初冬作文(3)
时间：2021-08-31初冬作文 篇9
20xx年11月10日，在毛老师的带领下我们一行7人，迎着初冬微凉的小风赶往圪垱店小学参加“花儿朵朵开”新教育展示。圪垱店大城小学在5月份成功的举办了“武陟县新教育实验现场会”，让梦想在这片新的田野扎根。5个月后的今天出现在我们眼前的是又一派迷人风韵——不大但干净的校园内飘散着浓郁的书香，丰富多姿的校园文化敞开着怀抱等待着我们的惊叹、敬慕和吸纳，师生脸上一览无余的书写着发自内心的幸福，让我们共同见证了新教育给农村学校带来的悄悄变化，我们恣意的分享着他们师生共读共写共同生活所收获的快乐。
参观完了校园文化，我们一同走进的多媒体教室，醉心的领略了朴素的儿童生活方式——“晨诵”“绘本故事”“整本书共读”的展示。正如交流时圪垱店小学校长说的那样：晨诵经典，用诗意润泽孩子的心灵;师生共读,开启生命的另一度空间;师生共写，用文字记录自己的成长。这三点做法用实际行动诠释着“打造教师专业成长的生态环境、用书香润泽师生心灵”。新教育实验其实是一种态度，一股情怀，一份诗意，一种回归。它不受任何客观条件的阻碍和困扰，只要用心，就能做好；只要坚持，就会有收获。
院外一派萧瑟，枯黄肃穆的田野没有了绿意，没有了生机；院内，我们的心田里却流淌着暖意，“花儿”恣意怒放着生命的灿烂，伴着音乐，孩子们朗朗的诵读着“秋韵”，伴着赞叹，孩子们激情的穿越着“感恩”；伴着掌声，孩子们入情入境的舞动着“七色鹿”……“诗意、成长、幸福”充溢在我们的角角落落，渲染着我们每一个人的心气和胸怀， “一朵花，可以拒绝香艳，但一定不要拒绝绽放；一个人，可以拒绝华丽，但一定不要拒绝成长。”生命的姿态有很多种，成长的姿态应该是最美的。时时刻刻注入新的营养，呼吸新的空气，带来全新的生命体验，我们就可以一直拥有年轻的心脏和优雅的气质。而这种呼吸，这种营养更多地源自我们自身的一种生活方式。圪垱店新教育人因为这样的“呼吸”，优雅的生活在“新教育”这片土地上，葱葱郁郁，沉沉稳稳，扎扎实实。
感谢生活
让我学会了像一棵树一样
站立 沉默 缓慢地生长
有开花的时候
也有结果的时候
用自己的方式
记载一段必经的岁月风雨
感谢生活
让我学会了像一只小鸟一样
歌唱 飞翔 在高处栖息
沿着季节的方向
追寻温暖的日子
远离寒冷、恐惧、潜伏的危险
此时的阳光
仿佛一架怀旧的时钟
走一步都会发出一声轻微的叹息
让我们沿着一声熟悉的呼唤
轻松地走回童年的深处”
圪垱店新教育人明白，向下扎根，才能向上开花。他们用自己的方式缓慢生长，开花，结果，能够在不解和疑惑中坚守生命成长的规律，能够真正汇聚美好，成为美好，带着孩子们在高处栖息，能够真正走向生命的深度，令我们仰望敬慕。
虔诚的祝愿圪垱店的花儿，绽放着打动心灵的灿烂。初冬，我们一起来看花儿开——
初冬作文 篇10
五千年的日子古老了神秘的江南,五千年的日子神秘了多情的江南。我是荆钗布衣女子，手执一片桑叶行走于小道中。我是皓腕玉镯的妇人，穿梭于桥与桥之间。无论我是谁，在江南扮演怎样的角色，今日，我散着几缕青丝，携数位好友一同踏上“初冬之行”。
小 桥
映入眼帘的首先是桥。桥，江南小镇的特色；桥，历史沧桑的见证；桥，人与人沟通的传声筒；桥，你我心中的净地。瞧，一位华贵的妇人携带小儿一步一步，小心翼翼的走向小桥，却也是“昙花一现”匆匆罢了！在桥上，在桥边，在桥下，你可以听见古人的赞美，今人的感叹。
流 水
站在桥上，听着流水的歌儿，你便会不自觉的放慢脚步，你便会不自禁的感伤。风吹来，吹乱了发丝，也吹乱了思绪。一群群白色的鸭子，在水面上欢乐的嬉戏，惹得水面儿泛起一阵阵微波。太阳直照得人儿刺眼，我不知该如何！也许放弃，也许坚持。无论如何也只是“花自飘零水自流”这般无可奈何。
人 家
慢悠悠得走过小桥，来到对岸，只见得几处炊烟已起。烟，吹了就散，散了又合，惹得人儿几分怜悯，几分哀愁！热情的人家，拿出几杯淡而暖的茶，双手捧着茶杯，热腾腾的烟晕儿从杯中溢出，这茶的味儿将深深印在我心里。我拿一把竹椅子坐在院中，沐浴着阳光的温暖，望向远方的江南小镇，自问何时才能“闲庭信步”，看“云卷云舒”、花开花落”？也许1年，也许2年，也许很久很久！
我弯身拾起一片落叶，闻着它孤独的芳香！心想：落叶都归根了，我的“根”又在哪儿呢？也许命中注定我会孤寂，但我只求“落叶归根”。“初冬之行”已踏上归程，但心却还念念不忘！
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