描写春天的作文:春天的歌

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的描写春天的作文:春天的歌，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写春天的作文:春天的歌1

　　"春天在哪里呀，春天在哪里 春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……"春天如歌，春天似曲。春天是最美的季节。

　　春天是花红柳绿的季节。清晨，淡淡的晨雾笼罩着山野。太阳冉冉升起时，周围的雾气也渐渐散退，露出了山野清爽的面庞。微风吹拂，杨柳轻轻地摇摆她婀娜的身子，一阵阵清香沁人心肺。桃花妹妹也迫不及待地舒展身体，插上她那人见人爱的粉色桃花，摇晃了几下似乎在说："瞧，我多漂亮，多大方！"那些小花小草弯下了腰："是呀！真好看！"可爱的迎春花穿上了金黄色的裙子跳起了"草裙舞"。引得好多蝴蝶在她周围也翩翩起舞……

　　春天是生机勃勃的季节。春天到了，冬眠的动物也醒了，动物新村又热闹起来了。青蛙妈妈正带着小蝌蚪们游泳哩！动物小学的同学们也跟着老师去春游了！多么快乐哟！鸭妈妈也带着小鸭子们在池塘里找食物呢！……

　　春天是风筝放飞的季节。春风姑娘笑眯眯地望着那些放风筝的孩子们，他们拉着风筝跑来跑去，可风筝飞不起来。孩子们的脸上隐约有些失望。风姑娘赶紧吹起了口哨。不一会儿，风姑娘身边多了漂亮而新颖的风筝——它们都在向她招手呢！地面上，孩子们又蹦又跳的，拍着手叫好，显然很开心。风姑娘也会心地笑了……

　　春天如歌，春天似曲！春天是一支美丽，欢快的歌，是春姑娘带给我们的最好的礼物！

描写春天的作文:春天的歌2

　　教学目标：

　　1、引导学生如何把句子写具体、写生动，

　　2、指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。

　　3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。

　　教学重点：

　　抓住景物的特点，描写春天的景色。

　　教学难点：

　　引导学生把句子写具体、生动。

　　教师准备：

　　反映春天特征的课件。

　　学生准备：

　　1、利用课余时间到附近去寻找春天，并记录春天的特征。

　　2、作文本一本。

　　教学过程：

　　一、创设情境，引入课题。

　　1、引入，说关于春天的词语。

　　2、 春天，天气转暖，万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。（板书：春天）

　　3、播放有关春景的课件。

　　4、看了这些图像，你想用什么词语来形容春天的景色呢？

　　二、说景物特点。

　　说说你看到了什么景物？（板书：植物、动物 天气 人物）

　　三、写作方法指导。

　　1、指导学生把句子写具体生动。

　　（1）比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢？ 有两位同学分别写了一句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？（课件出示）

　　甲：春天来了。

　　乙：春姑娘悄悄地来了，她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。

　　（2）学生回答。

　　（3）师小结：乙既写出了春天悄悄来的特点，又写出了春天给大地带来了什么样的变化，还用了拟人的手法，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法，使用恰当的修辞手法的把句子写具体。

小学二三年级描写春天的作文。

　　（5）教师小结。

　　2、指导学生习作。

　　（1）指导选材。要写春天的美景，首先要确定写春天的什么景物，由于春天值得一写的景物太多了，所以选择最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你准备选哪几样景物来写呢？(指名汇报)

　　（2）写作顺序。选择的材料可按什么样的顺序描写呢？ （按事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序）

　　（3）详略得当，重点要突出。

　　（4）列提纲（教师板书）

　　四、学生自由习作，老师巡视指导

　　五、指导修改，完善习作。

　　让个别学生读自己写的习作，师生共同点评修改。

　　六、课堂总结。

描写春天的作文:春天的歌3

　　春，在年的鞭炮震响中梦醒；小城，在春的氤氲抚慰下丰盈。

　　山，愈发葱茏；水，愈发苍翠。山因水而秀，水依山而美。山水相依，城水相映，人水相亲。小城，坐拥山水怀腹，如珠如玉，入诗入画。人在城中，城在水中，水在山中，山在梦中。小城愈显得千般袅娜，万般旖旎。春山春水春来时，春草春泉春华丽。一幅磅礴绚烂的天然画卷，缓缓展现出小城的原生态活力。人间何处觅天堂？小城山水胜梦乡。

　　清晨漫步小城，春风习习，霞光万道，瑞气千条。暖风吹拂杨柳绿，细雨轻掸桃李红。弥眼而望，四隅芬芳，八方灵动。漫山偌大的果园包裹着小城，萌动着两千多平方的期冀，承载着六十多万生民的梦想。太虚宫里铭文晨钟，敲响了五谷丰登的祈盼；邱祖殿前涣涣碧波，传递着国泰民安的福祉。春风春雨春光，小城的春天荡漾着幸福安康的醇醴。

　　华灯初上，夜色朦胧，小城如妩媚的新娘，秀美与娇柔欲盖弥彰。白洋河畔流光闪作天，霞光路上星斗连成河。光与影交汇叠彩，灯与星辉映并丽。思绪在黑夜的光华中恣意飞翔，目光伴着山风和流水潜心张扬。临风揽月神情爽，对酒当歌意气昂。小城，妙在自然，醉在休闲，返璞归真不乏现代，端庄秀丽不失活泼。山水生态之城，果都文化圣地。

　　恍若一瞬光阴转，百载千年只等闲。新世纪第二个十年的首启之春，欣欣然张开了笑眼。推开十二五之窗，扑面而来的是半岛蓝色经济区、长春湖省级旅游度假区徐徐拉开的大幕。小城以华丽的转身，彰显出靓丽夺目的容颜，宜居、宜业、宜游，工业经济与城市经济并驾齐驱。小城的羽翼将覆遮25平方公里，福泽20万民众。亲水戏水，运动休闲，商贸旅游，自然生态。胶东水城，以小城为原点，一体两翼，梦圆60平方公里的山水大版图。年年岁岁春相似，春来还似去年时？

　　九万里风鹏正举，一千年只争朝夕。小城与春天有约，满园春色关不住，天街小雨润如酥。燕子的呢喃，衔来科学发展惠民生的号角；回归的雁行，书写创先争优当先锋的辉煌。春天小城，眼前是唐诗，背后是宋词，举手投足是传奇。春天唯一的涵义是生长，折一朵白云，揽一方蓝天，摈弃似有若无的惆怅，迈开新春的步履，到春景中去留下崭新的春意，在春色里唱一曲春天的赞歌，酣畅淋漓地呼吸春天的芬芳，用心把小城的春天收藏，守望一份美丽，守候万份希望，与春天一起成长。

　　小城，是国家级生态示范区；小城，是环渤海最大的岛；小城，是烟台的后花园。

　　小城，是我的家，她有一个诗意雅致的名字叫栖霞。