《我》初中作文(2)
时间：2021-08-31《我》初中作文 篇4
爸爸，您知道吗？有一句话我在心里憋了很久，从小到大，我是多么地想您夸一夸我呀！
每当您叫我做什么事，我总想得到您的夸奖，可是每一次换来的都是您的骂声，说我没用，一点小事都办不好。为了得到您的夸奖，小时候我就在家里扫地、洗自己的鞋，我多么想听一听您夸我一下，哪怕一声也行呀！上周末，你们在田里忙得吃饭都没有时间，我不会做饭，只好把你们换下的衣服拿到卫生间洗。要知道，你们的衣服可难洗了，草汁、树浆粘在上面，怎么也搓不掉，我先用透明皂洗了一遍，又用洗衣粉揉了一遍，才“消灭”了大部分污渍，我累得不行。我有意选择你们从田里回家的时候晾衣服，手里在做，眼睛却不时偷偷地看您，心里多么期待您的赞扬！可是，您的表情除了一点儿疲惫就是淡漠呀，我心里凉凉的，酸酸的。
您对我的赞扬很吝啬，可是您的骂声却很慷慨。每当我从学校回来时，您从来不给我好脸色看。叫我干活，又嫌我这没做好那做得不对，动不动就骂我笨。您放的东西要找不到了，就骂我搞丢了。我心里很不好受，有时甚至觉得我不是您亲生的儿子！
我很羡慕同学，他们每次上学都是爸爸送到学校，而我呢，您让我自己走着去学校！我的心象针扎一样痛，我多想您也送一送我呀！我上初中了，都十几岁的人了，可您还是哪一点看了不舒服就非打即骂，让我在同学面前一点面子都没有。别人的爸爸在孩子做错事时都是安慰，而您呢，不问青红皂白先打一顿，再问原因。爸爸，在我做错了时，您就不能好好对我说吗？干吗动不动就说当初不该生我！
在每一次被您打了之后，我都很伤心，独自一人在小山坡上哭。我也知道古人的“棍棒下面出孝子”，可现在都什么时代了，您的教育方式就不能与时俱进吗？
爸爸，我只想对您说，请多给我一点关爱吧！
《我》初中作文 篇5
“······3，2，1，起飞！”随着指挥员一声令下，“火焰5号”的底部推进器喷射出熊熊火焰，冲向了浓浓的夜幕。我和另外4位同伴向总部发出了成功起飞的信号后，飞船进入了外太空，突然开始了猛烈的震动。我不安地坐在座位上，担心飞船的安危。
几十秒后，突然响起了机械女声：“警告！警告！由于流星击中了动力系统，所以会在一分钟后关机，60，59，58，57······。”我们相互对视了一下，马上明白了对方的意思。我们穿好宇航服，带好水和食物，拿好防身武器和必备用品。打开舱门，跳出了飞船。还好我们离月球不远了。于是我们打开重力器，降落到了月球上。
月球可真荒芜啊，到处都是坑坑洼洼的洞。一位队友说：“我们死定了，食物和水最多可以提供3天，我们又和地球总部失去了联系，我们的飞船也坠毁了。唉！”其他的队员也陆续感染了这种情绪。这时，我说：“大家振作一点，总部发现联系不上飞船了，一定会派人来的。再说了，我们还有食物和工具，总比一无所有好些吧。我们应该先搭好一个宿营地，以免被不明生物和陨石袭击。”队员们听了我的话后，又恢复了信心，和我一起搭起宿营地来。经过几个小时后的忙碌，宿营地做好了。我们拿出食物，准备晚餐。也许
是食物的香味吸引了它，一个怪怪的外星生物。看它的样子，好像十分饥饿，所以我决定给它一点食物，为了不让队员们吃少了食物，我把我的食物给了它，没想到它吃完后对我说：“谢谢你，为了报答你，我可以把你传送到任意的空间。”我听完后欣喜若狂，马上和队员们说了这件事，他们也和我一样感到十分高兴。在准备就绪后，外星生物把我们送回了指定地点——地球。
这真是一次有惊无险的月球之旅啊！
《我》初中作文 篇6
我们每一个人的都生活在这个同样的世界上，但是每个人对世界的认识却不一样，在不同的人的眼中，世界有不同的颜色，也有不同的姿态。而在我眼中世界是千变万化，琢磨不透的。当我觉得我已经认清他的时候，他却总是在变。
在我小的时候，一直生活在爸爸妈妈的呵护与爱护之中，从没有受过委屈，更没有受过伤害，生活一直幸福美满。所以在我眼中这个世界就像爸爸天天给我讲的童话一样美妙。没有硝烟，没有争斗，没有喧哗，没有吵闹；我觉得这个世界是安详平静的，肯定会一直像这样持续下去，直到永远。
接着我进了初中，在这里同学们互相友爱，互相照顾，互相亲近。人们之间没有一丝隔阂，没有一丝伤害。天天的日子自然是无忧无虑，越过越舒服。所以我觉得世界也不光只有父子母子之间的.亲情，还有一件十分重要的东西，那就是和平！这时我更加肯定这个世界是美好的，只有爱和温暖。
可是事情却出乎意料，随着我一天一天的长大，接触的事情越来越多，认识的人越来越广。世界就在这时候变了。我渐渐发现，这个世界是一个虚伪的世界，每个人都有一张“羊皮”，而在这张“羊皮”的背后，是一双冷漠复杂的眼睛，这时的竞争，接触不再变的单纯，而我们，小小的年纪就已经懂得了什么是手段，什么是勾心斗角，什么是尔虞我诈。我们知道了这个世界的一切都需要手段，需要欺骗不管这样是好是坏，都必须做。
也许因为我还没有真正地长大，所以我眼中的世界还不够全面，但是我觉得之所以人们认为这个世界又多么的不好，关键还是人们自身的问题，只要人们可以多为人想想，这个世界就会更加美好。
《我》初中作文 篇7
记得在一年级的时候，我的语文成绩总是中等水平，忽上忽下，一点也不稳定，就像在跷跷板上，上去了又下来了。每次考试，不是粗心大意，忘记做题，就是马虎不认真，不该错的做错了，结果总是考的不理想。爸爸妈妈在家里批评了我，说我考试时不要三心二意，应该认真思考，仔细检查，我的心里好难受。
新学期刚到，就将我转到了分校二五班，见到了和蔼可亲的杨老师和郭老师，她们知道了我的情况后，就不断地鼓励我，不因为我是插班生而不管我，并让我当了小组组长和值日生，我知道，这是对我的鼓励和培育。我在心里暗暗决定：一定要好好学习，天天向上，在学校做老师的好学生，在家里做爸爸妈妈的好孩子。
就这样，我上课时专心听讲，不做小动作，认真完成各门作业;下课后，和小朋友一起做游戏，锻炼身体;回家后，复习当天的课程，让妈妈监督我的学习。并且，在妈妈的帮助下，我制订了自己能够做到的时间表、学习计划表，让每天都过得非常充实、快乐。老师表扬我比以前进步多了，作业本上的100+好比以前多了，我很高兴。妈妈看到我的进步也很高兴，鼓励我坚持这样做，养成好习惯，以后会有更大的进步。
20xx年1月，第一学期期终考试，我因为学习进步，被评为班级的“学习标兵”。这时候，我的心里像吃了蜜一样甜。《我》初中作文 篇8
孔子的学说以“仁”为核心，辅之以礼，他的学说历朝历代受到儒生们的追捧，但我认为这里面有正确的观念，也有落后了的观念。
孔子创造了一个完美的形象，那就是“君子”。“君子”包含了一切人所有的美德，是孔子对至仁至义的一种追求，孔子希望人们都能达到“君子”的境界，使整个社会形成良好的社会风气，人民生活安定幸福。“君子”的形象类似于我们现代人所喜爱的“超人”，这类人是根本不存在的，人不可能变成那样，但这反映了人们对美好事物的追求。因此，孔子塑造的“君子”给现代人实现真善美提供了一个很好的范本。
孔子十分重视“礼”，他的一言一行都符合“礼”的要求，但某些具体的过程，从现代人的角度去看，孔子的“礼”又是苛刻的。《论语》里有这样一段文字“色恶，不食；臭恶，不食；失饪，不食；不时，不食；割不正，不食；不得其酱，不食。”孔子曾说过“君子食无求饱”，可他又是这么地挑剔，这也不吃，那也不吃，简直就是一种浪费。孔子所处的春秋时代很多百姓贫苦而吃不上饭，他为什么不施“仁义”，把这些物品给老百姓呢？
另外，孔子作为一名老师，他应当尊重每一名学习，发掘出他们的潜能，补足他们的不足，让学生全面发展，而不能因自己的喜好而否定学生。子路是孔子的一位学生，他勇敢、直率但也有些急躁。孔子应当发挥子路的“勇”，使他成为报效国家的将领，让他成为有用之才。然而孔子却瞧不起他的“勇”，他只喜欢懂“礼”的学生，进而对子路存在偏见。孔子没有尽到一名好老师的义务，他在批评子路的同时却没教会子路稳重。
此外，孔子关于交友的言论中，某些思想我也不太赞同。孔子认为人人都应该与比自己优秀的人交朋友，这样可以促进自身的发展。可是，发果人人都只想着和比自己优秀的人交朋友，而不与比自己差的人来往，那么，每个人都不会有真正的朋友。因为，这样交朋友是带有目的性的，而友情应该是纯洁的，不含杂质的。况具，如果只和比自己优秀的人交朋友，每个人也都会交不到朋友。
综上所述，孔子作为中国人信奉的“圣人”，尽管他的观点中有很多都是正确的，但也有一部分由于历史的局限，必须要“下岗”了。
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