初一感受_800字13

　　新的学期到来了，我们全体新生迈出矫健的步伐，踏进了十九中这个温暖友爱的校园，开始了我们人生中新一轮的挑战，在中学生活中，我将专心致志地学习，更上一层楼！

　　中学的学习生活和小学的有所不同：科目更多了，活动更丰富，并且学习节奏比小学快很多，需要我们思维能力的提升，不能死记硬背，要学会灵活运用、举一反三。

　　我们需要树立一个目标并一直向这个方向努力，也需要我们端正的、积极进取的学习态度，以及我们的实际行动和坚持不懈的精神。

　　参加十九中的入学教育我学到了很多，每个老师的演讲都十分精彩，给我的收获也很多。张燕伟主任的演讲中有个小故事令我印象深刻：

　　大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手前后摆动300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，90%以上的人都举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。

　　甩手固然甩不出一个哲学家，但是两个同等条件的人，一个学习坚持不懈，一个学习浅尝辄止，几年之后，差别会很明显。

　　想成为真正成功的人必须拥有执着追求、坚持不懈的优秀精神，成功之前可能大起大落，历经千辛万苦，但我相信“不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果。目标游移、耐不住寂寞的人是很难有大的作为的。在学习大道上荆棘丛生、披荆斩棘，常人望而却步，只有意志坚强的人例外，最终的成功是属于那些持之以恒、锲而不舍的人的。

　　这个故事深深打动了我的心，我将永远记住这个故事，它将在我历经坎坷时激励我继续走下去，走向成功的辉煌！

　　新学期已经到来，我会带着前进的目标、努力的方向，以最饱满的精神去迎接新的挑战。用勤奋和汗水去攀登智慧的高峰，用知识的钥匙开启成功的大门。书山有路勤为径，学海无涯苦做舟！

初一感受_800字14

　　美好，无处不在。它藏在同学的衣领上，藏在陌生人的心上，藏在父母的行动上。当然，美好也不是容易感受到的，它需要你用心去感受它的存在，需要你的行动让它出现。在一个阳光明媚、风和日丽的早上，我和妈妈走在南昌那宽阔的大街上，我东望望，西瞧瞧，眼神飘忽不定。这时我的眼光停留在一个小男孩身上。

　　小男孩穿着一件破烂不堪的衣服，手中捧着一个破瓷碗，坐在那冰冷的地上。灰头土脸、骨瘦如柴，单单看过去就知道他都没有吃过一顿饱饭。

　　我看到小男孩，心中暗暗的骂道：这家父母真是太狠心了，怎么可以把孩子丢在路边，让他自生自灭，好歹也是自己的亲生骨肉，就算不爱，也的可以抛弃他呀!我一边在心里批评这对狠心的父母，一边在包里找着钱包的食物。

　　`就在这时一个幼稚、甜美的声音在我的耳边响起，我转头过去看，原来是一个满脸天真无邪，随时带着甜美笑容的小女孩，她一脸疑惑的问：“妈妈，这个小哥哥怎么了呢?为什么坐在地板上?”“因为小哥哥的爸爸妈妈不要他了，他一个人孤苦伶仃，没有钱就没有饭吃。”小女孩的妈妈和蔼的和小女孩解释道。“那我可以把我的零食给小哥哥吃吗?”小女孩伤心的问。“当然可以。不过这样的话，你这一周就没有零食吃喽!”小女孩的妈妈伸手摸着小女孩的头，与小女孩讲道。“宝贝，你为什么想要帮助这位小哥哥呢?”妈妈也疑问道。“老师说过，助人为乐。帮助他人快乐自己，小哥哥那么可怜，我应该帮助他，你看小哥哥多瘦啊!”小女孩有理有据的与她妈妈解释道。

　　小女孩从妈妈手中接过一袋子的零食，从包里掏出几十元，走到小男孩面前，把零食和钱递到小男孩面前。小男孩抬头看着她，伸出手接过东西，胆怯的说了一声："谢谢。”“不客气，帮助你是应该。”小女孩高兴的答道。

　　这时，我热泪盈眶，一个小女孩都可以做到这个份上，为什么没有一个人愿意帮助小男孩呢?

　　这一次，我用心体会到了美好;这一次，让我感到幸福;这一次的美好，会永远印在我的脑海深处!

初一感受_800字15

　　“下一堂课我们会做猪眼的实体解剖！”

　　随着科学老师宣布了一个强有力的通知，教室里顿时骚动了起来并开始议论纷纷。我也十分期待这堂解剖课程的到来。因为在我小时候，看过一些关于解剖动物的纪录片。那时就对那些科研人员十分敬佩，他们下手的刀法和讲解每种动物内脏结构的过程，都给我留下了深刻的印象，并也想成为一名解剖学家，试图了解更多动物的内部结构。

　　到了上解剖课的那天，我们进入了生物实验室，看到每张桌上整齐地放着在培养皿里的猪眼。同学们看着自己桌上的猪眼，有的捂住眼睛，龇牙咧嘴，脸上做出一些怪异的表情。我有点想要跃跃欲试，坐在位子上等待科学老师讲课。

　　“下面我来说一下解剖的步骤：首先……”根据老师的讲解，我于是拿起镊子和解剖剪开始工作。

　　首先，我用镊子夹起猪眼周围的眼部肌肉，并用解剖剪仔细地剪下肌肉。但因为剪刀不够锐利，我急得抓耳挠腮，试图想出一种既有效又方便的方法。突然，我发现在眼部肌肉附近有几块较薄的组织，并有了一个想法。于是我利用起镊子和解剖剪剪去这种较薄的组织，这样，大块的肌肉便从眼球上被剪了下来。为此我心里十分得意。

　　“现在我们停止解剖，让我来做个示范……瞧，房水从眼球里渗透出来了。”科学老师边说边用手上的猪眼做示范。所有的人都盯着他的刀向猪眼球上划去。等他讲完，我又开始我的第二步操作。

　　然后我用解剖刀在角膜和巩膜之间划动，但没有出现像老师说的有房水渗出的迹象，我对此感到奇怪，于是问了旁边的同学，他告诉我说：“你可以把解剖刀垂直一点，切入眼球！”这时我才知道问题出在哪儿了，原来我是斜着刀切入的。我便采纳了同学的建议，房水终于渗出来了！我激动得握起了拳头。

　　最后，我挤弄了一下眼球，发现里面似乎有东西在等待着被我发现，我稍微用力挤了一下，便发现了晶状体和玻璃体。我把它们放进培养皿中观察，发现透过晶状体看到的像都被放大了，它像妈妈带的隐形眼镜，晶莹透明的。而玻璃体则是一个半固体的圆球，把它放在水面，像一只漂浮的水母既黏稠又湿滑。

　　通过这堂解剖课，我们不仅学会了怎样用解剖工具解剖生物体内的未知事物，而且还学到了一些难能可贵的生物知识。希望在将来我们能够运用这些知识来开解新事物的大门。

　　我感受了人生中的第一次解剖课。

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