成熟作文 篇4

　　万般疑惑情绪，我于渡口徘徊，久久不语，任凭思绪缱绻，一声叮咚，石子入水，泛起江面层层涟漪，扩散，扩散……

　　思索之际，天际传来声音，“人生芳华之龄，年轻人何故唉声叹气？”抬头望去，但见一白发老者噙微笑缓步而来。“老先生有所不知，晚辈只是疑惑如何寻我成熟之路。”老者了然一笑，“你既有此问，不如随老夫走一趟，如何？”

　　周围混沌，万物变幻，旋即慢慢显现出清晰。

　　一

　　北风呼啸，战旗高扬，一声声低沉的`鼓声回响，夹杂着战士们的怒吼，两军对峙，空气似乎都染上肃杀。阵前的那个女子，一身戎装，容颜清冷，淡定自若，手中长枪一挥，“杀！”铿锵有力……

　　画面折回十年前，解珠簪，高束发，尘封红妆；越千山，渡万水，替父从军；薄衣夜寒，咬牙坚忍；摸爬滚打，艰苦训练；血腥厮杀，强克恐惧；手起刀落，渐显英勇；跃马弯弓，直逼敌将；浴血奋战，几度生死……

　　血腥味笼罩了这片被黄沙侵蚀的古战场，“胜利了，我们胜利了，我们胜利了！”将士们举臂高呼，喜悦之情不言而喻。战胜归京，朝堂之上，大封功臣。旁边人推搡着女子，“木兰，你可是大功臣，升官发财可别忘了兄弟！”女子淡笑，“木兰无心功名。”天子询问，木兰依旧从容，“陛下抬爱，保家卫国，木兰之责，何以谈功，即使木兰有功，不过是万千兄弟用鲜血和生命换来的，怎能度受嘉奖，且木兰无心功名，准木兰归家便可！”

　　画面定格在木兰不卑不亢的陈词。时空扭转，混沌到清明。

　　二

　　乐声幽幽，哀婉的曲调飘散在清冷的夜空，清华园日晷旁，烛光摇曳，纸鹤飘飞，人们伫立无语，鞠躬，献上白菊。没有喧嚣，没有哀嚎，恰如先生宁静的一生。身处困境，埋头书本，潜心治学；回京无望，平静以待，无怨无嗟；外界褒贬，坦然处之，静守书斋；虽作围城，不筑围城，随性真挚……宁静，是钱钟书先生一生的格调。

　　忽而画面一转，火车轰隆，汽笛长鸣，风雨中那道身影愈发清晰。伫立良久，听到远方传来的轰鸣声，一脸决然，跨脚，一步一步走上铁轨，躺下，闭眼……火车疾驶而过，不带一丝留连，那一刻，我看见海子脸上解脱的轻松。那个低吟“面朝大海，春暖花开”的才子，因不能忍受一时苦难卧轨，草草一生。

　　画面对比，钱钟书静坐的背影，海子卧轨的身躯。随即画画点点消失。

　　三

　　等待许久，依旧不见新的画面，我望向浅笑的老者，老者旋即手一挥，画面上竟是江边渡口，望着江边思索的自己，我不解。老者笑道“这第三幕的主角，是你。”“主角是我？”先前的画面如电影般重现脑海，木兰，钱钟书、海子、我……“先生的意思，可是说，人生与自己手中，各人有各人走法，有人走向成熟，故而成功，有人却并不成熟，继而败亡，结果取决于自己种的因。花木兰以夜以继日的艰苦训练为路，最终赢得衣锦还乡，她的成熟是众人夸奖时的不以物喜，一种无须声张的厚实；是归朝受赏时的欣然婉拒，一种圆润而不腻耳的音响；是选择功成身退时的淡然，一种并不陡峭的高度。钱钟书以不闻喧嚣的潜心治学为路，最终换得一生安宁，他的成熟是身处困境时的泰然，一种不需对别人察言观色的从容；是潜心治学所得的文学成就，一种明亮而不刺眼的光辉；是不论外界褒贬的安之若素，一种不理会哄闹的微笑。”

　　老者欣然一笑，“孺子可教也”。旋即消失，空余我一人，又回到最初渡口。只是我已明白，我的成熟，将以勤而有道、心态平和为路。

成熟作文 篇5

　　李柏飞的爸爸是我们心中有名的小气大王。整个小区只有他要了一片地种了些橘子。他看得很紧，不找别人进他的小型“橘园”，更不让别人摘他的橘子吃。他还说：“谁敢偷一个桔子，就给我一筐橘子。”

　　像往年一样，他家的小型橘园又结满了大橘子，每个都黄橙橙的，还散发着阵阵清香。而我们只能饱饱眼福，咽咽口水。

　　可是昨天下午，不知哪个吃了雄心豹子胆的居然一连“偷”了好几个，而且个个是枝头上的大橘子。尽管李柏飞的爸爸费了九牛二虎之力，也没揪出来是谁干的。“谁胆子这么大啊，敢偷他家橘子。”“就是嘛!”……大家议论纷纷。

　　李柏飞的爸爸没办法，只好找附近学校的老师帮忙。他找到李柏飞读书的班级，才走进教室，王老师就对他说：“你来得正好我有桩怪事问你。”李柏飞的爸爸也说：“我也是呢，你先说吧!”王老师慢慢的拉开抽屉，里面居然放着几个金灿灿的橘子。这时李柏飞真好走进了教室，对王老师红着脸说：“橘子是……”李柏飞的爸爸看看橘子又看了看李柏飞，对老师说：这是您别问了，我也不找您帮忙了。”王老师听了莫名其妙。

　　李柏飞的爸爸笑着对老师说：您瞧我培育的橘子熟了，您培育的橘子也成熟了，哈哈……”笑声回荡在教室里。

成熟作文 篇6

　　在时间的流逝中，我不知不觉已经16岁，再也不是以前那个无忧无虑的小女孩了。年岁的增长，我觉得自己成熟了很多，这是一种怎样的感觉呢？坐在书桌前，我思考着，可是怎么也想不出一个所以然来，倒勾起了我心中那一段朦胧的回忆。

　　或许是因为以前自己太小，不懂事的缘故吧，我整天都是游手好闲的。记得初一的一天，历史老师在讲台上讲秦朝的历史，但是我的心却早已经跑出了教室，我的眼睛一直盯着窗外看，不知到底在期待着什么，或许是期待他的出现吧。

　　他，个性阳光，样貌在我看来很帅，成绩也很好，应该是女孩心中的白马王子吧。他给人的感觉总是酷酷的，很少说话。但那天他却对我笑了，当时是什么感觉，现在已经记不清了，只觉得脸很烫很烫。

　　之后我每次上课都会盯着窗外看，每次下课也都会很刻意地绕过操场，虽说在走路，但走得比蜗牛还要慢，眼睛只直直地盯着不远处的他的每个神态、每个动作，在我的眼里，他的所有都是那么的潇洒。

　　渐渐地发现，日记中的他的名字越来越多了，看到他和别的女孩子说话，我的心就会酸酸的，虽然说不太明白这种感觉，但我不得不承认，我应该是有点喜欢上那个阳光男孩了。

　　我曾想过，把那微妙的感觉写在纸上，送给他，让他知道；也曾幻想过我们会像偶像剧里的主人公们无忧无虑的谈一场恋爱。但是我知道，我不可以这样，现在还不是时候，我的耳边也常常会响起妈妈的话：“小丽，你一定要考上重点高中，妈妈看好你。”经过一段时间的心里搏斗，妈妈的话终于战胜了我的思想。是的，我现在还小，应该以学习为重，我也很清楚地知道，我和他的这份情感是不可能被家人、老师和同学认可的，。我试着把这份感觉藏在心底，并试着把他赶出日记，尽管当时我很不高兴，但结果，突然有那么的一天，我发现，自己见到他时，居然没有忐忑的感觉了，我的脸不会再发烫了！哦，这个就叫做是释然吧。

　　时间确实会是疗伤的最好药剂。初二繁重的学习任务让我淡化了那份情感，也许这个秘密永远都不会有人知晓，它就埋藏在我内心的深处，陪我走过成长的每一段路，我很庆幸当时没有把这种感觉告诉他，不然的话，我真的不知道事情会演变成怎样。

　　现在，回忆起初一的生活，真的觉得自己很幼稚。今年，我16岁了，我多了一份成熟；16岁，我的肩上多了一份责任；16岁，让我学会了自控和放下。

　　我感谢16岁的到来。

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