追寻-初一作文

追寻-初一作文(2)

时间：2021-08-31

追寻-初一作文5

　　木黄的书桌上布满了细细的灰尘，桌上的日历一页页翻过，角落里的小猴子静静的坐着，悄无声息……这世界仿佛很安静，淡淡的阳光悄悄地爬上那还未合上的日记，两个刺眼的大字让它毫不犹豫地缩回了触角。一切回忆，似乎就该这样静静的沉淀……

　　不知道是什么时候认识了你，也不知道是什么时候你开始走进我的生活，走进我的心里。我只知道你那引人注意的头发和走路时的“英姿”早已深深的印在我的脑海里。你就像一颗定时炸弹出现在我的生活里，把我的生活炸得五彩缤纷。你还记得吗？有一次我陪你回老家，那天，明晃晃的太阳照射着大地，把地上的岩石照得一片惨白，路边的草丛散发着属于夏天的独特气味。乡村的七月晴空，八月阳光，都是你嘴角最透明的彩虹。我和你就这样走在空寂的马路上，但这似乎并没有影响我们的好心情，任由吹过的风刮走一片片欢声笑语。阳光照进你的眼睛，缓慢的发着光，那时，我想遇见你便是最大的幸运。还记得那次800米体育考试，跑过三圈的我早已累得虚脱，耳边，你一阵又一阵的鼓励激荡着我的心，我不禁加快了脚步。终于快跑完时，我一眼就看到站在终点线上那焦急的你。你张开一个大大的怀抱，我一把扑进你的怀里，把身上的重量毫不客气的挂在你的身上。闻着你身上熟悉的味道，听着你一句一句的安慰。那时，我想有你便有了动力。不知什么时候起，我们开始冷战，开始吵架，常常为了一点小事就吵得面红耳赤。终于，我们彻底破裂了。

　　你砸碎了送我的生日礼物，还了我送给你的小候。翻开那记录着我们记忆的本子，上面有你第一次做手工折的蝴蝶，有你送我的一片红叶，有你龙飞凤舞的名字……大把大把的回忆像雨珠一样从头顶悬空坠落，摸了摸自己的眼睛，发现有些湿热。我拿笔的手一抖，继而在上面写下两个大字：决裂！！我们不再说话，桌子间的银河也越来越宽。阳光正好，却撒不进一点光。我不停的追逐你的脚步，却发现那只是徒劳无功，你就像一张飘渺的蛛网，怎么也抓不住。于是，我放弃了，一切也结束了。

　　你的生活里有了另一个她，有了一个形影不离的她陪伴。那时，我想，没你，也好，至少，你开心了，我也更开心。愿她能陪你颠沛流离，我们的故事该谢幕了……

追寻-初一作文6

　　这是一个寒风凜冽的早晨。我双手捧着一盆太阳花走进医院，望着沉寂的长廊，闻着一股医药味，顿时想起我的朋友，便长长地叹了一口气，眼泪夺眶而出，溅在花瓣上……她，曾经有过一双多么炯炯有神而又聪慧的眼晴，可现在，可现在却由于一次意外的事故被黑暗之神夺去了光明。一个十一二岁的少女的未来生活将在黑暗中度过，多么可怕!

　　走近病房门口，我止住了脚步，竭力抑制自己的感情，拭干眼泪，推幵病房门，轻轻地走了进去，走到她的床头柜前。只见那上面放着几本书与一个装有外语磁带的单放机。我把花放到床头柜上，虽很轻，但她还是醒了，似乎知道是我，说道：“你來啦。”我让她躺下，她却说：“不要紧，我睡了好久了。”我尽可能装出欢笑，可没能想出一个字来。过了一会儿，我竟独自啜泣起来。

　　“你哭了?别哭。哭又能解决什么问題呢?奥斯特洛夫斯基、荷马不也都走过来了吗?‘天无绝人之路’，我还要与你们一起走完人生的漫长曲折的遒路。”她又笑了笑。

　　我止住了夺眶而出的泪珠，握紧了她的手。我仿佛又听到她那颗搏斗的心“扑通、扑通”地跳动。

　　“我要像太阳花一样，追寻太阳。”这时，一缕暖暖的阳光映在她脸上，她很高兴：“我虽然再也见不到那轮伴随了我十几年的太阳，但在我的心中，仍然有一颗跳动的太阳。让它照亮我的心，凭着我的智慧，带着我的希望，去建设一个于人类有益、五彩绚烂的世界。”她憧憬着，甜甜地笑了。

　　我一直陪伴她到了中午。后耒，她的父母来了，见了我只是笑，可眼中却满含泪珠。于是，我匆匆走了，脸頰上带着泪珠。

　　第二夭早晨我来后，她给我一张纸，上面画着花辦参差不齐的太阳花。

　　“这是我趴在床头柜上画的—凭感觉画的，像吗?”她十分兴奋，眼晴似乎擦过一丝光。

　　“像，很像!”我费力地说，但再也挤不出一个字。沉默了一会儿，我问她：“你要像夸父一样追日吗?”

　　“大概是，只要我付出努力，我心中的太阳一定比你所看到的太阳更美。”

　　“我觉得你好坚强。我相信，你一定能成功。”我忽觉两滴热泪落入唇间，咸咸的。

　　她抬起头向着窗外，似乎看到了红彤彤的太阳。我紧握着她的手，也看着美丽的太阳。

　　一缕温柔的阳光撒进病房，染红了那盆太阳花，染红了我俩的脸，染红了一切。

　　“太阳出来了吧!”她问我。

　　“嗯。”我点了点头，“太阳的光辉充满希望。”

　　她笑了，她笑得好甜。

　　我默默看着周围的一切，心里感叹着：好一个美丽、充满希望的早晨!追寻太阳的朋友啊，你大胆地去追寻吧!

追寻-初一作文7

　　他的面貌依然在我脑中清晰浮现，他的性格是那样的刚强。他很严厉，严厉时，眼睛瞪的滚圆，眉毛紧紧黏在一起。我们学生不得不去听他的话，因为他的举动让我们时时受惊。

　　他教我们三年数学，我想是在他的带领下我才渐渐喜欢上数学的。无穷的圆周率带我们走向奇异世界，应用题的解答原于生活的探讨…… 记的三年级时他教我们课，第一次测试，我真的很没想到我会考的那么糟糕，我彻底失望了，我觉的第一次测试就给王老师留下了不好的印象。

　　我深深绝望了……

　　真没想到，从那一刻王老师开始关注我，找我谈话，带我提高学习效率，从那一刻我的数学成绩突飞猛进，已经是在班里的前5名了。从那以后，我仍然保持着这样的名次。

　　记的在一次作题时，他满教室的踱来踱去，双手背后抓着书本，脸色严肃。然而，这时我正为一道题烦恼，怎么想怎么算都不对，就胡乱写了个算式做掩面。也许是太碰巧了，王老师经过，看了看我的题，举起手中的书对着我的头很用力的打了一下，说：“你怎么搞的？！”这时同学们的目光都集中在我的身上，我感到无地自容。我从来没埋怨过他，我知道他这是对我好，我下决心，一定要好好学习。

　　他是一位优秀教师，许多老师都喜欢听他的课，但是，他从来不用我班，因为我们班太差，他喜欢用别的班讲课，然而每次有人听他的课，他总是拉着我去，听他讲的课，我每次都很感到高兴，我觉得我真幸福。

　　后来，他成了我们的班主任，对我们特别严格，因此我们都失去了课上说话的自由。有一次，他上课期间离开了教室，我们好不容易得到了一次说话的机会。我们说啊！叫啊！混成美妙的交响曲。谁知，他已经出现在教室门口了，他目睹了一切，打发雷霆，说：“不愿学，滚！！一个个都是头猪！”因为我们班是不好的，他根本就不想当我们的班主任，于是，选了我当班长，和他一起管理这个班。

　　五年级结束后，他给我写了这样的评语：“你很优秀，是那样的文静，清华北大的校门始终为你开放！”虽然没有几句话，但是很鼓舞我勇往直前。

　　再后来，六年级，学校考虑老师太辛苦，责任大，就一个老师带一个班，他还是选择了五班，抛弃了我班，要知道，那一刻，对我来说，有多大的打击啊？我低下了头，变的深沉。从那以后，每当见到他，我都会给他问好，他总是微笑回答：“程晓婵，你好。”我的心情顿时变的爽朗。

　　如今，这些记忆常常在我眼前浮现，我多么想念他啊！

　　每次一有空，我都会想去看看您，然而，您一点消息也没有。我只好一个人把我对你的怀念刻在心里，写在纸上。

　　王老师，您还认识我吗？您还记不记得有个女生叫程晓婵？以前是你的学生，在您的熏陶之下，发扬光大？

　　王老师，您还好吗？您在哪儿？我要追寻您！！！！

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