篇四：放飞梦想感受春天

　　为了让我们感受到春天的美好气息，学校在星期五举行了“放飞科技梦想，感受书香之春”的春游活动。这一天，天气虽然不是很好，但同学们的心里还是阳光灿烂，无比的开心！大家都兴致勃勃地早早地来到了学校。

　　这次的春游活动，地点在青龙山上。青龙山是一个长满绿树的小山丘，山上有许多花草树木，十分美丽。早上8：30，我们排着整齐的队伍，唱着春天的歌曲，步行来到青龙山上。

　　到了青龙山上，我们休息了一会儿，就开始了我们年级段的活动。我是五年级段的主持人，为了搞好这一次活动，我和我的爸爸妈妈，还有刘老师想了众多办法，最终，我决定，用“击鼓传花”的形式来举行我们这次五年级段的活动。

　　首先我准备好“鼓”（一个盆一个勺）和“花”（两条红领巾）。然后，我请一位同学来敲鼓。准备完毕，开始活动！一开始，拿到花的同学都还有些羞涩，怕丢脸，一直不敢上来表演，后来呢，越玩越热闹：有的同学和别的同学一起合作，一个背春天的古诗，另一个同学表演；有的同学带领大家一起唱春天的歌曲；还有的同学指着一个植物说一个关于春天的成语或一句话……大家都开心极了！通过这次活动，既让我们感受到了春游的乐趣，又增长了不少关于春天的知识。

　　不一会儿，“橡皮筋动力车”比赛开始了，我们连忙拿出自己做的动力小车，排好队伍，有秩序地参加比赛去了。最终我的动力车没取得好的成绩，总分只有12分。看来我以后一定要好好地动脑筋，做出更好的车子，取得更好的成绩！

　　比赛完了，我们回到各自的“营地”去休息了一会儿，补充了点体力，就去放风筝喽！一提到放风筝，大家都很开心，飞快地整理好东西，拿上风筝，上空旷地放风筝去了。不一会儿，各式各样、五颜六色的风筝就飘满了天空，把天空点缀得可漂亮了！最有趣的要数我们班陈汗蓉的风筝了。陈汗蓉的风筝放得可高了，我是除了陈汗蓉以外第二个知道他的风筝很高的消息的人。后来，大家就一起帮他放，找线、接线，花了我们好长时间，用了整整四卷风筝线，风筝在空中越飞越高，最后，因为线接得不及时，风筝便带着我们的梦想飞走了。

　　时间很快就过去了，到了返校的时间了，同学们都不想离开这个美丽的青龙山，想在青龙山上多停留片刻。这真是个有趣的春游活动！

　　篇五：感受春天的`气息

　　春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

　　春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

　　风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

　　在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

　　但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

　　我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么。

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