反思作文

时间:2021-08-31

关于反思作文十篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的反思作文10篇,欢迎大家分享。

反思作文 篇1

  布置作文,《假如我是一名老师》,批改时让我感触颇多,竟然会想:是不是自己真的在孩子们的心目中不是一个合格的老师,真的要好好反省自己了,努力按着孩子们心目中的老师去做吧。

  谢雨琦写道:假如我是一名老师,我会带着我的学生们去郊外观察大自然的一切,让他们好好感受大自然,以便更好的学写作文……

  江煜莹写道:假如我是一名老师,我要为学生付出母亲般的慈爱,把我的知识传授学生,用我的温暖融化学生封闭的心田。一个调皮鬼又捣蛋了,我会用微笑批评他,让他改正;一个胆小的女孩害怕困难,我会轻轻拍她的肩,告诉她要勇敢;遇到不爱学习的学生,我会向他描述一幅蓝图引导他走向美好的未来……

  韦羽翙写道:假如我是一名老师,我会不停地学习,同时把自己的知识全部教给学生,让他们学到更多的知识,长大后成为一名对社会有用的人……

  李玥皞写道:假如我是一名老师,我会每天都上生动有趣的课给学生,只要他们学习认真,我付出再多也不怕。同学们有不理解的题目,我一定会详细讲解,直到大家都弄明白为止;我将尽我所能为学生创造良好的学习氛围和环境……总之,假如我是一名老师,我将用我一生的爱,去爱我的每一个学生。

  李欣嫔写道:假如我是一名老师,我要向邹老师一样每天努力地工作。白天,我教给学生知识,处理学生们之间的事情;晚上,我要批改作业,和家长打电话,共同商讨教育孩子的事情,还要做很多工作上的事情……哦!原来我们的老师一直都是那么辛苦,我们应该遵守纪律、勤奋学习,用自己的实际行动报答老师,让老师不要那么辛苦。

  高真懿写道:假如我是一名老师,我要把我所学的知识毫无保留的传授给学生。平时,我会把学生当作朋友,和他们一起做游戏。春天,我会带学生去郊外踏青、植树,一同沐浴春天的阳光;夏天,我会带学生去游泳、去划船;秋天,我会带学生去果园品尝各种各样的水果,让他们享受秋天的美味;冬天,我会带学生去冬泳,鼓励他们向自己挑战……

  还有更多更多的学生写的作文让我常常停下手中的红笔,被他们每一句稚嫩的言语所感动。是呀,平时对他们太严厉了,忘了他们更需要每天看到老师亲切的笑脸、轻松的话语。所以,不断地提醒并鼓励自己:每天都要快快乐乐地工作、生活,让我的学生也快快乐乐学习、成长。

反思作文 篇2

  这是我第一次语音课,也就是要学生认读以不同的声母来搭配的某个韵母。我还不确定自己该怎么教,所以即使我写好教案,我在教学时也会怀疑,怎么这样教好像怪怪的?因此,我这整堂课进行得没有条理,有些狼狈。

  一开始,我在安装液晶显示仪花了一些时间,所以耽误了一些时间。因此,我想把导入匆匆带过,岂料学生又说不出我使用绕口令作为导入的目的:养.羊和墙的韵母相同。不过,学生都读得很开心,成功吸引他们的注意力,为接下来的整堂课做铺垫。

  到了步骤一,我发现自己站在电脑前,影响学生的视线,就不时移动。我让学生朗读时就移向白板,可是不久又要向前控制电脑,显得很狼狈。我觉得我应该减少动画效果,节省时间也更方便进行讲解。这班学生的汉语拼音程度很不错,都能直接读出音节,也能根据音节说出汉字。

  步骤二,我进行的有点乱。我应该让全班学生读了才进行分组读。另外,我也应该随意指几个音节,考察学生是否能认读音节。

  步骤三,我觉得自己做得特别好。我结合三个后鼻韵母(iang,uang,iong)设计了两个故事,让学生分组活动,找出正确的汉字,学生很积极,也享受。这个是我的故事:

  一、洋娃娃

  1.爸爸养了两只羊 。

  2.爸爸把羊卖了,买了洋娃娃给小花。

  3.小美想要洋娃娃。

  4.小美抢小花的洋娃娃。

  5. 小花气得哭了, 凶猛的狗也汪汪叫个不停。

  6.小美慌了,连忙把洋娃娃还给小花。

  二、贫穷的两兄妹

  1.贫穷的两兄妹在太阳底下玩耍。

  2.他们用黄色的花做成两个皇冠。

  3.晚上,他们把一个皇冠放在床头,一个挂在窗口边。

  4. 他们在花香中进入梦乡,做了一个香甜的梦。

反思作文 篇3

  第一单元是写景作文,写自己喜欢的一处景物,备课时,我认为此次作文应从以下几方面入手:

  一、细致观察,抓住特点。罗丹曾说过;世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。一个观察能力很强的人,他的眼睛就好比一架照相机,能把景物的颜色、形态拍下来,印在脑子里,画起画来就会逼真,写起文章来就会活灵活现了。这就要求学生养成善于观察的好习惯。什么是观察?怎样观察?所谓观察,就是用眼睛去看。要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯。首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的立足点。抓住景物的'特征,全面细致地观察。观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景,让人读来身临其境,再写出来,这是最基本的一点。

  二、展开想象,运用修辞。文章写得细致传神还要在细致观察的基础上,展开想象,合理运用修辞。展开丰富的想象是把文章写得生动形象的关键。想象是形象思维的再现,是把不在眼前的事物在脑子里再现出来,(再现性想象)。

  第三、注重积累,言之有序。作文的材料来源于生活,又表现生活。叶圣陶先生说过:“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,溪水自然活泼的流个不停”。在细致观察,展开想象,合理运用修辞的基础上,还要注重积累,精心排序,才能生动而有条不紊地表达。积累素材首先要多读。“巧妇难为无米之炊”,读万卷书,才能行万里路。要想写好写景作文,积累一定量的写景状物的词汇势在必行。要想描绘出引人入胜的景色,首先对写景的文章要多读。读,有两个好处:一是读可以丰富自己的语言积累;二是可以通过读来从范文中得到写作方法的借鉴。有人认为:观察也观察了,生活也体验了,可就是写不好文章,其原因就因为你平时没有语言和写作挂技窍的积累。多读就是解决这一矛盾的。其次,我们要像一块永不知足的海绵,从生活中的各个渠道,去吸收语言精华。吸收了还要积存下来,做好笔记,注意运用。

  但是,发现有些学生的作文就是没有做到这些。要么缺乏观察想象,语言空洞,要么没有写作技巧,要么眉毛胡子一把抓,不知道详略得当。