道德作文 篇5

　　中国，一个泱泱大国，作为古代四大国之一，拥有着五千多年的深厚文化底蕴。

　　东汉时期的蔡伦发明用植物纤维造纸，而后，中国的造纸术传入阿拉伯，渐渐流传到整个欧洲。公元11世纪毕昇发明了活字印刷术，而欧洲的雕版印刷比中国晚了300多年。还有指南针和火药的发明更是震惊了整个世界！啊,中国！您在悠久的历史中对世界作出了巨大的贡献，对人类贡献出自己的智慧。假如没有这些惊出的发明，西方的文明将是何等的贫乏不堪！此外，作为一个礼仪之邦，在中国的历史中，也涌现出许许多多的机构,人物:博大精深的儒家、道家、墨家、法家、兵家文化；独具风骚的唐诗、宋词、元曲；经久不息的书法、陶器、服饰……它们共同组成了一个中国，一个礼仪之邦。

　　但是，令人无比痛心的是，作为中华儿女，我们如今却没有那种礼仪之邦国名该有的素质。我们经常在电视、报纸上可以看到：某地发生恶性刑事事件，死、伤……，某路上交通严重阻塞，长达……。在马路上也可常见到“跨栏高手”、“三分远投手”和一些因为小事而破口大骂的“宝马男”、“奔腾你”。甚至在国外，各个高级餐厅上也都会用中文写着“男士请勿乱扔垃圾、乱吐痰”，“女士请勿化妆，大声喧哗”…由此，不难发现，我们国人的素质是不高的，甚至有些伧俗。但是，不可否置，我们也并非都是粗俗的，有时日常生活中发生的一件小事也会让人心暖。

　　一次，我和同学正在前面走，一个小女孩匆匆从旁边走过。突然，我身边的那位同学发现一只垃圾袋从小女孩提着的垃圾桶内掉了出来，落在干净的地板上，犹为显眼。于是，我的同学急忙叫住那位小女孩，并捡起那只垃圾袋快步走到那个小女孩旁边，把垃圾袋放进垃圾桶里。小女孩见了，笑着说了一句：“谢谢你！大哥哥！”这时，我看到了我同学的脸也刷的一下变红了，挠挠头说：“没事，没事。”看着这一幕，我的心也暖暖的，不经意间被这一幕所感动……

　　在21世纪，我们作为新世纪的主人，有责任也有义务来成为一个有道德素养的人。那么现在，就让我们行动起来，做一个有高尚道德素质的人，为光复祖国的未来而不懈努力！

道德作文 篇6

　　人们常常把道德与慈善事业和见义勇为这些大事联系在一起，可我却认为细节往往才能体现一个人的道德。

　　有一次，我和妈妈去公园散步，一个细小的动作慢慢地吸引了我：一个七、八岁的小男孩正站在供游客休息的椅子上，脚踩着一张广告纸取挂在树上的风筝，他是怕弄脏了椅子呀！他这一个小小的举动打动了我。有时道德只是一张广告纸那么厚，但有人连不需要你一点力气的事也办不到。

　　还有一次，我们在去逛超市的路上，一个细节映入我的眼帘：只见一个小女孩正急急地寻找着什么，一会儿，只见她从地上捡起一张废纸，把泡泡糖吐了进去，卷起来，慢慢地走到垃圾箱旁边扔了进去。我心里最柔软的地方被打动了。这是一个多么天真、纯洁、心地善良的小女孩呀！也许有时，道德就像几步那么远。

　　在新加坡，车遇到行人时，总是停下来让行人先走。而在中国，经常出现车和人抢道的现象，车见了人不但不让人先走，还要与行人抢着过马路，导致最后悲剧的发生。

　　朋友们，有时，道德只是一张纸那样厚；有时，道德只是几步那么远；有时，道德只是等行人走过的那几秒钟。道德与我们的生活同行，让我们一起来努力，做一个有道德的人吧！

道德作文 篇7

　　5月12日，汶川大地震发生了。刚过一天，我们班同学纷纷捐款，有的甚至连存钱罐也捐了。可惜我什么也没捐，眼睁睁的看着别人把爱心献上去了。我想，不只是为灾区捐款，扶起一个摔跤的人，捡起地上的果皮扔到垃圾箱里……就连这点小事，也能体现出一个人的道德。我保证，我一定保证，我要做一个有道德的人！大家也来大呼一声：“我要做一个有道德的人”吧！我觉得，如果做一个有道德的人，可以感动那些在灾难中死去的人的心。不管怎么样，请大家尽量的去做一个有道德的人吧！做一个有道德的人并不难。只要从身边的小事做起，我相信，一天、半天、一小时、一分钟，甚至就在那么一秒钟，只要你持之以恒的去做一件件有道德的事，你终将会成为一个有道德的人。

道德作文 篇8

　　“一张醒目的纸巾安静地躺在地上，你会弯腰捡起么” ？这一问题近日由杭州某初中二百三十二名新生用真实行动给出答案：“不，我们不会”。

　　这一回答另全社会震惊，想知道为何会给出这样的答案，是学生们太紧张，忽略了纸巾？还是学生们本着“事不关己高高挂起”的原则将拾起纸巾这一“分内事”交给校工？抑或是根本懒得弯下腰拾起纸巾？由于纸巾位置摆放讲究，第一种解释的可能性微乎其微，其余的解释虽然可部分归结于学生尚且年幼，放任了自己的惰性，以致不愿捡起一张纸巾，但毋庸置疑，道德感可以战胜懒惰，究其根本是学生缺乏道德教育，没有充分培养起做为一个学生应具备的社会责任感。

　　不可否认，当今的教育虽然颇受诟病，但依旧人才辈出。上有清华学神韩衍隽、复旦门萨女神张安琪，下有音乐神童、珠心算神童…..可诸多“男神女神神童”中，界定标准关乎道德的却寥寥无几。学生的责任不应止步于学习！钱理群先生曾经用“精致的利己主义者”来批评事业成功而道德缺乏的人，而当今道德教育的不到位，隐然有“精致的利己主义者” 大批兴起之势。

　　我不禁要呼喊“快来！道德教育”！我们的教育，严格要求数理化不落于人后，极力确保全才与专才同时出现，却独独对道德教育松懈再松懈，杭州这一中学二百三十二人的视而不见，为我们敲响了警钟。上世纪八十年代，面对经济上的落后，我们知耻而后勇以“经济发展为第一要义”的口号埋首苦干，三十余年后国富力强的今天，面对道德教育的缺失，我们是否会拿出同样的决心，痛定思痛，加速加强道德教育的建设？这比经济建设的任务更艰巨，影响力也更深远！

　　深泉学院创始人卢西恩曾冀许他的学员们拥有这样的使命感：“无私的运用你的能力，让这社会更美好”。这一愿望的达成必定建立在极强的社会责任感上，而责任感的形成离不开道德教育。一个有充分道德教育的恶民族软实力必定不凡！

　　让我们一起呼唤道德教育的上位，使金龙腾飞！