我的烦恼小学作文600字(2)

时间:2021-08-31

我的烦恼小学作文600字 篇4

  我们本来拥有属于自己的快乐和幸福,可是却往往因为别人的目光,而把自己轻易丢失了。

  荷兰有一本书《小约翰》,里面有一个毒蘑菇的故事:从前有两只蘑菇,它们幸福地偎依在山林中,可是后来有一个人类小孩冲它们大喊“你们是毒蘑菇!”两只蘑菇听得莫名其妙。可一只开始改变自己,企图变为无毒的小可爱,另一只却仍自由自在地生活着。

  小学时的我,性格大大咧咧,喜欢穿各种运动裤在操场上追逐嬉戏。这一切都与其他爱穿裙子、文文静静读书的女生格格不入。当女生们开始窃窃私语地议论我其实是个男生时,我才第一次对我性格上的开放有了烦恼。某天晚上我站在镜子前仔细端详着自己:凌乱的短发中竖着几根不合时宜的“呆毛”,随着我的呼吸微微抖动着;皮肤因为长时间在阳光下奔跑,而由白皙变成了健康的小麦色……我叹了口气,盯着镜面上一颗不断滑落却又顽强挣扎的小水滴发愣。我的烦恼竟是为了我大大咧咧的性格!随着小水滴“啪”

  地落进我的手心,我下定决心改变自己。

  从那之后,我蓄起了长发,开始尝试穿裙子和小皮鞋在校园里安静地走路。为了更好地融进女生,我甚至开始强迫自己关注各种娱乐新闻,也学会了掩嘴轻笑。可我的烦恼并没有消失,我很不快乐:裙子束缚了我奔跑的脚步,小皮鞋把我的脚底磨得打泡疼痛难忍。我想念夏日里耀眼的阳光,想念冬日里刺骨的寒风。

  故事还没有结束。之前那只改变自己的蘑菇最后精力交瘁而死,而那只自由自在的蘑菇却一直安详地享受着阳光直到结束。

  此刻我才终于醒悟,原来我的烦恼不是我的性格,而是别人对我的评价与目光。许多人为了迎合这个社会,强行改变自己,到头来却仍让自己难受。

  我们有多少人本是属于自己的“蘑菇”?如果不在意他人的目光,我们将永远开心地生活,永远是自己美丽漂亮可爱的“蘑菇”。

  阳春三月,春风吹去了寒冷,吹去了我的烦恼,吹来了——春的气息。

我的烦恼小学作文600字 篇5

  每个人都有自己的一个家,也都生活在不同的家庭里,家庭给予我们的有幸福有快乐有温馨;但有时也有烦恼忧愁甚至是痛苦。而我的家庭给予我的有幸福,但接踵而至的们也有一连串的烦恼…………

  我家现在有六口人,我与父母,哥哥大嫂,还有一个刚满四个月的侄女。在这样的家中,原本被视为掌上明珠的我,竟因为大嫂和侄女的到来渐渐被指使做着指使做那。我已是六年级毕业班的小学生了,哪还有那么多时间那!可没想到的是,爸爸和妈妈竟然不听我的话,要与我来一个约法三章:1.饭后要洗碗,不要让大嫂洗;2.放学回家后要去洗澡,不能个放到明天让别人帮你洗;3. 星期六日也要早起帮大嫂做家务,不能赖床。前两条对于我来说还算合理,可是后一条对于我来说无非是晴天霹雳呀!这不,我就要大祸临头啦!各位客官,请接着往下看去: 星期六,因为昨天晚上看电视剧看到很晚,所以感觉十分疲惫,我上了个厕所便回房睡回笼觉,没想到,这时候母亲回来了,看见我没在楼下,就顿时火冒三丈。这要是以前就不同了,妈妈会让我继续睡觉,可现在…………妈妈立即冲上楼,十分粗鲁的打开房门,冲正在做好梦的我河东狮吼:“××!起床啦!”从睡梦中醒来的我揉了揉睡眼惺忪的眼睛,随口应了声喔。妈妈走进房来,将窗帘打开,刺眼的眼光照在我脸上,我刚要睁开眼,就感到十分不舒适”喔!妈——不要开那么大嘛!很刺眼诶!”“刺眼就赶快起来!洗一下下去帮你大嫂抱一下孩子,我和你爸爸都要去工作, 赶起来,今天不要出去玩了。”“知道啦,知道啦!哎呀妈!把门关上,不让我怎么换衣服啊!“”自己关!“妈妈的声音回荡在空气中。

  我与父母之间的小争吵不只有这样的一个,几乎每天都会上演这样的小剧场,但这样也造成了我的许多烦恼。我不止一两次的在心里诽议妈妈的不公平!

我的烦恼小学作文600字 篇6

  我是一个快乐的女孩,满脑子都是快乐的事儿。但有一个烦恼一直纠(jiū)缠(chán)着我,不是别的,就是现在许多学生都会有的烦恼——马虎。

  马虎可让我受了不少折磨,我恨不得把它踩(cǎi)扁,然后让它在我的生命中消失。这不,前两天期中考试我又被它“愚(yú)弄”了一番。

  前几天,我们期中考试。进入学校,到处都弥漫着紧张的气氛,连我的眼睛都感受到了这紧张的气息。考试开始了,考场里静极了,好像针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。卷子一发下来,我就一丝不苟(ɡǒu)地做着,并且翻来覆去地都快检查烂了,可仍然没有检查出任何错误。我心中暗喜,心想:这次第一非我莫属了。马虎啊马虎,我这回定能战胜你。

  交完试卷,我大步流星地走出教室,满脸都是志在必得的样子,再看看身边其他同学,也都如释(shì)重负的样子,轻松极了。站在校门口的妈妈关切地问:“考得怎么样?”我自信地说:“我有百分之九十九的把握得满分。”妈妈有点儿半信半疑,我接着说:“妈妈你放心吧,这次我一定能得满分。”

  第二天,老师满脸愁云地走进教室,“现在公布成绩。”老师冷冰冰地说。“王冠然,100+5分。”他高兴极了,做了个V型的姿势,还欢呼了一声。有的同学高兴,有的伤心,我更急切地想知道分数。“陶——春——柏,98+5分。”老师一字一顿地说。我的心情一下降到了冰点,恨不得打自己一巴掌。

  回到家,妈妈问我:“成绩发表了吗?”我羞愧地说:“98+5分。”“谁考满分啊?”妈妈又问:“吴美林,王露茁(zhuó),王冠然。”我说的声音非常小,连我自己都没听清。“又马虎了吧?”妈妈无奈地说。我像个泄了气的皮球。

  马虎,我一定要战胜你,让你从我的人生中消失,让自己不再因你而烦恼!

  评:

  “马虎”的确很让人烦恼,小作者将自己因考试时马虎而没得满分一事写进作文,材料典型。

  对自己的心理描写(考试时的信心满满——发表成绩后的沮丧)很成功,再现了当时的情景,利于主题的表达。

  结尾表达战胜马虎的决心,积极、向上。

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