二年级作文

时间:2021-08-31

关于二年级作文八篇

  在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的二年级作文8篇,欢迎大家分享。

二年级作文 篇1

  最近我遇到一个小麻烦:我同桌是用口水喷我。

  我和我同桌已经是好朋友了,但是他总是会逗我玩。用口水喷我,实在没办法接受。我没有把这件事情报告给老师,我想自己解决这个问题。

  我很认真的告诉他:不能用口水喷我。他好像跟没听见似的还是用口水喷我。

  回家以后我把这件事情告诉妈妈。妈妈建议我送一个小东西给他。我第二天去文具店里挑了一个男生喜欢的橡皮擦送给他。他收到以后很开心,人到哪里橡皮擦都到就到哪里。

  今天他没有用口水喷我了。我的麻烦解决了我好开心。

二年级作文 篇2

  一只老蚂蚁要给远方的孙子寄信,可是要过一条河才能把信寄到孙子那去。信中写到:亲爱的孙子,我要告诉你一个好消息。我们已经把那一只食蚁兽消灭了,还和马蜂成了朋友,都和平起来了。

  老蚂蚁来到河边想着怎样过河。忽然它看到一片树叶落入水中慢慢地在水中飘。老蚂蚁连忙从地上拾起一片树叶,又叫路过的马蜂把树叶放在水里,捡起一根短细的树枝,开着它的船顺着风向对岸飘去。到了对岸把信投到信箱里,感到心里终于平静了下来。它又把小船开到了对岸回家了。

  过了几天,孙子看到了信,还给老蚂蚁回了信:谢谢您那么远把信传递给我。我知道了您说的是什么。我也和七星瓢虫成了朋友,每天我们都一起劳动,过得很快乐。有时间我会去看望您的爷爷。孙子让七星瓢虫帮忙把信投到了信箱里。

  老蚂蚁收到了信,每天在河边盼着和孙子的聚会。

二年级作文 篇3

  我的小短裤昨天没“洗澡”,正对我闹意见呢。今天是周末,我决定好好洗洗它的“身体”。

  我挽起袖子,开始行动了。首先,我把短裤泡在清水里,等到它全身都打湿了之后,就把它轻轻拧干,开始给它抹肥皂。我抹了又抹,生怕哪个地方没有抹到。然后,我用手使劲地搓短裤。咦!居然冒出了好多小泡泡!于是,我搓得更起劲啦!泡泡变得越来越多。哈哈!你们不知道,他的“身体”和我的小手都变成泡泡王国里的小人啦!短裤被淹没在泡泡里,颜色也从粉色变成白色了。它真像一只变色龙呀!

  紧接着,我就开始清洗了。清洗完第一遍后,我发现水有点浑浊,调皮的小泡泡在清水里不肯离去,那就说明还要再清洗。第二遍过后,水变清了,小泡泡逃跑不见了,我高兴地拿起来把小短裤拧干。展开一看,小短裤又变成艳丽的粉色,还散发着淡淡的香味。最后,我把小短裤理直,拿到阳台上晾晒。

  粉色的小短裤在微风中摆动着,仿佛在说:“小主人,谢谢你给我洗澡。”我的心里可开心啦!

二年级作文 篇4

  每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:“你真行,Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:“快快专心听讲!”上星期,倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛,同学们迫不及待地问老师:“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说,感动老师作文。“一定得奖了!”“哦,何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字――成功!”“知我者,你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会!孩子们,你们说,对不对?”我们心悦诚服。

  倪老师上课与众不同。据最新统计,在所有任课老师当中,倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限,几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林,如鱼得水,越发得意。她讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时,她喊同学回答,都要带上一个修饰语:“我的课代表”“我的小助手”,好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩,她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时,她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时,她说:“你们记住,地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小。”说着,她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”,那副模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

  期中考试前,由于学习紧张,老师们忙着给我们讲解各种试题,脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意。但倪老师例外,她仍然带着一脸微笑走进课堂,让我们倍感温暖,初中作文《感动老师作文》。记得有一次,她进教室上晨会课,奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包,很神秘。是什么呢?她微微一笑,说:“这里面装的棒棒糖,是奖励你们的……”话一出口,教室里便炸开了锅,怎么把我们当做小毛头了?她接着说:“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了,领奖的同学喜滋滋地上台去,手捧着棒棒糖,乐呵呵地回来;没有得奖的,东瞧西望,看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃,舔一下,想想自己,想想老师的孩子,甜到了心窝里。

  每天放学后,倪老师很晚才回家,总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢,看得那么专注?有一次,我终于按捺不住好奇心,轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师,什么书这么好看?能借我看看吗?”我拿过书一看,恍然大悟地说:“是江苏自学考试的书!我看不懂。”倪老师抚摸着我的'头,笑了,她的眼睛告诉我:“等你长大了,就能看懂了!”

  放了暑假,我去斯老师家里学习作文。近一个月下来,作文也有了进步,与童琦、马柯迪等同学一块儿学习,彼此相处得挺开心。

  第一期学习一班将要结束了。这天,我和童琦、马柯迪在写作文。斯老师说:“中学班的人数太多,我决定不办小学班了。”

  我们听了大吃一惊,心想:我们的作文刚刚有了点进步,如果现在就停下来,那不等于半途而废吗?我们是想继续读下去的呀!

  我和马柯迪、童琦悄悄商量了一下,决定组成统一战线,联合去说服老师。我当元帅,童琦当军师,马柯迪是小兵,我们轮番向老师表明要继续学习的愿望,还帮老师一起排了授课的日程。

  老师起先死活不答应,我们决不放弃,苦苦劝说。最后说:“如果中学班真的人满了,我们晚上来学习吧!”

  老师说:“你们这么爱学习,我真的被你们感动了。好,我决定把小班继续办下去!”

  我们都开心地笑了。