动作作文

时间:2021-08-31

【热门】动作作文9篇

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的动作作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

动作作文 篇1

  一天,我妈妈去上班,我随他一起去。过了一会儿,我便想出去走走。

  我一来到门外,只见我眼前有几张废纸,我低头拾起那些垃圾,扔进了垃圾桶。我们不应该乱扔垃圾,我们应争当小小志愿者捡起地上的垃圾,不让地球变成黑球。

  这是,我看了看马路,想起了一件事:一位老人带着孙子从幼儿园向对面走过去,一辆电频车开了过来,车主直按喇叭,老人没听到,后来,她的左腿骨折了。我想,过马路应该小心,也应争当小小志愿者,扶老爷爷,老奶奶过马路。

  让大家行动起来,共创和谐,美丽的社会吧!

动作作文 篇2

  在我的脑海里面,以前有一件事令我非常难忘。

  去年的一天,我写完作业。我就去找我的铁哥们谢东阳去了,我和他商量玩玻璃弹球。他说:“咱俩等一会再玩。”

  于是,我就坐在他们家门前的一大堆白色石子上。可是,我等了他好长时间,他就是不开门。

  于是,我有些怒气。又过了一会,我的怒气都到了嗓子眼儿那里了。我终于忍不住了。我就去用脚踹他们家的快4米高的大红门。我上他们家门前,踹了好一会儿,大约有五六下吧。他还是不出来,我踹的脚都麻了。我实在没有办法了,就坐在白色石子上等。

  又过了一会儿,谢东阳他终于出来了说:“赶紧,赶紧续玻璃球吧。”

  我非常气愤,对他说:“你怎么让我等了这么长时间。”他说:“我妈非逼者我,让我写完作业再出来玩。”

  才开始第一盘的时候,他赢了我一个我非常喜欢的三种颜色的玻璃弹球。我有点恼了,上来一枪就干了他一个又白又蓝的奶玻璃弹球。

  又过了好长一会儿,我们俩个人还是平等。他没有赢我一个,我也没有赢他一个。但是,我俩都累得气喘吁吁。

  再后来,我俩真的是分不出胜负了。他抓住我手里的两个奶色玻璃弹球就拿走了。

  我跑过去追上他,对他说:“你为什么拿我的玻璃弹球。”他一句话也不说,就跑了大老远。我又追上他说:“你怎么可以这样。”他又说:“我爱怎么样就怎么样,我就这样了,你能把我怎么样啊。啊!”

  我简直是火冒三丈,也是二话不说,就把他咚的一下打了一狠拳。他的指甲非常尖,把我的手狠狠抓了一下。我更气了,抱着他,一下子就把他摔倒在地。就这样,我们俩个人是两败俱伤的回到各自家了。

  我回家之后反复想这件事情,我为了两个小小的玻璃弹球,就和我的铁哥们打了一架。难道两个玻璃珠比友谊还珍贵吗?回想下午的事,我真的太冲动了,以后我要改掉冲动的坏毛病。

动作作文 篇3

  太阳的光芒正在一点一点地被吞噬着,直至整个天空都灰暗下来,空气变得浑浊。

  不一会儿,天空把豆点大的雨点撒了下来,雨点儿无情地敲打着自然万物。无情的雨弄得花枝乱颤,嫩叶承受不住那雨点的重量,弯下腰来;珠儿顺着叶儿滑落,消失地面,只留下一小片水印痕。 屋顶的瓦片被豆点大的雨弄整片都抖动起来,嘀嘀嗒嗒声充刺着天空。田里的蛙儿兴奋地“呱呱呱”直叫。还有那被突然而来的雨而慌了手脚的蜂儿“嗡嗡嗡”地飞着,不要担心蜂儿找不着回家的方向;它可是飞行健将,无论离家有多远都可以飞回来。就连那失色的的蝶儿也找到了避难的地方,你瞧,那巴掌大的叶儿下不正是扇动着翅膀的蝶儿吗! 雨势渐渐大了起来,不再是豆点,而是水帘。瞧啊,山村被雨覆盖了,白色的精灵在天穹欢快地飞舞着呢!

  无情的雨没有打挎那娇嫩的花儿,也没有打挎那挺拔的松儿,更没有打挎那含苞欲放的莲朵!

  雨来得急,也停得快!

  打开窗,闻着雨后夹着泥土味的风,你是否觉得特别清甜呢?

  看着被雨洗礼后的花,你是否觉得特别娇艳呢?

  听着雨后屋檐的小水珠的嘀嘀嗒嗒声,你是否觉得格外清脆呢?

  池塘的水涨满了,足够蛙儿们开个游泳比赛了!

动作作文 篇4

  “呀,我的《西顿的动物故事》不见了!”我心急如焚,把书包翻了个底朝天,也没见书的影子。这可是我刚买的呀,怎么办?怎么办?急也没用呀,我渐渐冷静下来,认真拟定了一套详细的找书方案,开始实施我的找书行动。

  方案一:去外婆家找。

  行动时间:第一天下午放学后。原因:我平时在外婆家吃饭,很有可能把书落在了外婆家。行动过程:放学一到家,我就冲向我的小书房,从书桌到床上,从抽屉到床肚,找了个遍,也翻了个遍,但它好像在跟我玩捉迷藏,就是不出来。行动结果:失败。

  方案二:询问王瑞阳。

  行动时间:第二天上午。原因:我们刚换位置,我原来的座位现在是王瑞阳的,说不定我的书落在了原来的桌肚里。行动过程:我一进班就直奔王瑞阳,连招呼都忘了打,急切地问:“你的抽屉里有没有《西顿的动物故事》这本书?”王瑞阳摇了摇头。我再次有了丢孩子般的失落。行动结果:再次失败。

  方案三:询问钟家昕。

  行动时间:第二天下午。原因:我记得钟家昕好像跟我借过这本书,但好像又还给我了。行动过程:上课前我见她还没来,所以取消了此项行动。行动结果:无。

  方案四:请陈老师帮忙。

  行动时间:第二天下午。原因:我准备了一张小字条,想请陈老师帮我传给同学们。行动过程:我向陈老师报告了我丢书的情况,将提前准备的小字条递给了她,上面写着:我记不得是昨天还是前天,有个人借了我的那本《西顿的动物故事》,看完后请记得还给我哦!——周霖佑。一上课,陈老师并没有给同学们传字条,而是问:“周霖佑的《西顿的动物故事》在谁那里?”话音刚落,钟家昕就站了起来。我一拍脑门,呀,真的是借给她了。一直以为书丢了,原来是我的记忆短路了。行动结果:成功了!

  今天早上,我心爱的《西顿的动物故事》终于回家了,高兴之余,我想到了两点:一是以后要在书上写上名字,如果书丢了,方便捡到的人送回来;二是行动时必须按计划,顺序进行,要不然会给老师和同学们添麻烦。当我捧起这本“失而复得”的《西顿的动物故事》时,不禁悄悄地给自己还算成功的找书行动点了个赞!