尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,今天,我演讲的题目是《做一个有道德的人》。
开学初,老师给我们发了《做一个有道德的人》这本书,刚拿到书,我就迫不及待地看了起来,很快我就被丰富的内容所吸引。这本书共六章,分别是:完善自我、温馨家庭、快乐校园、和谐社会、亲亲家园、文明网络。读这本书时,我的心情非常复杂,一会儿为《小鬼当家》中的卓佳感到骄傲,一会儿为《尊重》中的中年妇女感到羞耻,一会儿又为《流泪的北极冰川》感到伤心,《下跪的藏羚羊》让我体会到了动物之间的情感。
我津津有味地读完了整本书,感觉收获很大,体会很深。我懂得了要想做一个有道德的人,就应该自强、自律、自爱;孝敬长辈、健康生活、勤劳节俭;尊敬师长、团结同学、关心集体;明礼、守法、诚信、助人;绿化环境、保护动物、低碳生活;文明生活、不沉迷网络、尊重网络知识产权。
道德是一双手,推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗,透过流动着美好的光;道德是一道光,孕育沉浸在纯洁中的心田。道德是人类社会中自然形成的行为规范,是获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信,不贪图不属于自己的东西;道德就是在别人遇到困难时,伸出你的援助之手,帮助他人渡过难关。
道德,是春天的花儿,是植物的肥料。道德,是一种美德,是一种财富,更是一种智慧。道德,如此珍贵,我们应该一同去遵守,从我做起,从现在做起,从小事做起,比如说,在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶,在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑,说文明的话,做文明的事等等,让道德的种子在我们心田生根发芽、开花结果。
同学们!我们是祖国的明天,是祖国的未来,我们一定要做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者,做一个有道德的人,成为祖国明天的栋梁!
“一张醒目的纸巾安静地躺在地上,你会弯腰捡起么” ?这一问题近日由杭州某初中二百三十二名新生用真实行动给出答案:“不,我们不会”。
这一回答另全社会震惊,想知道为何会给出这样的答案,是学生们太紧张,忽略了纸巾?还是学生们本着“事不关己高高挂起”的原则将拾起纸巾这一“分内事”交给校工?抑或是根本懒得弯下腰拾起纸巾?由于纸巾位置摆放讲究,第一种解释的可能性微乎其微,其余的解释虽然可部分归结于学生尚且年幼,放任了自己的惰性,以致不愿捡起一张纸巾,但毋庸置疑,道德感可以战胜懒惰,究其根本是学生缺乏道德教育,没有充分培养起做为一个学生应具备的社会责任感。
不可否认,当今的教育虽然颇受诟病,但依旧人才辈出。上有清华学神韩衍隽、复旦门萨女神张安琪,下有音乐神童、珠心算神童…..可诸多“男神女神神童”中,界定标准关乎道德的却寥寥无几。学生的责任不应止步于学习!钱理群先生曾经用“精致的利己主义者”来批评事业成功而道德缺乏的人,而当今道德教育的不到位,隐然有“精致的利己主义者” 大批兴起之势。
我不禁要呼喊“快来!道德教育”!我们的教育,严格要求数理化不落于人后,极力确保全才与专才同时出现,却独独对道德教育松懈再松懈,杭州这一中学二百三十二人的视而不见,为我们敲响了警钟。上世纪八十年代,面对经济上的落后,我们知耻而后勇以“经济发展为第一要义”的口号埋首苦干,三十余年后国富力强的今天,面对道德教育的缺失,我们是否会拿出同样的决心,痛定思痛,加速加强道德教育的建设?这比经济建设的任务更艰巨,影响力也更深远!
深泉学院创始人卢西恩曾冀许他的学员们拥有这样的使命感:“无私的运用你的能力,让这社会更美好”。这一愿望的达成必定建立在极强的社会责任感上,而责任感的形成离不开道德教育。一个有充分道德教育的恶民族软实力必定不凡!
让我们一起呼唤道德教育的上位,使金龙腾飞!
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