初中作文(2)

时间:2021-08-31

初中作文 篇5

  我不知道人们为什么一定要把春与秋联系起来,什么“春花秋月”“春风秋雨”等等。其实灿烂是春,活力是夏,丰收是秋。春天的奋斗加上夏天的汗水等于秋天的收获。走吧,穿过春天,走向下一个季节。

  恋那一地黄花,真的。但不知油菜长得怎样,几近收割之时,我收获的,又是怎样一个明天?

初中作文 篇6

  一、教学目标

  1、指导学生准确审题

  2、指导学生多角度立意

  二、教学时间:一课时

  三、教学过程

  (一)、导入新课。

  1.去年的语文期末考试题中,我们首次遇到了“话题”作文:

  每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒,有忧伤,有快乐……请以“心事”为话题,自拟题目,写一篇文章,不少于500字。

  2.到底什么是话题作文呢?我们要从"话题"说起。

  所谓"话题",就是谈话的中心,就是引发谈话的源头,如:某句名言、某个故事、某则新闻、某项成果、某部电视剧等,所有这些都可以作为"话题"来引发人们的联想、引发人们议论,也就是引发人们心中想说的话。可见,由某个设想好的"话题"所引出的作文就是"话题作文"。这个"话题"就是作文所要谈及的内容范围。也可以这样理解:话题好比一个圆的圆心,从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。可见,话题作文内容是很宽泛的,再加上体裁不限,自由度就更大了。

  (二)指导学生审题。

  1、抓住题目关键词语,明确下列问题(边提问边板书)

  话题:心事

  内容:与“心事”有关的内容都可以

  体裁:不限(一般情况诗歌除外)

  字数:500字以上

  2、抓住写作对象、写作范围引导学生进一步审题(自由讨论,个别发言)

  (1)正如引言中所言“每一个人的内心都是一个丰富的世界有喜悦、有愤怒、有忧伤、有快乐……”成长中的青少年,就有更多的心事,那么,看到这个作文题目,你们会想起些什么心事呢?

  以“心事”为话题,应明确这个词的词义内涵,指的是心里盘算、放不下的事,多用于为难的事。该词区别于“心情”“心思”“心绪”“心态”等。

  [解题思路]

  这个话题有两条分析思路:

  其一,谁的心事?可以是我的心事,父母亲的心事,老师的心事,同学的心事;也可以拟测、揣摩花草鱼虫的心事、大自然的心事、祖国的心事等,从一个新的角度,折射自己对社会、世界的思考。

  其二,这心事是什么?确定第一个问题的答案后,再想一想是什么心事。对于不同的对象,可能有不同的心事。

  (三)指导学生立意。

  1、指导学生确定写作角度

  所谓“立意”,也就是确定一篇文章的中心。一篇文章,若没有了中心,就像一个人没有了思想,没有了灵魂,只徒巨一具尸体;就像一般驶入大海的航船,失去了舵,终究会迷失方向。一篇文章的中心,它就象一条串起项链的绳子一样重要,我们所选择的材料,都必须围绕中心,为中心服务。

  2、那么,以“心事”为话题,同学们想想,你为怎样立意呢?

  (四)指导学生选材

  在各种各样的"心事"中,我们要根据自己的“立意”,选定一件自己心中最深刻的“心事”,并选出自己最有话说的“心事”,然后再考虑动笔。另外,如果作为考场作文,还应符合考场作文的要求,必须主题高扬,不应写较敏感的或政治性太强的事件。

  (五)作业:完成这次作文。

初中作文 篇7

  清早起床,暖暖的晨阳照在脸上。我揉揉眼,像往常一样走到镜子前扎起头发。当我正拿起扎头的皮筋,突然摸不着头发了!定睛一看:我变成了一只头戴王冠,身穿礼服的老鼠了!叮铃铃——急促的铃声将我的注意力拉了回来。有只小老鼠朝我跑来嘴里喊着:“女王,开会啦”!我跟着它来到会议室。

  一打开门,里面黑压压的一片鼠民,看到我来了,“黑影记者”们便朝我而来。一大堆话筒挡在我面前。我推开这些障碍物,脚不受控制地走向讲台,心里想:我也没经历过这种场面,该怎么办啊?

  我装模作样地拍了一下桌子,全场的叫声戛然而止我不断的在心里给自己打气:这没什么,要放松,勇敢点。我敲敲黑板,问道:“知道我们今天为什么要开这个会议吗?”“不知道!”大家异口同声道:“我们要改正缺点。”我转了个身,在黑板上写了大大的4个字——改正缺点。

  第一:我们不要再偷吃人类的粮食了,我们可以自己去学习怎样爬树摘果子,学习人类怎么种蔬菜,这不比偷更踏实吗?我们也再不用做人人喊打的老鼠了。全场顿时沸腾了起来,大部分都是反对的声音,但我并不生气,毕竟普及路漫漫啊!

  第二:我们要逐渐学会和人类交往。别看我们现在还是人类眼中的天敌,其实只要我们不偷吃他们的食物,不做偷偷摸摸的老鼠,这个世界就变得和平了。话音刚落,全场又是一片叽叽喳喳反对的声音,有的还尖叫道:“妈呀!这还让我们怎么活下去?”但是逐渐的,有一部分声音赞同了我的观点,甚至它们大喊道:“女王万岁,我们支持你!”这些声音越来越多,我骄傲极了。

  开完这次会议,我立刻就变回了人类。从此以后,人类和老鼠相处的越来越和谐,走在路上到处能看到一些老鼠正修理管道和下水道呢,老鼠们见到我也会笑嘻嘻地说:“女王好!”我的内心非常自豪,心儿早已飘到了云霄……

初中作文 篇8

  樱花树下的背影依然缭绕在眼角的边缘,澎湖湾的浪花不顾一切的执着着对彼岸危崖的向往,一切都在继续,可是那已流逝的日子,已不再回来。

  夏日星的光芒是祖母眼神的闪烁,也许只有它才能抚慰少年早已冰冷的心灵吧。追逐过去的时光结果是只有无边的孤寂,唯一的照相片在最后的仲夏之夜脱下了最后一丝光泽,也许只有凋零心中那朵芙蓉花才能淡去对往昔的记忆吧。可是无法忘怀的总是那安详的脸,反复多次的相片总能唤起少年再一次的坚持,祖母的夜空永远在少年的心中群星璀璨。曾经的曾经,那是两个人的。

  20xx,世纪之交。在一个平凡的夜晚,平凡的说完了最后的一句,祖母的笑容永远定格在病床的呵护下,象雷一样纯洁。那一刻,逝雪才真正了解到痛的涵义。色调是苍白编织的白幡,夏日的夜空里多出了一颗守护的星辰。从那时起,和祖母一起的温馨用远封印进逝雪的心海,却永远伴随着追忆的伤痛。只有那张在樱花树下的合影,还寄托着一缕坚韧的希冀。

  母亲,一个平日默默操劳的人。在祖母离去那时,却欲哭无泪,放肆的笑声是在逃避无情的现实,无法有儿子幻梦的头脑只有承受无期的思念,原本疲惫的精神变的更加的混乱,她希望托起孩子的所有而不断工作的双手却无法理解他所需要的是什么?家族的忧伤在好久一直紊乱着母子两的思绪,逝雪的言语始终不能解脱环绕在这个慈祥女人心中的情节,语言的代沟成了一道难以逾越的鸿沟。唯有风铃空灵的旋律,才能平息两人无端的争执,回到那段不再回来的日子,似乎祖母的双手紧紧的握住了她们的所有,难得的温馨,难得的笑容浮现在那个时刻。

  好久,逝雪都是拿着那张照片。樱花飘零,两个身影,三种表情,定格住瞬间的绚烂。那是一个多风的季节,祖母的风筝却最终因孩子的松手而飞向远方,流莺和飞鸟成了它的伴侣,一起向新的世界憧憬而去。留下的是樱花树下两个温和的身影,祖母没有生气,因为逝雪说:“它自由了,还有鸟儿做伴,一定很美吧。”只是当时的一句简单话语,竟成了永恒的羁绊。为何愚蠢到最后,要是当时紧紧的抓住风筝,那该多好!可是一切不再回来,无法释怀的心如家里无人问津的生锈开关,流着铜绿的血。

  霰雪鸟破空悲鸣,天空落雪。若是少一些对自己的坚持,多一份对长辈的理解,也许苍老能够延续好久,也许故事的结局可以改变。文字的力量最终无法改变逝去的现实,碎梦与现实的交织,无法逃避的只有最后的最后。一切尘埃落定时,终于明白,错过的事已经不再回来。世界上最遥远的距离……

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