天是蓝的初二作文4

　　蓝天，收容一个个斑斓的梦想，任其憩息在卷舒的云朵；蓝天，酝酿一串串快乐，将欢笑编织在缕缕清风中，任你采撷；蓝天，稀释点滴的悲伤，用包容万物的如洗碧空将其幻化那天际那一抹浅蓝。

　　是什么让这片蓝天如此清澈？是什么让这片蓝天如此静美？是爱。是爱的拂拭让这宝蓝石放出熠熠光芒。父母如花萼，一生的梦想与追求便是儿女的绽放后于无尽的爱中消融。朋友如交错的枝叶，任你呢喃心中的秘密。陌路人是清风，总会为你带来慰藉和绵延细碎的感动。爱，让我的这片蓝天氤氲着甜蜜与芬芳；爱，让我的这片蓝天缭绕着关怀与抚慰。

　　蓝天，以它的澄澈教会我淡泊，宁静之中它散发着一种恬淡的美，遥望云卷云舒的自由自在，领略清风拂面的凉爽。

　　小窗前，捏一小撮茶于怀中，注入滚滚的沸水，看茶在浮沉中不断旋转。在旋转中再次绽放生命的绿意，茶在水中得以重生，水也令自己拥有脉脉清香，它们紧拥着不停旋转，那是它们简单而隆重的华尔兹。生活就像这样是一种简单的幸福。我们唯有在这片蓝天下才能真正地体味宁静中的美。没有喧嚣的蓝天拥有阵阵动人心魄的天籁，在这片蓝天下，我明白了人生的真谛，懂得了生命的内涵。

　　我的一片蓝天，是喧嚣城市中心灵的宁静港湾；是安抚我疲惫心灵的舒适归巢，是启迪我生活真谛的慧土……

天是蓝的初二作文5

　　“白云偶尔可以遮住蓝天，但是蓝天永远凌驾于白云之上！”—巴萨

　　傍晚时分，天空密布着浓云，闪电像毒蛇吐舌似的时时划破了长空的阴霾。我呆坐在公园浦边的一株榆树下。树叶索索地作声像是鬼爬；此时的我，心里沸腾着一种，不知是什么味儿的感想。“但是我不会认输的，谁怕谁呢？”我自己喃喃的说道。

　　“绝交！”这句无情的话久久的驻在我的心房上，磨下了道道心痕。

　　“随便你！哼！”一向不肯示弱的我立马回上了这句如同泼出去的水般无法收回的话。没等我说罢，她早已转身下楼，留在视线里的只有那个矮小消失在楼梯转角的背影。说实话，当时看着她坚定的步伐，心里其实已经泛起阵阵酸楚和后悔。

　　“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”语文早读时我偶然不经意的一瞟，目光却直直停留在这句出自《孟子》的名言。我回想起了战国时期的他们。蔺相如因“完璧归赵”有功而位廉颇之上。廉颇不服，要羞辱蔺相如。蔺相如知道后，缺尽量避免与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他惧怕廉颇，蔺相如却说：“秦不敢侵略赵国，是因为有我和廉将军。我对廉颇退让，是为了国家而放下私人怨念啊！”廉颇听到后，觉得自己做的不对，于是，他背上荆条，去向蔺相如请罪。

　　想到这里，我觉得我就如同廉颇般，自己竟为了争一口气而失去了一个陪伴我将近9年的好朋友实在是不应该，我向窗外望去，掩面是一阵阵醇醇的清风，初夏的气息已经在这座沿海城市的角角落落里温润，发酵，舒展开来。云淡风轻的蓝天，给了我无穷的力量。

　　俗话说“退一步，海阔天空”。放学后，我不由自主的走上了那条我和她每次回家时路过的玩具店，迎面的一只大白熊上缝着一只红通通的爱心，嵌着Friendship，看到这里，我的心猛然一怔，思念如潮水般涌来，让我几乎窒息。我想起了我们对这个玩具的奢求，想起了对蓝天的渴望，想起了这片曾属于我们的蓝天……我顿时领悟，我要去！这时，我远远的看见了，她熟悉的书包，她熟悉的发绳，还有她熟悉的身影！

　　我赶忙小跑上前，拍住了她徐徐前进的双肩说道：“我们和好吧。”我能明显的感觉到她眼神里的涌流，我能感受得到她心里喷涌而出的爆发…她的眼圈渐渐泛红，不知何时噙满了泪水，几乎是哽咽着念道：“我们永远是朋友。。”我如同被解脱一样，身上轻盈的不挂一缕微风。抬望眼，还有蔓延在初夏蓝天的清新。

　　回到家后，我端坐在学习桌前，歪着头，斜斜的看着窗外那片属于我们的蓝天，傻傻的笑着。天空湛蓝湛蓝的，那种蓝色，我在画家的笔下都不曾见过，仿佛是梦中的海洋；那几朵白云淡淡的，却异常素净，如同是在大海飘动的叶叶白帆；一片白云飘去，太阳露出来了，它显得十分辉煌，却并不灼热——这倒是刚下过几场大雨的好处了——灿烂的光芒，给万物披上了金色的轻纱。

天是蓝的初二作文6

　　大人们都说我们这一代的孩子太幸福，可是又有谁明白我们心中的苦与涩。

　　面对升学，我们要承受太多的压力，觉得上不上重点高中，既丢自己的人，更丢父母的脸，甚至觉得一辈子都完了。可是千千万万的学子，都去挤那几所重点高中，谈何容易！

　　每个夜晚，睡得最迟的恐怕就是学生；每天早上，披星戴月走在街上的仍旧是学生。孩子面对来自社会、学校、父母的压力，有的竟然走向自杀、死亡……可是站在旁人角度的成年人，对于这种事的态度又是怎样的呢？他们只是觉得：学生又不出去挣钱，哪里来的压力，不过是不想学习，找借口罢了！

　　唉！

　　大人真的了解作为孩子的我们吗？

　　多看一会电视，多玩一会电脑，就被家长视为不思进取的表现！

　　一次考试的失误就被家长视为不用功的凭证，和异性的正常交往，就会被父母猜测为是不是早恋……

　　大人用他们的眼光审视着孩子的行为，有很多事也就变得复杂化了。

　　孩子与父母有时会有彼此不愿说的话题。假如孩子设法去了解父母的事情，家长肯定会不高兴，甚至会很生气。

　　可是，当家长去翻自己孩子的书包、日记、抽屉的时候，岂不知我们也很生气。

　　每个人都有一点隐私，都有保留自己秘密的权利，大人的这些做法真的是对我们爱的表现吗？

　　很少有家长认真地去发现自己孩子身上的优点，总会说：“你看人家的孩子，多上进，你怎么就不像他学学。”其实大人根本不知道。仅仅是这样一句简单的话，会很伤害我们的。我们真的就那么不好吗？真的就不值得父母用欣赏的眼光来看我们吗？每一位家长都有一颗“望子成龙，望女成凤”的心。也许是因为心急吧！

　　家长总会督促我们学习，唠叨我们的生活。这样做，使原本我们愿主动去做的事，变得被动化了。这样，我们就会失去对事物的新鲜感，从而不乐意去做事。家长的教育和引导，是我们成长必不可少的养料，但过分的教育，是否会适得其反呢？

　　有人说过：“一个苹果再酸，如果你不去尝，就永远不知道它有多酸。”我们的成长也一样，我们需要的是在生活中不断积累的经验，日后才能更坚强，我们的是否太缺少各种各样该经历的事？

　　我是一个孩子，我能够明白我们这一代心里所想的。所以，希望所有的家长都能放下架子，在真正意义上和我们做朋友，不要用审视的眼光，也不要用排斥的心理，去好好聆听我们的心声，真正为我们撑起一片没有乌云的蓝天。

　　愿青少年朋友们的青春一路欢歌！

　　小文向我们提出了一个沉重的问题，那就是“大人们真正理解孩子们的心理压力吗？”为帮助这类家长从自身的心理障碍中走出来，还孩子一片洁净的成长环境，我们对这类家长提出以下建议：

　　一、孩子极需要表扬鼓励，变责骂为赞赏孩子身上的特点、优点、长处，更为重要。不是孩子没有特、优、长，而是自己不善于去发现。表扬比谴责的教育力量大得多，不妨试试。

　　二、尊重孩子的隐私就是尊重孩子的人格，当你践踏了孩子的隐私时，就是践踏了孩子的人格，他能不与你作对吗？所以应学会和孩子平等对话、沟通，家庭应有点民主和谐的气氛，以便于孩子健康成长。

　　三、孩子是在与人交往中学习人生的，不必害怕孩子与同龄人的交往，但应把正当交往的理念和技巧教给孩子，并随时审视与调整孩子的交往风格与做人准则，随时与之沟通，这对孩子成长十分有利。

　　四、千万不要把自己孩子的缺点去比他人孩子的优点，这是不公平的。因为每个孩子的智力与个性的发展都与遗传因素、先天因素及后天的环境教育有密切关系，不能都推给孩子来承担这些责任，只能在孩子原有的起点上，谆谆善诱地启发孩子“向上”的动力，而打骂、否定、排斥与孤立只会适得其反，望家长警觉之。