《复盘》读书笔记(2)
时间：2021-08-31《复盘》读书笔记3
人生不是简单的重复，如果我们能够把自己的每一个经历都变成精神财富，我们的精神就会越来越厚实，我们的实力就会越来越强大。
人学习有三种途径：
（1）自书本上学前人的知识；
（2）自身边的人身上学其先进；
（3）向自己过去的经验和教训学习。
其中最重要的学习途径是向自己学习，而向自己学习的最佳方法就是复盘。
一、什么是复盘？
复盘，是从围棋中借来的一个术语。围棋中的本意是当我们下完一盘棋之后，要重新在棋盘上走一遍，看看哪些棋子下的好，哪些棋子下的不好，哪些地方可以有不同甚至有更好的下法。
柳传志先生第一个将复盘概念引入到做事中，是指要在头脑中对做过的事情重新过一遍，看看哪里做得对，哪里做错了，做对了的地方是因为自己的能力还是偶然碰巧做错了的地方，如何才能改正。
而现在所谓复盘，就是在头脑中对过去所做的事情重新过一遍，通过对过去的思维和行为进行回顾、反思和探究，实现能力的提升。
一般来说复盘包括四个阶段，回顾、反思、探究、提升，即回顾目标和过程，反思原因，探究规律，提升能力。前三个阶段是复盘的过程，后一个阶段是复盘的结果。
联想三大方法论：
（1）极强的目的性；
（2）分阶段实施目标；
（3）在复盘中成长。
二、为什么复盘？
在某种程度上说，复盘是我们能够提高能力的唯一手段。它可以帮助我们避免犯同样的错误，固化流程，校验方向，认清问题背后的问题，发现和产生新的想法与知识。
（1）避免犯同样的错误
人们常说，人不会被同一块石头绊倒两次，就是因为绊倒一次之后人们有了经验，从而能够防止第二次的发生。而如果一个人竟然被同一块石头绊倒两次，我们十有八九会说这人真是个笨蛋，但是我相信我们都不会成为笨蛋，这正是复盘的功劳。
（2）固化流程
复盘能够帮助我们找到更多的解决问题的办法，并最终确定不同条件下的最有效的应对之策，将这些最优的应对之策固定下来，就可以进而形成规范的流程，共享经验教训，为后来者的行为提供指导，从长期来看，可以减少组织或者个人的成本支出。
（3）校验方向
人们之所以失败，往往并不是缺少方向和目标，也不是缺少努力，而是在做着做着的过程中突然发现偏离了计划好的方向，原来设定的目标不见了。柳传志说要能够“退出画面看画”，指的就是要经常跳出来分析局部和整体的关系，不至于做着做着就忘记了根本目的。
复盘可以帮助我们在做事的过程中自我审视，看看是否偏离了原来的路线，如果有所偏离，可以及时将我们拉回原来的航道，保证航向的正确，向原先预定的目标前进。
正如拉卡拉的总裁孙陶然就创业如何从“蒙着打”变成“瞄着打”的时候说：“创业过程是蒙着打的过程，在这个过程中复盘至关重要，边做边复盘，不断反思过程，才能有效的总结得失，使过去的成败对未来更有价值，成为继续发展的动力。”
（4）看清问题背后的问题。
复盘可以让我们看到在事情发生的过程中，究竟有多少是外在的不可控因素，有多少是主动的可以控制的因素，哪些是运气使然，哪些是实力的原因，从而让我们更好的认识自己和环境，既不骄傲自大，也不妄自菲薄，更不找借口。
（5）发现新知识和新思路。
一个人的知识分为三类，基因知识，文化知识和原子知识（个体分立的知识）。
基因知识是人类千百年进化后内化的知识是遗传给个体的，是我们生来就会的，它是本能的部分。
文化知识是我们所处文化氛围中耳濡目染所获得的知识，是潜移默化的知识，是我们所处环境教给我们的。
所谓原子知识就是我们每个人通过自己努力获得属于个人自己的知。，一般来说有三个途径：一是个人通过实践经历不同的事情，不断试错，总结而来；二是看别人做事，总结别人的成败成为自己的经验；三是学习别人总结的经验，从书本上学，听别人的培训讲课。
不管是新知识还是文化知识，都是我们在无意识情况下习得的，只有原子知识是我们主动获得的。
复盘是我们知识组成的重要来源，也是自己能力提升的重要方式，通过复盘可以发现新的信息，提出新的假说，总结新的规律可以帮助我们一步步接近问题的真正解决。
三、复盘的三种类型。
复盘有三种类型，自我复盘、团队复盘和复盘他人。
自我复盘可以随时进行，使个人获得成长的方便手段，团队复盘可以让复盘主导人和成员获得成长，复盘他人则能够利用他人的事件让我们不花成本就获得成长。
四、复盘中的三种角色
为了保证复盘的顺利进行，有三种职能必须由人来承担：一种职能是引导，保证复盘按照正确的流程进行；一种职能是设问，通过不停的追问来引发思考，进而得出结论；一种只能是叙述，对事情的发展过程进行情景重现，对别人提出的问题进行回答，在解答疑问的过程中去除迷思，接近规律。
五、复盘的两种方法
有两种不同的复盘方法可以帮助我们：情景重现法和关键点法。
当我们刚开始复盘的时候，最好用情景重现法。当我们越来越熟悉复盘之后，关键点法就会成为最常用的方法，而情景重现法则成为补充。
六、复盘的内容
复盘的时候，需要谈论的内容，可以通过三个问题来清晰：
（1）现在情况如何？
（2）当初是怎么决定的；
（3）让我们再审视下思考的前提；
七、复盘的步骤
联想集团根据自己多年的实践，总结了复盘的步骤，包括四步，分别是回顾目标；评估结果；分析原因；总结规律。
在联想复盘步骤的基础上，为了更加具有参照性，我们可以将复盘分为8个步骤：
（1）回顾目标
（2）结果比对
（3）叙述过程
（4）自我剖析
（5）众人设问
（6）总结规律
（7）案例佐证
（8）复盘归档
八、如何评判复盘结论是否到位
复盘得出的结论是否可靠，必须在复盘的当时做出判断，一般来说可以通过4条原则来评判：
（1）复盘结论的落脚点是否在偶发性的因素上；
（2）复盘结论是指向人还是指向事；
（3）复盘结论的得出，是否有过3次以上的连续的why或why not的追问；
（4）是否是经过交叉验证得出的结论。《复盘》读书笔记4
这本书读完了，读的过程中在脑袋里回放自己之前做的复盘，发现没有做到位，如果按现在对书本的理解，再来做复盘，应该是不一样的。读完了，好像也解开了一直以来的一些疑惑，比如，学习英语到底还有哪些地方需要重新审视，目前的时间安排是怎样的，我所笃定的是经过深思的吗？
1、为什么复盘：
为了知其然与知其所以然，为了同样的错误不要再犯，为了传承经验和提升能力，为了总结规律和固话流程。
这是联想的复盘WHY，这本书的开始提到自我复盘，有时候因为简单，只是一个闪念，一回想，明白了，就过去了，可是下次在遇到同样的事情，犯过的错可能会再犯。
这里强调文字记录复盘时思考过程的重要性。这样做，即使过了一段时间再回头看，还是可以追溯到当时的逻辑。
自我复盘更要注重求内，要求真，对自己真诚，要敢于无情地剖析自己。
2、复盘的步骤：
目标：回顾目标，要达到的目标是什么（期望的结果）
结果：评估结果，与原来的目标比。
叙述过程：照本宣科，本，来自对做事过程中的文字记录，在复盘之前，自己对做事的过程用文字形式进行整理，就可以形成复盘中照本宣科的“本”。
动手即动脑。用文字整理记录事件的过程，就是一个动脑重现和回忆的过程，是思维训练，也是对驾驭文字能力的训练。只要写下来，就可以带给你很多思考。也是一次自我复盘的过程。
不必担心自己写的不好，因为写下来的思考，很可能自己认为是垃圾对别人来说是宝贝。每个人的视角不同，会触发新的思考。
分析原因：成功关键因素（主观/客观）；失败根本原因。
总结：总结规律，经验和规律，不要轻易下结论。得出行动计划：哪些开始做，哪些停止，哪些继续。
3、复盘误区与5求：
不是自己骗自己，证明自己对，而是重在实事求是（求真）
不是流于形式，走过场，而是重在内容和找原因（求实）
不是追求责任，开批判会，而是重在改进和提高（求学）
不是强调客观，推卸责任，而是重在反思和自我剖析（求内）
不是简单下结论，刻舟求剑，而是重在找到本质和规律（求道）
4、柳传志环：PDF沙盘推演，执行、复盘：相当于让人三次做同一件事情：沙盘推演让他有预案，执行让他实际经历，复盘让他事后重来。
这里想到持续记录一段时间之后，对时间有更精准的感知，做计划时就更准确。
阅读感悟：
每天记录自己做过的事情，然后简单写下做某件事情自己是按哪些原则，这些原则也写下来，也是一次复盘，目的都是要找到规律。
《原则》作者说，渴求真相到不惜被羞辱的地步，再去看复盘时的具体步骤里，自我剖析要无情，复盘不是自己骗自己，证明自己对，觉得这些理论相通，我们对不对不重要，你和你的观点不是一回事，复盘也好，梳理自己的原则更接近真相也好，都是为了提升自己。
有痛的领悟，承认与否已经不重要，我就是不会无情剖析自己的那一个，把一开始达到目标的手段当成了目标本身。有鼓舞的是，文字记录本身就足够有意义，这一项持续做。
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