难忘的活动作文 篇4

　　我的口才那可是一流，这可不是我吹，只是一直都不能展示自己而已。今天是一个千载难逢的好机会，是我人生中最“值”的一次——拍卖活动。

　　我带了20元，只花了3元，说来话长呀！我期盼已久的一本书，在孟子龙那里，我就去找孟子龙，他痛快极了，我花3元钱买了。买完之后我就后悔了！后来，我才知道，他用1元买的，赔了！不行，要找 他算账。可我猛一想，我可是曹体，吃亏是福嘛！

　　但是聪明绝顶的我，才不吃这“哑巴亏”哩！我得“捞”回来！

　　于是乎，我的眼睛落到一本书上，《男生女生青春故事》，这本书可比我的好多了。不但比我的大、厚、好，关键它不是注音版的，我要“捞”回来。我把《一分钟巧破案》放在桌子上，然后就去做“ 生意”了。

　　我一眼就看见了《男生女生青春故事》这本书，可以用一见钟情来形容我对这本书的感情。顾雨晴死活也不愿意，那毕竟是10元钱买的书，尽管有点旧，却有收藏意义。

　　终于第三次它还是进我腰包了，相对来说还是不错。我总结出了商人是不容易的，说难听的，这叫“骗”！孟子龙“骗”了我，我“骗”了顾雨晴，但是如果没有真实和骗的话，这场拍卖会就不会有太 多的意义了。

　　我不知道老师办这次拍卖会是干什么的，但是我知道老师是在培养我们的探索研究发现的能力。如果没有通过研究，不自己去不断的探索，只从单个方面去思考就没有任何意义。只从课本上知道那“大 海中的一滴水”是品味不到甘甜的露珠的，我们要多读书，多体验。

　　就像当年老师告诉我们的：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”

　　“授人以鱼不如授人以渔。”世界上没有真正的对与错、真与假。我卖每一件东西的时候，都在绞尽脑汁的思考我该如何表达，每当丢失一位“顾客”的时候，都在反省自己：是表达能力不够？还是价 格不合理？就算没有卖出去什么，赔了本还是会有一丝希望，但是每一丝希望也是给我最大的鼓励。就算到最后是一无所有，那么我也是一无所缺的。因为我收获到的，不是用价钱可以比较的，因为我 买到了更可贵的东西。

　　在这一次活动中，我品味到了快乐，经过无数次的讲价，砍价，砸价，费多少口水终于换来一本书一本好书。

　　我记得，我很小的时候，有一个“宏伟”的愿望，我想当小卖部的老板，现在想想太有趣了。我想，这一次收获，也会载入我人生的史册！

难忘的活动作文 篇5

　　3月13日，我们菀坪学校小学部四年级的全体同学来到吴江区青少年科技文化活动中心，开展综合实践活动。

　　在中心的吴江经济技术开发区山湖花园小学展区，我们就像走进了蓝色的海洋世界，那就是水文化的知识长廊。墙壁上张贴着各种关于水的知识，如我们人体每天需要多少水、什么时间喝水、水由什么构成等，这儿的科学老师让我们自由了解这些知识。

　　“现在，同学们可以去科学教室看看了。”科学老师的话音刚落，我们欢呼雀跃，一蹦一跳地走进科学教室。老师把我们分成5个小组，然后宣布：“现在， 我们开始拼装水力车。”我们迫不及待地把水力车的零件从包装盒里拿出来，先把水力车的大轮子装上去，再把打谷子的锤子、磨面的石磨固定好，最好把转动轮子 的手柄拼上去，这样就大功告成了！我们兴奋不已，赶快向老师报告我们组最先装好了水力车。老师让我们转动手柄，看看水力车的轮子、各部分部件是否能顺利转 动。我们一试，水力车转动得很吃力，不太流畅。老师建议我们重新组装，可能是有些部件卡住了。我们发现打谷子的锤子的长手柄碰到水力车的大轮子了，所以大 轮子不能顺利地转动。我们马上行动，拆，装，试，这次大轮子转动得顺畅多了。

　　接着，老师又下达了一项任务：“用量杯舀水倒在水力车的轮子上，看看你有什么发现？”我抢先拿起量杯舀好水，往轮子上倒，除了水顺着轮子流下来外， 没有什么发现呀？我又倒了一次，还是没有动静。老师神秘地说：“你们转动手柄，看看轮子往哪个方向转，你就把水按那个方向倒在车轮上。”我又立即行动起 来，按照水轮转动的方向倒水，可是，还是没有动静。这时，我有点丈二和尚摸不着头脑了。“可能水要倒在轮子上的水槽里！”其他组的同学嚷道。我试了一下， 这次，惊喜真的出现了：大水车的轮子在水的冲击下转动起来，打谷子的锤子也上下打击起来，像是一位鼓手打起了非洲手鼓，石磨也慢慢转起了圈，像是为我们庆 贺实验成功而翩翩起舞。

　　我们小组的同学尖叫起来：“我们成功了！我们的大水车转动起来了！”老师又开始讲解：“以前科学技术不够发达，人们要浇灌高山下的农田，就利用高山 上的流水，冲击水力车，让水力车转动起来，这样就可以把高山上的水引下来浇灌农田，另外水力车转动产生了动力，人们可以让这种力打谷子、磨面，这是一举三 得呀!”同学们瞪大了眼睛：原来水力车里藏着古人无尽的智慧呀！

　　然后，我们又观看了海啸演示，亲自体验了怎样让“鱼池”振动泛起波纹，利用水循环原理产生无源之水。

　　生活中真是处处有学问呀！但是知识就像美玉，深藏在岩芯，又像原油，奔涌在地底，我们只有不断拜大自然、书本为师，积极动手实践，不断用“探索”这部钻机，才能一一解答我们心中的疑问，获 得真知。

难忘的活动作文 篇6

　　在星期一，我们怀着激动和好奇的心情坐上去活动中心的大巴，一路上载着生机勃勃的春色和花香来到了活动中心。随之，一系列的活动和科目也悄无声息的来到我们身旁。

　　如火如荼的同心鼓

　　在星期三，我们终于开始了同心鼓这个科目。首先，我们班都进行了练习，由于没有掌握技术要领，我们最多也就能弹三四个球，队员们都灰心丧气，看着别的组步步高升，我们组却原地踏步。在中期，我们终于陆续的发现失败的原因：我们的绳子长短不一，敏捷的人和行动缓慢的人都站在了一起，要么一方移动的过快，要么一方移动的过慢，导致受力不均匀。经过研究，我们终于找到了方法，把绳子放在手上转两圈；移动速度较快和移动速度较慢的人各在一组。实行后，我们的成绩大大提高，逐渐能弹七八个，有一次甚至弹了十七次，有了这样的成绩后，队员们信心倍增，配合的越来越默契。经过短暂的训练后，终于迎来了紧张万分的比赛。首先是第一队的比赛，他们虽然看起来配合的很默契，但由于一两个人的心不在焉，导致团体发挥不佳，最高直弹了五次，第二个上场的是我们队，我们队都集中注意力，当球一放下，我们准确的预测下一次弹球的位置，开始是顺风顺水，但在弹到第八个时，由于疏忽，球直接被弹飞了，没办法，我们的成绩只能停留在第七个。在第三队，他们的成绩是逐步上升，在第五轮，我们都紧张万分，当在第五次球弹起来，球就直接飞到队员身上，我们队高兴万分，同时，我也明白了这个科目是必须靠团队合作才能完成，不能互相埋怨，因此我们必须要有团队意识。

　　热火朝天的.能量传递

　　当我听到能量传递这四个字时，我很奇怪，能量是什么呢？经过教官的解答，我终于明白了这个游戏的意思：就是要让u型板连接起来，让乒乓球从上面滚到桶里，可是说起来容易，做起来难。当我们看完第一组的试验后，觉得这科目不简单。果然不出我所料，在转弯时，只需要两三人就够了，可是我们组却来了五六人，但由于一人在转弯时站错了位置，导致乒乓球直接掉到地面上，在入桶前，又因为配合不当乒乓球又掉到地面上。这时，队里又有人互相埋怨，幸好经过调整，我们队重拾信心，制定方案，路线是什么样，姿势是什么样，该注意哪些细节。这些问题解决后，我们“全副武装”，进入比赛。在转弯前，我们顺风顺水，可就在转完后，一个队员站错位置，导致中间出现空缺，乒乓球直接掉到地上，幸好我一把抓住了它，立刻放回赛道，几秒后，乒乓球滚入桶中。耶！我们欢呼起来。当教官宣布成绩后，我们更是欣喜万分，原纪录二十八秒，而我们用了二十七妙，在高兴的同时，我也明白了：当我们受到挫折后，不要灰心丧气，应该抬起头来，一鼓作气打败它，才能取得最后胜利。

　　惊险刺激的攀岩

　　在星期五，我们终于迎来了惊险刺激的攀岩。同学们都摩拳擦掌，当教官进行简要介绍后，攀岩正式开始。我在高兴的同时，不免也有点担心，鞋太滑怎么办？爬不高怎么办？经过跨越世纪的等待后，终于轮到我了。我让鞋子使劲与垫子摩擦，尽可能的让鞋子增加摩擦力，在第一格，我就犯难了，鞋子踩不上去，试了几次都不行。我只好拼尽自己的全身力气往上爬，终于踩上了第一格，在第二格，避免打滑，我只让脚尖踩在上面。现在我往上蹬一步，仿佛比登天还难，经过艰难的爬行，终于登到第五格，我用尽全身力气上第六格时，左脚还没上去，右脚却一滑，掉了下来。虽然没有登顶，但我用自己最大的力量攀岩，这也算成功。同时我也明白了：当人生的道路坎坷不平，不能达到最终的目的时，但是要尽自己最大的努力，虽然不能达到最好，也能达到更好。

　　这次在活动中心的实践中，让我受益匪浅，让我更加自信、自立、自律、自强。