【精华】初中感受作文8篇

初中感受作文(2)

时间：2021-08-31

初中感受作文篇5

　　在六年级的时候，我总是想：初中是什么样的呢？我的班级是什么样的呢？同学又是什么样子呢？我发出了许多疑问，但是谁能为我解答呢？

　　转眼间，时光爷爷把我带到了初中开学的第一天。当我走进校门的那一刹那，心里充满了自豪感。我看了看公告栏里的分班情况，就走到了班门口。那天，我去晚了，很多同学都已经坐在班级里。我站在门口，手准备去敲门，可又缩了回去，我的心里非常杂乱。敲？不敲？敲可又不敢，不敲可怎么进去呀！还是敲吧，我再次鼓起了信心敲了一下。

　　几秒钟之后，老师把门打开了，冲我微笑了一下，我顿时心中感到无比温暖，挺起胸走了进去。看着同学们那陌生的眼光向我投来，心里又感到一些恐慌。我连忙找了一个位子，还没等到我坐下，才发现桌子下面没有凳子。旁边的同学看见了，就连忙把那边的一个凳子拿了过来，也冲我微笑了一下，那种温暖顿时又流遍了全身。

　　我终于坐了下来，心中的杂念又浮现了出来，初中是什么样子呢？我们班级又是什么样子呢？……我在心中做了解答：初中很美好，班级很温暖，同学们很友好。在回答完那一刹那，觉得充满了很大的责任感。

　　初中生活是美好的，也是紧张的。我觉得没有了小学时那种说不出的快乐，但又让我感到一种全新的与众不同的感觉。

初中感受作文篇6

　　它反映了一个时期英国最底层人民的生活，其对环境的描写非常细致，不管是阴暗，潮湿，充满可怜与无奈的贫民习艺所；恐怖，黑暗，满是神秘和诡计的老犹太屋子；还是雅致，大气，温馨的梅里太太家，都给我留下了很深的印象。同时传递出巨大的差距，然而，这不仅仅是当时社会特有的，而是现在乃至将来每个社会都必将存在的。这是否说明贫民习艺所的孩子都将永远淹没在贫穷和黑暗中呢？作者通过奥利弗告诉我们，不是这样的。可是，一个生长在习艺所里的孤儿到底凭借什么逃离了黑暗，获得了天堂般的生活呢？他从饭桌旁站起来，拿着碗和汤匙，走到大师傅跟前，对于自己这样胆大妄为自己也有些吃惊地说：“对不起，先生，我还要。”这是小奥利弗第一次大胆地反抗悲惨的命运，三个月慢性饥饿的折磨，让奥利弗有了反抗意识，但当他中签的时候，我相信他心里的恐惧时不言而喻的，一面知道自己会挨打，或是更严酷的惩罚（事实也如此）；一面是不堪厄运的反抗和在伙伴面前的许诺。

　　如果他胆小一点，猥琐一点，大可以躲在墙角，一顿伙伴的辱后自然风平浪静。然而，他没有，殊不知他这一惊人的举动反而为自己离开习艺所创造了条件。在棺材店的日子，虽说很苦，很孤独，可那份自由是他自己获得的，就算每日剩菜残羹，也好过习艺所里可怜的一勺粥。好景不长，诺亚的挑衅再一次激起奥利弗的反抗：气得脸色血红的奥利弗霍地跳起来，一下子掀翻桌椅，掐住诺亚的脖子，怀着满腔怒火把他使劲地抖……奥利弗使出全部力气，以沉重的一击把他打倒在地上。尊严，一个孤儿谈得起尊严吗？现在，多少人不是孤儿，处境也决不比奥利弗差，可是他们懂尊严吗？别人说自己父母的不好，自己还凑上去附和，多可笑，可耻。奥利弗的反抗让读者拍手称赞，我们在称赞他的同时也该想想自己，是否曾经某个时刻丢掉了尊严，或是某个时刻，变成了和诺亚一样欺软怕硬的阿Q。

　　小奥利弗流亡伦敦，却走进了人生最大的陷阱。布朗劳先生的出现虽然短暂，却让奥利弗心中善良的种子找到了归宿。在这一段天堂般的日子里，是谁，都该燃起生的希望吧！坏人，有；好人，也有。只有坚守住心中善良，感恩的种子，才能在遇到好人时发芽，生长，而不是羞愧，躲藏，以致离好人的世界越来越远。奥利弗悲惨的命运仍在继续，然而生命不息，奋斗不止。奥利弗从长时间的昏迷状态中苏醒后不久，在一阵好像有虫子在心上蠕动的呕吐感驱使下站起来试着走了几步，因为这种恶心的感觉似乎在警告他：他躺在这里是必死无疑的。他头晕目眩，脚步踉跄，像个醉汉。但他没有跌倒，尽管脑袋软绵绵地耷拉在胸前，尽管步履蹒跚，还是坚持向前走，至于到底往哪里走，他自己也不知道。这段描写得太好，我舍不得省去一个字。对于一个不知道明天在何处的孤儿，他仍然强烈地渴望生存，这就是生命的可贵之处，这是奥利弗对死神的反抗。不禁感伤，为何当下自杀率如此之高？不要说奥利弗是小说人物，不要说奥利弗不存在，我相信，深深地相信，在地球的某个角落，一定有比奥利弗更加悲惨的人的存在，而且，他们渴望生，不是死。某一刻，你或许突然忘记了生存的意义，但你要相信，下一刻你一定能把它找回来。作者对心理的描写也足够的细腻，我不得不把这段精彩呈现给大家：他几次把心一横转过身来，要把这个幻影赶开，哪怕自己会被它瞪一眼置于死地也在所不惜，但他的头发每次都竖得笔直，血液竟会冷凝，因为幻影也跟着他转过去，重新跟在他的背后。

　　上午它好像始终在他的面前，而现在一直在他背后，寸步不离。如果他把背脊靠在坡岸上，它就悬在空中，寒冷的夜幕清楚地映出它的轮廓。如果他仰天躺在大路上，它就站在他头上，默默无言，身子挺直，一动不动，活像一座用血写着铭文的墓碑。奉劝任何人都不要说什么杀人者可以逍遥法外，不要提什么老天没有眼睛。在这样的恐怖折磨下度过漫长的一分钟，大概横死几百次的痛苦也不过如此。每每都这一段，都有种酣畅淋漓之感，惊叹于作者如此真切的表达。看完恐怖片，我也有过这样的恐惧，却说不清道不明。一个作家之所以伟大，便在于他总能用精妙的文字尽情诠释他的所思所感。都来看《雾都孤儿》吧！你的收获会让你终身受用。

初中感受作文篇7

　　咦?妈妈今天居然没下楼，真怪!平时我放学回家，总能见妈妈和几个阿谈在院于凉辛中张家长、李家短地闲脚，这“脚”就像寺庙里报时的钟，既准时且风雨无阻，妈妈每次稗完都是一剑意扰未尽的样于。今天其他人都在，好像在谈论什么“WTO”，却唯独少了妈妈，仿佛是讲中国现代丈学史却时香迅只字不提，让人费解。

　　我带着一团疑惑上楼，一开门，一股浓浓的糊辣椒味夹杂着几句丰生不热的英语扑面而来—“好肚肚”“三克油”，这些典型的“中式英语”让我捧腹大芙，不想周图怪味趁机而入，呛得我眼泪、弃涕、口水一起狂泻而出，惨不忍赌，我息忙奔向厨房去关煤气间，却一头撞进妈妈怀里，只见妈妈一手掌勺，一手拿着《学英语》对我怒目而视，我忧然大悟，这“中式英语”原来是“妈妈制造”。也许是我破坏了她的学习气氛，被她愤怒地赶跑了，还听见她嘟味：“这小子毛躁赚地，一呀!这莱什么时候栩了?……唉!这回又忘了……”

　　“妈妈今天真怪，”我想，“不去闲种去学什么英语?真怪!“我正要去问爸爸，却发现足子里出奇的静，真怪!今天是周日，爸爸应该在看甲A呀!他又喜欢“借酒写球”，及里应该是好不热闹，怎么会静如止水呢?我从门缝里窥视，见爸爸正架剑乎镜捧一本书读着，那眼镜片似乎扰是酒瓶底改装的，厚不可浏。书也是又大又厚，好像是关于经济管理类的，我禁不住扑味一笑。想，这世道变得好快，连平时见书就犯困的爸爸也会捧一本津津有味地读，说不定中国男足哪天真能拿世界冠军呢。

　　今天晚饭爸爸妈妈吃得很快，很急，就像旧中国军阀混战时期选难的人，见着就吃，逮着就咽，风卷残云一般。我却对那盘灰黑色的辣椒炒鸡蛋惧怕颇深，迟迟不敢动筷于，这时，听见妈妈时爸爸说：“你抓紧看那本《WTO与市场管理》，我也想看肴。”

　　“你看它+什么?也肴不佳，还是专心学英语吧!入关了，跟外国货、外国人打交道的机会多了，不债点英语咋办?这书在厂里顶难借，听说单位又要减员，大家都争着借这类书充电，我连球都不看了，扰想好好看看，要不还真应付不了这WTO!”爸爸说。

　　原来如此!妈妈不脚天了，爸爸不看球了，都是让这“WTO”给搞的，就像赵本山在小品里说的—“时，就是‘WTO’”。

　　晚上有点凉，丝丝冷风吹开我的回忆，刚才的一幕幕，既引人发笑又让人深思。也许“双联)”就是这一丝冷风，吹暇了人们在璐热的夏天中混沌已久的头脑。初中感受作文篇8

　　这两天，学校安排我们进行了一次社会实践活动，活动的内容是学农。这可把我们给乐坏了，大家都等待着这个激动人心的时刻的到来。

　　在浦口的行知基地，我们开始了离开父母的生活。在这里，我们真的学到了很多很多，而最令我难忘的，是那个辛劳的采茶活动。

　　采茶？对茶叶半知半解的我显得很不知所措。但经过基地老师的一番教育后，我明白采茶时是用拔的，而且要一芽一叶。五万个这样的一芽一叶才能卖出一公斤。听到这个数字时，同学们都大吃一惊，没想到这小小的茶叶布满着每一个采茶人的辛劳啊！老师先分组，终于轮到我们动手了，我望着如绿宝石镶嵌在土地上的茶园，一下子不知从哪下手。直到我们组的庄雅莉把我叫过去，我才反应过来。俗话说得好“熟能生巧”。开始，我找的很吃力，再看看同学们，也是一样，找了半天，才找到那么一两个茶叶。“我终于明白茶叶是怎么来的了，五万个，我们要采到什么时候啊？”我由衷地感叹道。不过过了一会，我已眼疾手快了，一看一个准！再抬头看看单凌霄，哇，好厉害！她手里已经有一大把了，竟然我还不知道，看来真的是高手在身边，就是深藏不露啊！看看其他同学呢，个个埋头苦摘，豆大的汗珠从脸上滑过，可为了班级的荣誉，他们来不及擦脸上的汗，继续采摘。功夫不负有心人，我们班以4斤2两的成绩结束了采茶活动。

　　接下来，我们开始观看秋茶的制作过程。只见一位老奶奶摆动着双手在炉锅上自由地滑动着，好似芭蕾舞演员，听导游说，这个炉锅很烫，但茶叶需要在高温下才能加工而成，所以，老奶奶的工作充满了艰辛。俗话说得好“一分耕耘一分收获”，只有努力付出了，才会有回报，我们要向这位老奶奶学习，努力地付出，最后去品尝收获的果实。

　　辛勤的劳动其实并不可怕，最重要的是持之以恒，是努力付出。这次学农活动锻炼了我们的意志，培养了我们珍惜农作物的好习惯，也教会了我们只有付出才有回报的道理。总之，学农这次实践活动给我留下了深刻的印象。

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