取提高我听讲的效率和质量,养成认真听讲的好习惯,做题要细心,会做的要做对,不能粗心大意。如果这道题老师没有讲过,我们就要钻研这一类的题,而不是光这一道题,如果你只盯着这一道题,记住这一道题,下次出现这一类的其他题,你还不会。我们一要钻研这一类的题,寻找解决方法,二要举一反三,灵活运用知识,这样才能又做对又增长知识。这回,我错的是那个理解词义和什么样的机器人,我以后要多看书,见多识广,能理解词义,二要看短文,看这个词用在什么地方,根据上下文来理解。然后,另一个,就错的更不应该了,光题上、短文里就有明显的答案。看来以后要善于观察,看看周围,你会有意想不到的惊喜。

反思的作文 篇3

  经过对上学期的总结,我发现自己的数学成绩全程已退,这是为什么呢!是因为自己太粗心吗?是因为上课效率太低?还是因为我太不认真?其实还有个原因就是计划不太周密!所以,我要从新订一份周密的数学计划!

  1、上课做好欲习。

  2、做作业时候要一气呵成。

  3、不经过认真思考获得的知识是不扎实的,不要懂得快 忘得也快。

  4、要巩固好所有的知识。

  5、预习要预习的透彻。

  对!就要这样做!COME ON!

反思的作文 篇4

  什么是反思?反思既可以是在你做错事后做的事情,也可以是做对事后做的事情;反思既可以是在你没把事做好之后做的事情,也可以是你做好了一件事之后做的事情。

  我的小学考试有这样一个规矩:拿到判过的试卷后,看看分数,再看看哪些题错了?是因为不会吗?该怎么解决这道不会的题?就这样分析试卷后,在试卷上面写50字反思,说说为什么考出这个分数?什么样的题我还不太理解不会做?我下次应该怎样才会进步考得更好?

  五年级时有一次我考砸了,数学只考了78,挨了妈妈一顿教育后,我开始反思,分析,查找原因。我看见我的填空题错得一塌糊涂,而“解决问题”方面和计算题比较好一些,而填空题很“绕”,需要一定的审题能力。原来,是我的审题能力太差了,审题不仔细,就会被填空题的各种“绕”给“骗”了,我要增强审题能力,更仔细地去审题,读懂了题再去算,再去做题。

  我在反思上就这样写了,实际上我也去真正改变了!从五年级到六年级的暑假,我做了很多数学题,练习计算,仔细审题,我等到读懂了题再去做,去算,做完后再检查,验算,数学成绩一路增长。六年级的毕业考试,我们的数学考了94分!这就是改变!这就是进步!我为自己而感到自豪与骄傲!而这一切,都是源于反思,是它帮助了我,让我认识到自己的不足,从而想到要去改变、进步、成长。

  反思,使我们最终找到正确的路前进,回到正规;反思,使我们人生路上进步的阶梯!

反思的作文 篇5

  三年级的语文课文不再以童话故事为主,但学生仍诗人很喜欢童话故事的,因此可以利用课堂内外的时间,结合这点来培养学生的能力。

  我们半抽每天下午放学后20分钟为读书训练时间。有时候让学生读童话故事,培养学生阅读能力。学生读故事,先要读通,遇到生宇、新词能主动查字典解决。再要求读懂,弄清故事发生的时间、地点、情节及人物,把故事的原因、经过、结果弄明白。对于某些重点词句,要引导学生在读中想象情景,加深理解。讲童话故事,培养学生说话能力。

  童话语言通俗简洁,故事曲折有趣,可适当引导学生进行创造性复述,帮助学生积累词汇。童话教完后,先让学生顺着板书的提纲自己练习讲故事,然后同桌同学互讲,最后到讲台前讲给全班同学听,力求语言准确,表达生动,态度自然。讲完后,组织学生评议,教师作指导和归纳。课后,布置学生尽量把故事讲给别人听。