五、主要过程：

　　一、情境导入，感受大自然的美

　　听儿歌：《小鸟》并出示优雅的美景。

　　师：说到环境保护，你可能并不陌生。你也许知道，环境与我们的生活密切相关。环境保护是全球性的问题，环境保护不能空谈，要从我们做起，从我们身边做起。

　　我们的校园绿树成荫，鲜花争艳，教室里窗明几净，同学们在如此美好的校园里学习、生活，心情是多么的舒畅。可有的同学不知不觉中做了环境的破坏者。

　　二、深入探讨

　　1、师：现在请大家看：小品《故事发生影剧院。一位小朋友把口香糖吐在地上另一小朋友看见了，劝他不听，还说不要你管》，同学们，你们来说一说，他们谁做的好，谁做的不好呢?为什么?(同学们回答)

　　师：是呀!如果大家都在公共场所乱扔垃圾，我们的环境就会污染。请看小品小小口香糖。

　　师：你，我，大家这样做， 美好的环境等着我。

　　师：我们由此可以联想到，虽然我们都在说保护环境卫生，每天也在做着这件事，可还是有人乱丢纸屑，乱扔塑料包装袋，随地吐痰，在草坪上随意踩踏，在墙面乱涂乱画，在课桌上刻字。齐唱：《好伙伴呀课桌椅》

　　师：是呀!有了绿色的校园才能是我们的身体更健康

　　2、讨论：随地吐痰有什么关系?

　　学生自由发言。(× × × × × × )

　　师：地球人都知道，环境保护很重要，大家听我表一表。《快扳》同学们说得真好，出示快板

　　师：谁把快板读一读

　　学生发言。

　　师：绿色校园真是好，全体学生来环保。不要乱扔废纸屑，破坏环境就不好，花草树木爱护好，小朋友们责任高。空气清新真舒畅，健健康康身体好。