生动作文(2)
时间：2021-08-31生动作文 篇4
8月11日早晨，阳光明媚，我和姐姐一起去了深圳野生动物园。
动物园养着三百多个品种、一万多只野生动物。
园内放养着来自世界各洲的300多个品种、一万多只动物，有不少属于世界珍禽名兽和我国一、二级保护动物。
我们进入园子，一边走一边看，看到了各种各样动物。 最先进入眼帘的是戴冠鹤，它的头顶象戴着红色的帽子一样，很好看的。
慢慢地我们看到了节尾猴，它的尾巴好奇怪。我们还看到了长臂猴，有些人把桃子一丢给长臂猴，它一下把桃子给抓住了，好厉害啊。
我们也看到了食火鸡，它的下巴象有一条红红的布，在阳光下发出红色的光芒。接下来我们看到了孔雀，可是它那美丽的毛被人拔掉了，光秃秃的，很不好看。
最有趣的地方是猴山，那个地方有大大小小的猴子，我们还给了猴子面包，猴子们就抢了起来，我和姐姐吓得跑开了。最后看到的是小熊猫，胖敦敦的很可爱。
游完野生动物圆，我学到了很多自然知识，了解了很多动物的生活习性，增强了我对保护野生动物的自觉性，为了保护野生动物，我们更要保护好我们的自然环境，不让动物再受伤害。
生动作文 篇5
我以为现在没有人用实际行动保护野生动物了，总以为那只不过是个口号罢了。但是，事实证明我想错了。今天我亲眼见到了一个放生雀鹰的场面，使我感慨万千。
今天上午，爸爸带我去花鸟市场买乌龟。刚到那里，我便被一只只体型小巧、五颜六色的可爱鸟儿所吸引，聚精会神地观察着那些鸟儿。鹦鹉与同伴们在笼子里上窜下跳，八哥耐不住寂寞地高歌，鹌鹑则乖乖地站在笼中。我想它们一定很伤心吧，只能在笼中供人们观赏，却不能飞到梦寐以求的天空，寻找属于自己的自由，自己的一片蓝天……
正在我为笼中小鸟感到悲伤时，一个掂着化肥袋子将近五十岁的男子进入了人们的视线。他乱蓬蓬的头发，破旧的衣服，饱经风霜的脸上刻着一道道皱纹，看上去是个农民。他手中的化肥袋子抖动着——里面装着什么呢？看鸟的人都围了过来，我也走了过去。“这是什么鸟啊？”“像是猫头鹰。”“鹞子吧”……正在人们议论纷纷的时候，我看见老农从袋子中掏出一只近似猫头鹰的鸟——嘴像鱼钩，眼睛犀利，翅阔而圆，长尾巴，下体灰白色。这鸟肯定是被人刚逮来要卖的。爸爸也围了过来：“这鸟看着像雀鹰。”雀鹰？好像在哪本书上看见过，还是国家二级保护动物呢！我似信非信，又踮起脚尖看了看，确实像书上介绍的雀鹰。它那利剑般的目光中，流露出忧伤和仇恨。
在人们观察赞叹这鸟的时候，一个骑着电动车、三十岁左右、戴着眼镜的小伙走了过来。他看了看老农手中的鸟，问老农啥价可卖。“他想买这稀罕鸟搁家里养呢。”一个围观群众说道。那个卖鸟的人显然是想卖了这只鸟，连忙靠近小伙，回答说：“十五吧。”那个小伙立刻从衣兜中掏出了十五元钱。唉，不知道那个小伙把雀鹰带回家会怎么对待呢，雀鹰一定在想自己的亲人、自己的家，这世道的人只知道买卖了吗？雀鹰可是国家二级保护动物啊……“要是给它喂食得戴双手套啊，要不然它啄你。”人们指着那雀鹰对小伙说。正在这时，小伙的一个让人意想不到的举动，使我改变了对他的看法。他双手将雀鹰高高托起，雀鹰立刻扑腾着翅膀，飞走了。“唉！你怎么把它放飞了呢？”“多稀罕的一只鸟啊。”“他是在放生。”……人们七嘴八舌地说着。当我反应过来时，雀鹰已经飞到对面高楼上了。它快速扇动双翅，飞一阵后接着又滑翔了一会，远离了人们的视线，飞向湛蓝的天空。此时，它的心情应该是无比舒畅开心，也应该对那个小伙充满了感激之情。小伙也骑上了电动车，在人们的惊讶和唏嘘叹息声中离开了现场。
回到家，我连忙上网查询，确认小伙放生的鸟，就是国家二级保护动物雀鹰。我想那位放生雀鹰的小伙，心中一定被一种伟大的精神占据着——保护野生动物的博爱精神，这种力量源自于他对野生动物的关爱。在此，我想呼吁大家，向这个可敬的小伙学习，保护我们的好朋友、好伙伴，让动物们有个和谐美好的生活环境！没有买卖，就没有杀害！关爱动物，保护自然！
生动作文 篇6
一个艳阳高照的下午，我和妈妈、朋友们一起去上海野生动物园。
我们乘车来到了上海动物园，只见那里环境特别优美，空气十分清新，人山人海，非常热闹。车子沿着路往前开，我们经过了麋鹿场，只见那里的麋鹿成群结队，它们摆着各种姿势，有的正悠然的躺在地上，仿佛在晒太阳，有的正用着头上自己长长的鹿角，正在跟对方打斗。车子继续往前开，“看，狮子”，有人说。大家都发现了，只见懒洋洋地躺在草丛里，它露出了锋利的`牙齿，就在我们车子旁边，如此近距离地看到狮子，我的心怦怦直跳，因为狮子是“百兽之王”，它是食肉动物，比起那些关在笼子里的狮子恐怖多了。
看完狮子，我又看见豹子，东北虎、长颈鹿、鸵鸟……上海动物园比起我去过的任何一个动物园都要好，品种多，数量多，而且这里的动物非常机灵，我们看得目不暇接，很兴奋。
动物是人类的朋友，我们要爱护动物。
生动作文 篇7
上课铃响了，老师走进教室。
原本乱轰轰的教室，立刻变得鸦雀无声了。连一根针掉在地上都听得见。老师走进了教室，同学们聚精会神地看着老师。
老师的眼睛红彤彤的，穿着一件毛茸茸的大衣，围着一条围巾。老师开始讲课了，她声音中带着沙哑，带领着我们朗诵课文。朗朗的读书声从教室里传了出来。
“沙——”老师在黑板上写下了工工整整的板书，同学们认真地写着。
老师上课时，有时挥笔速写着板书；有时给我们讲一些故事或者资料；有时走到某一位同学身边拍拍他的肩膀警告他要认真上课，专心听讲。
突然我发现了老师的头发上多了几根白头发，多了几条皱纹，额头正在冒着冷汗，她的脸色显得那么苍白。
老师正在写板书的时候停了一下，走下了讲台，走到我的旁边拍了拍我的肩膀，似乎在警告我要认真上课，专心听讲。突然我怦然一震，老师的手十分冰冷，就像夏天吃了冰棒似的那样冰冷。
老师您辛苦了，您为我们操碎了心。生动作文 篇8
舅舅家养着一只憨态可拘的大肥鸭。
它长着一个椭圆形的脑袋，像块光滑圆润的鹅卵石。头上的羽毛像墨黑色的头巾，绣满了乳白的花纹;胸口的羽毛像洁白的肚兜，点满了黑色的斑点;背上的羽毛像墨绿色的外衣，雕满了环形的图案;腹部的羽毛像黑灰色的衬衫，隐隐约约透露出几分白晰。它外观的美丽令人惊叹不已，好像穿上了织女赐的天衣。一双大大的眼睛晶莹剔透，好像两颗红宝石，嘴扁扁的，像一把火钳，能使它三下两下就轻而易举地把鱼捉到了。
鸭子鸣声出奇，连忠实的太阳听了也会发出嘻嘻的笑声。它爱卧在芦苇荡中，一眨眼就不翼而飞了!他去哪儿了?原来它飞速游上岸，纹丝不动地注视着波光粼粼的湖面，等待小鱼自投罗网。
小鱼偷偷摸摸地把头探出水面，小心翼翼地吸了一口气。尽管它怎么机灵，还是难以逃脱鸭子锐利的眼睛。它蹬开芦苇，风驰电掣一般跑过去，叼起小鱼，顺着水流，满面春风，扬长而去，只有芦苇还在摇晃，水波还在荡漾。
我喂它喝水，它高兴地看了看我，有力地点了点头，清脆地叫了两声，便使劲地瞪大眼睛，快速地张大嘴，慢慢地低下头，轻巧地拱起背，沉重地俯下身子，吃力地伸长脖子，探出脑袋，嘴小心地凑到碗旁，吐出舌头，大口大口地舔水，一碗水很快就底朝天了。喝完水，它吊儿郎当地拍拍翅膀，仿佛在说：“谢谢你。”
是啊!鸭子的外表虽然笨重，但它的本领让人佩服得五体投地。大家要保护动物，让世界变得更加美好!
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