评选优秀班主任事迹材料(2)
时间：2021-08-31第三篇：评选优秀班主任事迹材料
本校是一所农村学校，班里大部分孩子属于留守儿童，一年难得见上父母几面，更谈不上让家长配合教育。因此如何让农村孩子学会自主学习就显得尤其重要。根据农村学生的特点，我在班级管理和教学中摸索总结出一套适合农村孩子的管理和学习方法。
一、思想品德方面
教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、班级工作
教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”所以说良好的班风班貌是学生各种良好习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。因此，我认真做好班主任工作。
1.充分了解学生情况，如学生的学习情况，家庭情况，学习习惯及能力状况等，都了如指掌。
2.定好每学期的工作目标，建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，使全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，培养学生的良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪，进取勤奋的班级。从而培养了一个团结、向上、文明的班集体。
3.在充分了解学生的基础上，做到关心、热爱学生，经常做到将心比心，将他们比成自己的孩子，用爱心感化他们。用情感教育他们，帮学生树立正确的世界观。
4.紧跟班级，及时处理班务，在班上发现问题及时处理，尽量做到大事化小，小事化了。
5.严格按计划完成班队活动，充分调动学生的学习积极性，活跃学生的学习的氛围，极大的提高学生的听、说、读、写能力。
扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。
作为班主任，班里总有些特殊学生，在面对特殊学生时，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
班里有个叫涵的男孩，父母离异，母亲远去日本打工，父亲常年在青岛打工，平时跟自己的姥姥姥爷生活。但是孩子一点也不听话，逆反心理很强，在家跟姥姥姥爷撑架子，有一次还和姥爷打了起来。孩子的母亲在日本打过来电话，很是担心孩子学坏，在电话那头泣不成声，几次哽咽的说不出话来。劝慰之后，我特别的关注这个孩子。经常跟他谈心，给他讲有教育意义的小故事，告诉他父母和长辈的不易。经常不完成作业的毛病也改了，就连“周一综合征”周一不爱来上学的坏习惯都消除了。为了更好地跟进教育他，我还积极安排他参与班级的活动，发现他十个有担当的孩子，我有鼓励他积极参与学校大队长竞选活动，不服众望他成功了，特别开心，我也替他高兴。远在日本的母亲给我打电话，说孩子跟他在电话里能好好说话了，特别欣慰，放心。
还有个叫林的女孩，性格有些古怪，经常不完成作业，也不爱与同学交流，我跟她谈过几次均没有效果。直到我看了她写的作文才发现原来她家里重男轻女的现象特别严重，母亲在生下他她之后在家里变得没有地位没有话语权，对这个孩子更是不闻不问。好在前两年，妈妈又生了一个弟弟，家里的情况才有好转，但是孩子的性格已经形成不好改。不得已，我拨通了远在大连打工的林的爸爸，跟他进行了一次交流。虽然这次交流时间较长，但好在在教育林的方面上，我们达成了共识。家长和老师配合起来，虽然中间经历了很多困难，但现在的林是开朗的了，作业也及时完成了。寒假开学的时候，还给我带了几颗从大连捎回来的荔枝，很高兴的告诉我爸爸带着她和弟弟去了大连游乐场玩耍的事情。
班主任工作是繁琐的，事无巨细。但我想，作为一名班主任老师又是幸运的，因为我们收获的是其他老师所不能体会的。虽然很累，但朴实的农村孩子经常给我惊喜，因为他们是那么容易满足，你对他的每一分好，他都能记在心里。已经小学毕业的丽，因家庭原因，初中便不再就读。经常给我发短信跟我聊天，她对我说：“我从来没有见过想你这么好的老师，学生时代遇到你我多么幸运，你以前给我买的书和衣服我都舍不得丢掉，回家有空我就拿出看看。老师，谢谢你!”
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