关于我的烦恼小学作文500字汇总10篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我的烦恼小学作文500字10篇，欢迎大家分享。

我的烦恼小学作文500字 篇1

　　童年像那五彩缤纷的梦，随着时间的流逝，我慢慢地长大了，可伴随着成长的脚步却是烦恼。自从上了五年级，数学成绩一落千丈，从原来的80多分直线掉到了60多分，一直提不上去！这是神马情况？这是——偏科。

　　说老实话，我也发现自己的学习态度不端正，总是觉得学数学是无所谓的，想学就学，不想学就不学。记得自己上二年级背九九乘法表的时候，同学们读几遍就会背了。而我呢？怎么都背不出来，必须读上十几遍才能勉强背诵。考试时，明明自己都复习了，可是做题时却发现很多题目都不会做。跟同学们一起背书时，总会背漏几条。

　　慢慢地，上到了五年级，这种现象越来越明显。考试总是在六、七十分之间徘徊，作业稍不认真就会拿C。种种迹象都证明了我的严重偏科。于是，我将最近的表现进行了一次统计。

　　我发现自己偏科的原因是这样的：做事不讲效率，浪费时间；不认真完成老师布置的作业；欺骗家长，谎称自己已经在校完成了作业；最可怕的是不懂装懂，总以为自己很厉害。

　　以上几点都是偏科的原因。据我了解，防止偏科的方法有：将学习态度摆正，做好长期抗战的准备。我应该做到笨鸟先飞，先从基础做起，做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，扎扎实实地把数学知识学好。知识就是通过不断地积累，最终会达到融会贯通的变化。

　　同学们，你们有偏科的烦恼吗？如果有，让我们一起来把这个可恶的家伙赶跑吧！

我的烦恼小学作文500字 篇2

　　大人们的事纷繁杂忙而伤透脑筋，孩子们则是无忧无虑。大人们喜欢喝酒打牌拉关系，孩子们喜欢游戏唱歌提问题。大人们注重外表，受委屈却暗自流涕，孩子们则毫无顾虑，只要想哭，就哭个惊天动地。大人们注重的是亲情家人的利益，孩子们则友情第一。大人们心里常把人生的公式记牢，而孩子们的心里则是一些有趣的秘密。

　　十三岁的我上了六年级，即将要毕业了。我仿佛走进了苦涩的荆棘之路，时而哭、时而笑，时而品味心中的秘密。现在，我又多了一样东西——嫉妒。因为友谊，因为我只想和她成为最好的朋友，可是，却有人入侵。他要抢走我的朋友，所以让我情不自禁地产生一种嫉妒心理。我认为我身处战场，但又不知是否该拿起锋利的兵器与敌人对抗？还是我应该放下武器，退出这个硝烟弥漫的战场？但是我不甘心，不甘心退出，不甘心放弃这段我认为最美好、最珍贵的友谊！

　　和她一起抢夺吗？我也曾经尝试过，但是我真的有点累了，害怕两败俱伤，所以放弃，但又因为留恋友谊，又重新进入了战场。

　　有时我有些多愁善感，总喜欢反复地思考，却不厌其烦。可能我不够坚强吧，有时竟会为了这些事而想哭，但是很奇怪——哭不出来，每当这种时刻，就有一种莫名奇怪的伤心涌上心头！

　　然而，在青少年时期，我还是要开心一点。无论发生什么事，我们都在成长中经历欢乐、忧愁与悲伤。以前，我什么都不懂。现在，在生活经历中，却让我成熟许多。我相信，在未来，我会学到更多！

我的烦恼小学作文500字 篇3

　　随着时间的推移、年级的升高，我的烦恼也渐渐多了起来，而我最大的烦恼是考试总得不到高分。

　　自从上了六年级，我的成绩就有所下降，每次试卷发下来，总是看到纸上一个个红色的飞机，有的地方答案简直错得离谱，有的题目想的是对的，手却偏偏写了另一个答案，简要说，就是因为粗心。有一天，老师考了数学第四单元，因为时间不够，所以没有检查，当试卷改过发下来时，我顿时愣住了，我竟然只得了九十分！一看试卷就发现有很多地方不该错：填空有一题要写一点八的`倒数，我却写了一点八对应的分数。计算题其中的一题，明明已经算对了，可在写答案时却把数字写反了，看来我回去后肯定会被罚抄写一百遍，还有什么比这个更惨呢？继续往下看，操作题那边有一个“飞机”，老师在要求上画了一个圈——组成一个圆环，我顿时欲哭无泪，我画的圆距离那个原来的圆十万八千里，要求却要两圆重叠。光那三题就已经扣了七分，怪不得我只有九十分！回到家里，我果然得到了妈妈的责骂和惩罚。

　　不仅数学，我英语也考不了高分，就比如第一单元，我只考了八十八分，跟数学一样，试卷也因为粗心和审题不清丢了不少分，特别是填单词就错了三个，扣了三分。这时，我忍不住想要自责了，英语考试时间明明比数学多，而且我也检查过了，为什么成绩反而低了呢？为什么还有粗心的错题呢？想来想去，我觉得是因为我题目没有读三遍再下笔，检查的力度也不够，应该多检查几遍，并且每次都要认真，我还应该多练习，这样就不会遇到难题做不出来。

　　我相信，经过努力，我肯定可以把这个最大的烦恼从脑中“抛”出来。

我的烦恼小学作文500字 篇4

　　我是一个快乐的女孩，满脑子都是快乐的事儿。但有一个烦恼一直纠（ｊｉū）缠（ｃｈáｎ）着我，不是别的，就是现在许多学生都会有的烦恼——马虎。

　　马虎可让我受了不少折磨，我恨不得把它踩（ｃǎｉ）扁，然后让它在我的生命中消失。这不，前两天期中考试我又被它“愚（ｙú）弄”了一番。

　　前几天，我们期中考试。进入学校，到处都弥漫着紧张的气氛，连我的眼睛都感受到了这紧张的气息。考试开始了，考场里静极了，好像针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。卷子一发下来，我就一丝不苟（ɡǒｕ）地做着，并且翻来覆去地都快检查烂了，可仍然没有检查出任何错误。我心中暗喜，心想：这次第一非我莫属了。马虎啊马虎，我这回定能战胜你。

　　交完试卷，我大步流星地走出教室，满脸都是志在必得的样子，再看看身边其他同学，也都如释（ｓｈì）重负的样子，轻松极了。站在校门口的妈妈关切地问：“考得怎么样？”我自信地说：“我有百分之九十九的把握得满分。”妈妈有点儿半信半疑，我接着说：“妈妈你放心吧，这次我一定能得满分。”

　　第二天，老师满脸愁云地走进教室，“现在公布成绩。”老师冷冰冰地说。“王冠然，100+5分。”他高兴极了，做了个V型的姿势，还欢呼了一声。有的同学高兴，有的伤心，我更急切地想知道分数。“陶——春——柏，98+5分。”老师一字一顿地说。我的心情一下降到了冰点，恨不得打自己一巴掌。

　　回到家，妈妈问我：“成绩发表了吗？”我羞愧地说：“98+5分。”“谁考满分啊？”妈妈又问：“吴美林，王露茁（ｚｈｕó），王冠然。”我说的声音非常小，连我自己都没听清。“又马虎了吧？”妈妈无奈地说。我像个泄了气的皮球。

　　马虎，我一定要战胜你，让你从我的人生中消失，让自己不再因你而烦恼！

　　评：

　　“马虎”的确很让人烦恼，小作者将自己因考试时马虎而没得满分一事写进作文，材料典型。

　　对自己的心理描写（考试时的信心满满——发表成绩后的沮丧）很成功，再现了当时的情景，利于主题的表达。

　　结尾表达战胜马虎的决心，积极、向上。