冬天的作文篇

时间:2021-08-31

关于冬天的作文【精华篇】

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的关于冬天的作文【精华篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于冬天的作文【精华篇】1

  冬姑娘迈着轻盈的步伐,悄悄地踏入人间,给大地铺上了一层薄薄的面纱。

  冬天,万物沉睡,百花凋谢,树叶凋零。却有那“凌寒独自开”的梅花傲然挺立。“冰雪林中着此身,不同桃李混芳尘。”它没有玫瑰般艳丽,却能在风雪中傲立;它没有茉莉般芬芳,却能在严寒中开放。一团团,一簇簇地竞相开放,争奇斗艳,美不胜收!还有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花,在争奇斗艳的百花都凋谢时,迎着寒冬开放,那散发出的清香沁人心脾。犹如那亭亭玉立的少女,十分惹人喜爱。

  冬天不仅有在风雪中傲然挺立的梅花和在严寒中竞相开放的水仙,还有那洁白无瑕的小天使——雪花。

  冬天的早晨是那么的安静,鹅毛般的雪纷纷扬扬地下着。“撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。”那洁白无瑕、千姿百态的雪花犹如一个个顽皮的小精灵到处乱窜;又好似一只只晶莹的蝴蝶在空中翩翩起舞;又宛如一个个精巧别致的图形。真是巧夺天工、无与伦比呀!

  一夜之间,大地被银装素裹。瞧,一座座大大小小的房屋像被施了魔法,屋顶全变白了。树枝上的雪花千奇百怪。瞧,有的好似白色的棉球;有的宛如绽放的花朵,还有的形似蝴蝶。

  雪停后,我们像刚出笼的小鸟奔进大自然的怀抱,享受着大自然给予的恩惠。男孩们把雪揉成一团,扔向对方。瞧,那个人的头上绽开一朵银色的花。这就是好玩又刺激的打雪仗小游戏。女孩则在一旁乐不可支地堆雪人。不一会儿,雪人堆好了,她们围着雪人又蹦又跳,高兴极了。校园里,不时从教室里传来琅琅的读书声。课间,安静的操场顿时热闹起来。同学们有的打雪仗;有的做游戏;有的互相嬉戏打闹……

  有人喜欢那百花盛开的春天;有人喜欢那炎热的夏天;也有人喜欢那硕果累累的秋天;然而我却喜欢这银装素裹的冬天,更喜欢那在风雪中傲然挺立的梅花和水仙,还有那洁白无瑕的雪花!

关于冬天的作文【精华篇】2

  我乐于一人走在田间小路,远离那个小小的村庄,避开嚣杂的人群,映着日光,看那漫天飞雪,领略天地间那难得的一抹宁静,独享着属于我的那一丝怅怀。——题记

  又是一个雪天,清晨醒来,映入眼帘的,不是一家子的人,更不是一桌子的好饭好菜,而是那铺天盖地的白色。见致此景,我笑了,如同那纯净的雪的颜色一般,天真,自然。自幼生活在北方的我,却已有多久没有看见过雪的模样了?虽说我求学的地方,离那故乡只有坐十几个小时火车的问题,但气候的差异,实在超出了我的想象。

  求学十载,故乡的模样,只有在那一年两个月的暑假,才能得以温存,而雪,却是无缘相见,更谈不上甚是想念。直至,鲁迅的《雪》,将我灵魂深处爱雪的成分发掘出来,我也才恍然间发现,我已多久没有在雪地里痛痛快快地玩过了?

  儿时,小溪,雪,便构成了一幅美好的回忆,我徜徉在雪中,梦寐以求地推成一个独一无二的雪人;同村中的小伙伴一起,趁着冰封稻田,赶忙占领那一块平坦的地方,自觉地分成两组,不知是谁喊着

  “三……二……”

  “打啊!!”

  冬日里和煦的光辉,照在雪上,但确映衬着我们的欢愉,没有人会因为有谁违法了规定而生闷气,就算最后一个个的小手冻得紫红紫红的,到时还会哈着气替满身雪水的孩子求情。

  孩子,是最无拘无束的,常常玩着,便忘了时间。清晨相逢,不知何时,只见得炊烟徐徐升起,才会有人喊着“呀!我妈该喊我回去吃饭了!”,这时,意犹未尽的孩童,才会相约,明日再来……

  抬眼间,雪降,雪化;河冻,河解。早已不复当年。那时的孩童,已然成为如今奋斗在自己学业上的青年,我们,也有多久不曾相见呢?若流年回旋,白雪漫天,可还会有人,与我共赏那塞北飞雪,冰封地天;与我同游那边塞神州,再赴少年约?

  罢了,既已经过去,又如何重演?难道要别人嗔骂我们“不务正业”不成?

  怅然着,恍惚间,看到那稻田里,几个朦胧的身影,穿梭着。五颜六色的花袄,将雪照得笑了,我漫步于稻田的外围,唯恐我这不和情调的忧郁,破坏了本属于他们的甜美。

  其中的一个,发现了我,向我招手,其余的孩子也随之起哄。我摇了摇头,转身离开。

  漫天的雪,又飘了起来,落在我的身上,融化成水,轻轻抚落,流入雪中,又凝结成了冰;待到艳阳高照,又会升华,纵使形态改变,灵魂也会永久长存。我久久凝望着雪,看着冬日的精灵,无限的循环,我笑了,一种领略到自然之神奇的笑容,也在我的脸上,得以浮现。驻足回头,再一次观望着那几个孩子,我儿时的灵魂,又会在哪儿呢?

  河北廊坊安次区廊坊市第五中学初三:郭庆丰

关于冬天的作文【精华篇】3

  《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描述济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节(第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、第七节是全文的结语),发表在《齐大月刊》欧一卷第六期(1931年4月出版)。此文虽系节选,但能独立成篇。

  关于济南的山和水

  在济南南面,距市中心五里有著名的千佛山。千佛山古名历山,传说帝舜耕稼于此,又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛,遍布山崖,遂称千佛山。它东接佛懋山,西连南马鞍山、四里山,层峦叠翠,构成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”,千佛山的主峰也只有海拔285米。

  济南多泉水。有关济南泉水的记载,最早见于《春秋》,金代有人立“名泉碑”,列举泉名72个。历代各家所记72泉不尽相同。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。济南泉水,千姿百态,或白浪翻腾,如银花玉蕊;或晶莹温润,如明珠璎珞;或如洪涛倾注,虎啸狮吼;或如细雨潇潇,冰弦低语。趵突泉,名列72泉之首。济南自古有“泉城”之名。

  大明湖在济南旧城北部,由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多处泉水汇成,湖面占全城的三分之一。清人刘凤诰咏湖有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的名句。

  《济南的冬天》的绘画美(摘录,徐汉华)

  生动的语言能够唤起读者的联想和想像,使读者的头脑中产生具有光、色、态的具体形象,这就是语言的启示性。《济南的冬天》的作者,正是最大限度地发挥了这种语言的启示性,在读者头脑中唤起对光、色、态的丰富联想和想像,构成了一幅幅生动的图画。

  老舍先生是如何调动读者的联想和想像,使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色呢?

  第一,运用色调的比较烘托形象。

  老舍先生以“对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹”引发读者的想像,让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的萧条画面,用这幅画面中的“寒”色衬托济南冬天的“暖”色;又以“对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事”调动读者的想像,使读者仿佛看到了一幅伦敦灰雾惨淡的阴郁图画,用这幅画面中的“暗”色衬托济南冬天的“明”色。这还不够,作者还让我们看了一幅热带地区毒辣辣的烈日高照的可怕画面,再用这幅画的“热”色衬托济南冬天的“温”色。正是用了色调和对照,用了绘画艺术的“以色赋形”的烘托方法,作者将济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体画面勾勒了出来。