精选感受作文汇总7篇

感受作文(2)

时间：2021-08-31

感受作文篇4

　　我们的世界与现实世界是平行、还是交集、还是完全融入其中。当世界的色彩越来越绚烂的时候，忽然发觉我们的生活越来越单调，或许没有什么刺激我们开启发现的眼睛。世界被人为结构形成了层层割据，被个人根据自己的“身份”及“喜乐”守在固定的格局里，被形形色色的信息滋养，并乐在其中，而且不去想冲破。

　　在“自我”营造的世界里，或许称之为“温室”更确切，我们“宅”在里面，关闭了好奇心、关闭了发现的眼。而我们在生活中却从来没有想过要“困守”原地，而是想尽一切办法“远离”或“超越”，即使这样做会“失去很多”。

　　无论如何，世界就在我们眼前，如果有一种“永恒”，我想它是“永恒的美丽”。而我们在世界的眼前一样是“独一无二的无可替代”，这或许就是我们对世界的价值，我们的存在结构了世界的绚烂多彩，所以我们的世界不应该单色或苍白。许多时候，在更多自认为“一无所有”的时候，反而更容易与世界有心灵的互通，触摸到“大地的心跳”。

　　作为诗人或认真生活着的，你我能够用诗感受世界的美，而且自始至终相信世界是美好的。这种美好是来自于心灵的深处，即使在我们面对磨难和痛苦的时候，长久的，我们曾面对饥饿、病痛、渺茫的希望。或租住在简陋的地下室里，或“一日三餐”都是“泡面”的生活。但为什么还要倔强地坚守，或许相信这些都是生命里细小的浪花，因为，生命的全部不是这些，而是美好。

　　世界也是如此，或许我们看到的世界也存在多样的“病症”，但是，我们依然满怀期待，这种期待就是因为世界是美好的。或许在蒲伋的诗境中，《泊》、《漂》、《溯》中看不到“大肆”赞美的辞藻，因为世界的美丽不仅仅是表象，我们的赞美也不仅仅是表象。或许太过表露的赞美已经无法真正体现世界的美，而“诗”是我们倾注了情感和生命，“用诗感受世界的美”，我们能够得到“整个世界”。

感受作文篇5

　　早上，妈妈连早饭都没吃，就又“左手一个扫把，右手一个拖把”地做起家务劳动来，我见妈妈额头上冒出的豆大的汗珠，想为妈妈分担分担家务劳动， “妈妈，你先去吃早餐吧，早上的家务劳动活就交我吧!”妈妈脸上露出了笑容，说：“乖儿子，谢谢，你只要把我的卧室、客厅和你的小房间的地面打扫干净，再把你的小房间整理好就行了。”“是，保证完成任务!”我风趣地说。

　　这个“任务”听起来简单，但做起来可不是那么容易的啊!我们家没有吸尘机，只能一扫把一扫把地扫地，很费劲。我的脸顿时红了，嗨，刚动手就累死了，真没用!最要命的是，我们家的角角落落非常多，想把这些旮旯打扫干净，不花个半天时间打扫，绝对不可能。唉!闲话不多说，赶紧埋头苦干哟!我认真的扫起来，地上的灰尘都别我的扫把赶出来自己的“家”。他仿佛正投诉着，“哈哈哈，你投诉也没用呀。”

　　哎哟喂!终于“完成任务了”!累死我了，看看时间，噢，已经11点半了。我的内衣早已被汗水“浸泡”了。想起妈妈过去每周起码有一两次这样的经历，我觉得妈妈非常辛苦，看来我以后得多多分担分担妈妈的家务劳动活呀!

感受作文篇6

　　环境对一个人的影响很大，在恶劣环境下成长的人往往心思细腻，做事小心谨慎，但好的环境才更能塑造优良的人格与品行。环境可是一个国家、社会、家庭或是学校、班级我与其他在校生不同，我来到一个新的班级、新的学校，作为转校生的我十分重视一个班级的品、学、体，因为这往往能体现一所学校的良好校风。

　　我有点慢热，在新环境中很难立刻适应，新的同学第一次见到我纷纷投来好奇的眼神，当我们对视时，她们大大的眼睛一下子便弯成了两轮月。一个女生轻轻地坐下，热情地向我打招呼：“你好呀！新同学！你叫什么名字？从哪来？”不一会儿又挤来一堆“好奇果儿”，一大串问题环绕着我，我小心翼翼地回答着，生怕自己说错话。班里的气氛渐渐升温，那一刻我感到了一丝温暖，那是我在任何地方都不曾感受到的。

　　天渐渐暗了，风放慢了脚步，时间似乎也变得慢了，他们似乎在等着谁，等谁呢？我静静沉思生怕打扰了这份安静，忽然间一个女孩出现在眼前。她好文静，扬起笑容与我招手，两双眼睛清澈得如一潭湖水，两颗尖尖的虎牙挂在唇边，红通通的脸颊，整齐的秀发，更显脸的小巧。“这样的女孩哪里找呢？”被她吸引的我竟也跟着回了她一个笑容，难得！她安静地坐下，与我诉说这儿的有趣的事。后来不论上课下课我们都黏在一起，如同一对孪生姐妹般亲昵，我们在一起探讨问题，一起吃饭，一起在校园里散步我们成了无话不谈的好朋友，这也让我在这里的感受再升温。

　　我其实最在意的是老师，特别害怕老师不喜欢我，但印象最深的是班主任于老师和英语老师丁老师。班主任是教数学的，对每位同学都无微不至的照顾，特别负责地对待班级和同学，偶尔还会发些零食奖励我们，我以前一上数学就打瞌睡，并且特别害怕老师提问，但于老师上课时讲得十分生动，没有一个学生不被她吸引。第一次数学测试，我考了唯一一次52分，我心里十分害怕老师的责怪，可老师并没有这样，她细心地为我讲解每一道错题，从前那些难题对我来说已不在话下，慢慢地我不再讨厌数学，一点点放下“担子”，坦然地提问老师，这种开心是其他情况体会不到的。

　　再来说说丁老师，其实英语是我最讨厌的一门科目，因为从来没有老师能耐心听我讲完，以前我也很怕英语老师，因为我经历过被英语老师砸脑袋，开玩笑的话在课上一句都不敢说，这也是我生命中最深刻的阴影！但丁老师不同，她耐心、细腻、温柔，有一次回答问题时我大脑空白，吓得一个字也说不出，老师便凑过来，一个一个地教导我，那一刻我感到心头一暖，心中的恐惧感也消失了。

　　这就是我的新班级，有团结热心、互帮互助的同学、无话不谈的好朋友、耐心细致的老师这是一个充满活力、充满关爱的班级，它让我们每一个人都感到快乐、幸福和有价值！感受作文篇7

　　幸福，无处不在。幸福就在你身边，你的心态如何，感受的就如何。小学六年级我理解了它，理解了身边的爱与幸福。我对自己是悔恨的，悔恨自己对父母所做的一切。

　　小学我被母亲强迫着天天学习。这一段时光对我来说是痛苦的。后来我长大了，渐渐的对母亲产生了反感，学习也变的讨厌了，害得我不想学习。

　　六年级，是我对母亲态度的转折点。我在六年级的时候开始学习弟子规，让我理解了母亲、父亲以及我的长辈们。然我了解到了以前的我是多么的不孝。

　　母亲看管着我，不论春夏秋冬。不论是否疲惫、不论她是否忙碌，她都会早早的起来给我做饭，喊我起床，从不让我到外面吃早饭，她说外面的东西不干净，不放心我。每天都叮嘱我然我路上小心，中午依旧如此，晚上检查我的作业，给我布置任务，这种生活曾被我讨厌，这样的感情持续了五年，直到六年级这种情感才被改变，真真正正的被改变是在一日护蛋活动之后，那个活动只用准备一个鸡蛋用塑料袋装住，随身携带，从早上到校到下午放学为时间限制，鸡蛋烂的失败，这个活动老师想让我们体验母亲十月怀胎的辛苦从而让我们体谅母亲，这个鸡蛋相当于一个“孩子”，我们就是“母亲”，一天就如此不易何况十月。况且，在此过程中还会出现不良反映。这使我真真正正的理解了母亲。的爱。母亲在我身边，家庭依然健在，这没有什么，父母亲对我的呵护，以前我认为是理所当然，当我理解他们以后才知道，我处在多么幸福的环境里。

　　‘身在福中不知福’是我们当今青少年的特点。我们的家尚在，父母亲经常能够见到，不用为生活忙碌、发愁，跟留守儿童比起是多么的幸福。理解父母是最大的幸福，父母给予我们的不是理所应当，而是爱的表现。爱由心生，有爱就会有幸福。幸福无处不在，关键是能不能够理解发现它。

　　父母亲缔造了一个美好的家庭给我；为了给我一个幸福、美满的童年。长辈们拼搏、向上一起反抗帝国，建立了新中国，给了我们一个和平安宁的国家。幸福无处不在，父辈的年代能学习是幸福，刚建国的年代，能好好的生活，吃饱饭是幸福。在古代，一家团圆、安定是幸福。幸福无处不在。

　　幸福就在身边，很久以前的我，身在福中不知福，直到六年级我理解了父母亲，在哪里感受到了幸福，感受到了爱，幸福无处不在。

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