反思的作文 篇9

　　一天匆匆地过去了，很快就到了反思的活动。星期五那天，我们的反思让我深深地感动与体会。回想起那天，突然觉得，组长的话言之有理。

　　反思很混乱，我们各做各的事，根本不理会组长的命令，“你们在干什么？赶紧反思啊！”组长的一声大喊让我们不得不听她的，她一直有这种威严让我敬佩又害怕。

　　一切都按着流程进行，从二号开始总结，突然，组长问我们：“你们认为展板做得好吗？”这句话让我们沉默不语。

　　一分钟后，我说：“点评比较多。”

　　他们有的开始说：“好”“不好”“有好有坏。”

　　可组长说：“好，非常好，做展板是一件非常好的事，能让我们有效地复习课堂的知识，提高我们的记忆力，可是你们知道吗？今天你们的展板点评很疯狂，分数高有什么用，我们做展板仅仅只是为了分数高，当学生之星吗？那这样的话，做这个展板就什么意义都没有了。我希望你们知道，展板不应该这么疯狂地点评。好了，继续反思。”

　　组长的话让我非常感动，是啊，展板，让我们写自己的课堂思考、体会。点评，是让自己知道不足和优点，就因为有加分所以疯狂点评，这样真的没有意义。学会思考，学会认识自己的错误，学会反思。才能让你有所提高。

　　到了组长上台总结时，她把刚才对我们说的话跟全班说了一遍，每个人都跟我一样，感悟很深。对于一个每天都反思的班级，这真的对每个人都有很大的进步，每天都在一点点的进步，全都是组长们的功劳。是她们把我们管理得那么好，是她们让我们学会反思，没有她们，我们将会是一个混乱的小组。组长的话，让我感悟到展板点评、总结反思，对我们有利没弊，认真地对待每一件事，这才是最大的进步。

　　今天，回想起这件事，心还有一丝余悸，那天，是我最感动的一天，感悟最深的一天。学会反思，学会思考，把自己的不足化为前进的动力，认真地对待学习。

　　组长们，你们都是最好的，最优秀的。我坚信，在你们的带领下，学习小组一定越来越好，奇迹，是努力的另一个名字。

反思的作文 篇10

　　什么是反思？反思既可以是在你做错事后做的事情，也可以是做对事后做的事情；反思既可以是在你没把事做好之后做的事情，也可以是你做好了一件事之后做的事情。

　　我的小学考试有这样一个规矩：拿到判过的试卷后，看看分数，再看看哪些题错了？是因为不会吗？该怎么解决这道不会的题？就这样分析试卷后，在试卷上面写50字反思，说说为什么考出这个分数？什么样的题我还不太理解不会做？我下次应该怎样才会进步考得更好？

　　五年级时有一次我考砸了，数学只考了78，挨了妈妈一顿教育后，我开始反思，分析，查找原因。我看见我的填空题错得一塌糊涂，而“解决问题”方面和计算题比较好一些，而填空题很“绕”，需要一定的审题能力。原来，是我的审题能力太差了，审题不仔细，就会被填空题的各种“绕”给“骗”了，我要增强审题能力，更仔细地去审题，读懂了题再去算，再去做题。

　　我在反思上就这样写了，实际上我也去真正改变了！从五年级到六年级的暑假，我做了很多数学题，练习计算，仔细审题，我等到读懂了题再去做，去算，做完后再检查，验算，数学成绩一路增长。六年级的毕业考试，我们的数学考了94分！这就是改变！这就是进步！我为自己而感到自豪与骄傲！而这一切，都是源于反思，是它帮助了我，让我认识到自己的不足，从而想到要去改变、进步、成长。

　　反思，使我们最终找到正确的路前进，回到正规；反思，使我们人生路上进步的阶梯！

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