我成功了作文5

　　成长就像一朵五彩缤纷的花，伴我走过童年的道路；成长就像一片璀璨耀眼的星空，闪耀着我生活的七彩故事。在我的成长中，有过成功，有过失败，有过欣喜，有过失望但最令我难忘的就是三年级时的那一次跑步比赛。

　　回想起读小学一年级时，学校的运动会开始了，我被选上当运动员，参加跑步比赛，但是我却跑在了最后。读二年级时，我又参加了跑步比赛，虽然坚持跑完了，可我又跑了倒数第一。那会儿，我真想挖个洞钻进去，真是太倒霉了，我再也不想得倒数第一了。

　　我一定要努力！从那时起，我严格要求自己，坚持锻炼，提高速度。每次体育课上，练习跑步时，我总是以速度快的同学为目标，努力超越他们；课间休息时，我一有空就会在操场上跑一跑；每天放学后，我也不忘在操场上练练跑步再回家。

　　等啊，盼啊，一年一届的校运会终于又来临了，我还是参加跑步比赛。我又紧张又激动。我一定要努力，我一定不能倒数了。

　　跑步比赛开始了。只听一声枪响，我努力摆开双臂，向前冲去。“耶！我终于进60米决赛了！”我一阵欣喜，加油，我给自己打气，我一定要在决赛中取得好成绩。

　　决赛就要开始了，我摆摆臂，压压腿，做好了准备运动。“砰！”发令枪一响，我像箭一样冲了出去，我摆着双臂，迈着双腿，耳旁的风“呼呼”吹过，好像在对我说：“加油，你一定会成功的！”我拼尽全力，奋力跑向终点。功夫不负有心人，我终于获得了第二名的好成绩。

　　捧着进小学以来得到的第一张运动会的奖状，我兴奋极了。啊，我成功了！只要努力，只要付出，一定会成功的。做什么事，不都是这样吗？我一定会继续努力，争创更多的成功！

我成功了作文6

　　炎炎夏日，连知了都热得直叫唤，我呢，此刻正畅快地在泳池里游来游去。看着现在如鱼儿般在水中嬉戏的自己，再想想刚开始学游泳时的样子，我不禁笑出了声。

　　那年，我还不会游泳。所以我便央求妈妈给我报了个游泳班。刚学习的时候，教练让我们在浅水区里先熟悉熟悉，那时候我一点都不怕。在水里扑腾了半天，一切都还比较顺利，没有呛到水，我也开始对自己的游泳天赋沾沾自喜。于是我就想挑战一下自我，去深水区游一游。可是刚一到深水区里，手脚便一点也不听使唤了。结果连着呛了好几口水，要不是及时被大人发现，我估计已经被淹死了。

　　缓过神来的我不禁就纳闷了：在浅水区我游得这么好，为什么在深水区里不仅游不好反而差点被淹死呢？一想到刚才的恐怖经历我决定不再学游泳了，于是我爬上岸准备换衣服。但爸爸叫住我问：“孩子，你怎么不学了？”我扭过头说：“哼，学游泳那么难还那么危险，我才不学了呢。”我心想：刚才我差点就溺水，没准下次我真的发生危险了呢，我是不会拿生命去冒险的。但爸爸却坚定地说：“孩子，做事不能半途而废的，你刚才纯属基本功不扎实，还有，你也知道，一旦你呛水，教练会救你的。”我惭愧地低下头：“好吧。”

　　又下到了泳池，我一边练一边想：爸爸说得对，做事是不能半途而废的，世界上不会有人一帆风顺，也不可能有人生来所有东西都会的。尽管我在学游泳时也会遇到非常多的困难，但我一定不能放弃。

　　最终，我不但学会了游泳，还明白了一个道理：有付出就会成功，有耕耘就会有收获。这次成功的经历一定会激励我在以后的学习生活中勇往直前。

我成功了作文7

　　人生中，有成功也用失败，有欢笑也有哭泣，有……但这次，我尝到成功的滋味，它是那么芳香，是那么的甜蜜。

　　那年，也才十岁，看看别人骑自行车，觉得它是那么有趣，那么好玩，我就央求父母给我买一辆自行车，没想到父母竟一口答应下来。我高兴得一蹦三尺高。

　　第二天，妈妈买来自行车，说由爸爸来教我骑。我听后迫不及待地拉着爸爸，去骑车。刚开始，我需要爸爸扶着，不然，我坐也坐不稳。过了一会儿，爸爸渐渐放了手，见我快要摔倒。过了一会儿，爸爸渐渐放了手，见我快要摔倒，才上自己练习。我练习时，不知摔了多次个跟头，翻了多少次车，直到爸爸叫我上床睡觉。

　　第二天，我照练不误。因为才刚刚会骑一点点，并且协作僵硬，所以经常摔倒，从脚到手，甚至脸也摔出了伤疤。但我并不气妥，因为我知道，“风雨后，才有彩虹!”一点点小小的伤疤算什么?一点点挫折算什么?它岂能阻挡一个人的成功?它能使一个人失掉信心?它们，对自己有信心的人来说，它们只是一只只小小的虫子，对自己并没有威力!而对没信心的人来说，它们是个巨人，可以一脚踩扁你。我是前者，我有信心!那天，我就会骑自行车了!

　　蝴蝶，经过在蛹中的挣扎，才飞到大自然中;小鸟，经过多少次的练习，才飞上蓝天;小芽，经过在土中与岩石的抵抗，才吐出一片芬芳。让我们做个有自信的成功少年。

我成功了作文8

　　在我的记忆长河里，有许多成功的事情。其中，最成功的一件事情就是那次搭纸桥。

　　那天，老师让我们每人拿出一张纸，并提出要求：“把文具盒当桥墩，怎样搭起一座纸桥能够托起一本书？”老师话音刚落，同学们有的坐在位置上冥思苦想，有的站起来抓耳挠腮，教室里顿时乱哄哄的。我心里也疑惑不解，心想：老师的葫芦里到底卖的什么药？

　　只听老师一声令下，我和同桌就手忙脚乱地搭了起来：我把文具盒放在两边，直接把纸架在文具盒上，又轻轻地把书放在纸上。瞬间，纸张随着课本一起倒在了桌子上，我失望极了。但我不达目的誓不罢休，灵机一动，把纸张折成扇子形状，小心翼翼地放上一本书架在文具盒中间。我心里怦怦只跳，担心纸桥会倒塌。我轻轻地松开手，纸桥稳稳地托住了书，我成功了！

　　正当我们沾沾自喜的时候，老师又增加了难度：不借助任何辅助，只在纸上做“文章”。我心想：这也太难了。我急得如热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，我想到了一个好办法：我把两张纸都折成扇子形重叠在一起，然后把书放上去，纸桥巍然不动。我洋洋得意起来，又接着放了几本，直到放第八本时才倒塌。我成功了，同学们都为我鼓起掌来。

　　通过这件事我明白了一个道理：只要敢于尝试，就有可能成功！