篇二 : 关于读书的对联
关于读书的对联
上联:傍百年树
下联:读万卷书
上联:读书破万卷
下联:下笔如有神
上联:养心莫若寡欲
下联:至乐无如读书
上联:精神到处文章老
下联:学问深时意气平
上联:世间唯有读书好
下联:天下无如吃饭难
上联:读古人书
下联:友天下士
上联:少年说剑气横斗
下联:长夜读书声满天
上联:黑发不知勤学早
下联:白首方悔读书迟
上联:窗间白发催愁境
下联:烛底苍头劝读书
上联:书卷多情似故人
下联:晨昏忧乐每相亲
上联:读书不知味
下联:不如束高阁
上联:读书已过五千卷
下联:此墨足支三十年
上联:书从疑处翻成悟
下联:文到穷时自有神
上联:真读书人天下少
下联:不如意事古今多
上联:至乐无声惟孝悌
下联:太羹有味是读书
上联:都无做官意
下联:唯有读书声
上联:闭户读书真得计
下联:当官持廉且不烦
上联:读书身健即为福
下联:种树华开亦是缘
上联:与有肝胆人共事
下联:从无字句处读书
上联:愿乘风破万里浪
下联:甘面壁读十年书
上联:韬略终须建新国
下联:奋飞还得读良书
上联:有关国家书常读
下联:无益身心事莫为
上联:板凳要做十年冷
下联:文章不写一句空
上联:绝交流俗因耽懒
下联:出卖文章为读书
上联:有打瞌睡豪杰
下联:无不读书神仙
上联:有奇书读无他好
下联:与古人游何所期
上联:好书悟后三更月
下联:良友来时四座春
上联:鸟欲高飞先振翅
下联:人求上进多读书
上联:文要醒人方为贵
下联:论当济世始称真
上联:书山有路勤为径
下联:学海无涯苦做舟
上联:有书藏满案
下联:惟德自成邻
上联:万卷读书如好友
下联:一樽谈笑伴高人
上联:长留天地无穷趣
下联:最爱书田不老春
上联:伴我书千卷
下联:可人花一帘
上联:轻研竹露栽唐句
下联:细嚼梅花读汉书
上联:若知天下事
下联:须谈古今书
上联:风月一庭为良友
下联:读书半榻是严师
上联:开卷有益益临此境
下联:寓教于乐乐在其中
上联:世间惟有读书好
下联:天下无如吃饭难
上联:养心莫若寡欲
下联:至乐无如读书
上联:退笔如山未足珍
下联:读书万卷始通神
上联:读书必提要
下联:处世在通情
上联:喜有两眼明,多交益友
下联:恨无十年暇,尽读其书
上联:求知识学海探宝累亦喜
下联:追科学书山寻珍苦也甜
上联:学海阔千里绝无缺志人敢渡
下联:书山高万仞惟有勤奋者能攀
上联:贵有恒何必三更起五更眠
下联:最有益只怕一日曝十日寒
上联:书中乾坤大笔下天地宽
下联:读书破万卷落笔超群英
上联:书声读落三更月笔阵扫开万里云
下联:驰笔常苦夏日短展卷不厌冬夜长
上联:读书心存志远
下联:实践悟出真知
上联:脚下行路千里远
下联:腹中贮书万卷多
上联:窗间白发催愁境
下联:烛底苍头劝读书
上联:精神到处文章老
下联:学问深时意气平
上联:黑发不知勤学早
下联:白首方悔读书迟
上联:世间唯有读书好
下联:天下无如吃饭难
上联:世上几百岁旧家,无非积德
下联:天下第一件好事,还是读书
上联:风声雨声读书声,声声入耳
下联:家事国事天下事,事事关心
上联:世上几百岁旧家,无非积德
下联:天下第一件好事,还是读书
上联:愿乘风破万里浪
下联:甘面壁读十年书
上联:养心莫若寡欲
下联:至乐无如读书
上联:喜有两眼明,多交益友
下联:恨无十年暇,尽读其书
上联:韬略终须建新国
下联:奋飞还得读良书
上联:书卷多情似故人
下联:晨昏忧乐每相亲
上联:书从疑处翻成悟
下联:文到穷时自有神
上联:少年说剑气横斗
下联:长夜读书声满天
上联:风声雨声读书声,声声入耳
下联:家事国事天下事,事事关心
上联:读书已过五千卷
下联:此墨足支三十年
上联:读书身健即为福
下联:种树华开亦是缘
上联:读书破万卷
下联:下笔如有神
上联:读书不知味
下联:不如束高阁
上联:都无做官意
下联:唯有读书声
上联:书山有路勤为径
下联:学海无涯苦作舟
上联:宝剑锋从磨砺出
下联:梅花香自苦寒来
上联:故作轩窗掩苍翠
下联:要将弦诵答潺湲
上联:天资聪颖慧根尚在
下联:生性懒惰才智枉存
上联:自学好学勤学学而自用
下联:无思厌思废思思而无功
上联:玉不琢不成器
下联:人不学不知道
上联:学如黄鹤习如鹊
下联:勤如羽翼奋如翅
上联:懒惰厌学难成器
下联:勤奋博学出状元
上联:努力拼搏 今朝汗洒书本
下联:冲刺飞跃 明日笑映容颜
上联:胸中万卷风雷动
下联:无端直奔笔下来
上联:书到用时方恨少
下联:学富五车不为多
上联:学如逆水行舟 不进则退
上联:心似平原野马 易放难收
上联:身体好 学习好 品质更须好
下联:做题难 练字难 用功都不难
上联:业精于勤 荒于嬉
下联:行成于思 毁于随
上联:好好学习
下联:天天向上
上联:黑发不知勤学早
下联:白首方悔读书迟
上联:若有恒 何必三更眠五更起
下联:最无益 莫过一日曝十日寒篇三 : 关于读书的'对话
时间:2009年9月12日晚上
地点:市政府住宅大院 杨家
人物:爷爷、我
我:爷爷,新学期了,学校要我们写访问记,采访一个人,谈谈关于读书的话题。爷爷喜欢看书,我今天就来采访采访您吧!
爷爷:好!兴民,现在你来提问,我来回答,好吗?
我:好的。
爷爷:那你就随便问吧。
我:爷爷,现在很多人都认为开卷有益,我也这么认为。但开卷有哪些好处呢?
爷爷:那好处可多啦。开卷可以学到知识,像语文呀,数学呀,物理呀,多得很。还可以了解国家大事,比如说:“神七”发射,我们祖国现在这么强大,做一个中国人多么自豪!还有,如果你看了关于英雄事迹的书,能学到他们的高贵品质,那么你就能成为一个品德高尚的人。
我:我知道了,还有吗?
爷爷:当然还有,这也是最重要的一点,开卷可以提高阅读能力。阅读能力提高了,词句写得优美了,文章自然就写好了,那一辈子都有用啊!
我:但是社会上有些人却提出“开卷未必有益”,这点您怎么看呢?
爷爷:我是赞成“开卷有益”的,但我也很重视反方观点。比如一天到晚沉迷在漫画书里,看多了对学习有影响。看坏书也不好,有些书讲迷信,讲下流低级的故事,看了这些书对身心健康都有影响。那就有害啰。还有些孩子看书方法也不对,比如在光线暗的地方看书,坐车看书,躺在床上看书等,这样就容易成近视眼,戴上“小眼镜”呢!
我:我知道了!谢谢爷爷。
爷爷:(笑)那你现在支持正方还是反方呀?
我:啊,两方都有道理,就看怎么认识。因此我们看问题要从两方面来看,不能只从单方面看。
爷爷:哈,我的孙子长进了!
【有关读书的对联】相关文章:
1.关于读书的小对联
2.关于读书的长对联
3.有关桥的对联
4.有关写景对联
5.有关学习对联
6.有关马的春节对联
7.春天有关对联
8.有关大暑的对联