小学写作文900字(2)

时间:2021-08-31

小学写作文900字 篇3

  晚上,我一个人百无聊赖在园子里扫地,突然,一张纸飞过来,猛地覆盖在我的脸上。我又点恼怒,但还是把这张纸翻开一看,上面竟然写着:“想象=现实”店,开业大吉,凡光临本店者,都免费体验。我寻思:“免费体验?不如去试试!”谁知刚一想完,我便嗖的一下来到了“想象=现实”此店的门口。

  哇!这里的人可真多呀!大家相互推搡,各不相让,看来免费的号召力真大。我被挤在旁边,懊丧地说:“何年何月才能进去体验啊?要是没有人就好了。”话语刚落,一瞬间,周边的人都消失得无影无踪,刚才的吵闹声犹若梦中。“欢迎光临想象=现实。”我正在疑惑中,一个浑厚的声音从天上传来,不管了,既来之则安之,我就迈步走进“想象=现实”店的某个雅间。

  “这里环境还行,就是不够大,显得有些狭小,要是有城堡那么大该多好……”我还没有评价完,我的视野所在的空间瞬间变幻,刚才的雅间现在变成了高大结实的城堡。我就站在通往城堡的路上,遥望着城墙上全副武装、来回巡视的士兵,心中惊讶极了,莫非自从我接到那张纸起,“想象=现实”就开始执行了,我是否还要继续体验下去呢?

  不容我考虑了,因为我发现我每走一步,后面的路竟然消失了,我只有硬着头皮往城堡走去。一进去,我就被西方的建筑艺术所吸引了,富丽堂皇这个词来形容这个城堡很是苍白。我四处转悠,尽可能不胡思乱想,还好,没有奇怪的事情再发生。看来只要控制住自己的想法,很快就会回家了。

  峰回路转,我走进了一个装饰得很高贵华美的大房子里,里面花香四溢,象牙做的床上铺满了无数件漂亮的女孩子穿的衣服,我猜想这肯定是公主住的房间,由衷地赞叹:“可真牛!”刚一说完,空间一阵晃动,一头雄壮的西班牙斗牛在我面前显现,它甩着前腿,踹着粗气,向我猛冲过来。我一见不妙,迅速转身就狂奔,看来口语粗俗真的害人不浅啊!以后一定选文雅的词语来称赞。

  那斗牛真不愧是牛中精英,它的牛角仿佛伸得更直,眼看就要追上我了,我灵机一动,使出我的绝招——把红色的外套一套,两手扯住衣角,放在身旁不住抖动,向疯牛挑衅,果不其然,此牛中计,它视线被转移,朝红衣猛的一撞,冲出很远。我趁机选中一个方向拔腿就跑,远远听见后面那牛还在不甘心地嗷嗷狂叫。

  “太幸运了,总算逃过一劫,如果前面有一座山我就死定了……”糟了,我又开始胡思乱想了,前面如期出现了一座巍峨的高山把我挡住,斗牛马上就要追来了,“妈呀!我真悲惨,我还只有11岁呢!”我正准备想下临终遗言的时候,只觉得耳朵阵阵疼痛,我转头一看,原来是妈妈使劲揪着我的耳朵,“你小丫头,让你扫地你却跑这里来闲逛了,走,跟我回去。”于是,我和妈妈就回到了现实中的家。

  唉!这想象=现实课真可怕!以后纸条都不敢随便看了。

小学写作文900字 篇4

  那是一头瘦弱的老牛,骨头在皮肤中若隐若现。它站在那一条通往村庄的唯一一条路上。等待着、望着。这一头牛眼睛格外大,干燥的嘴唇,没有一点水分,眼里还布满了血丝。沙哑的声音,轻轻的在中回荡。皮肤已失去了以往的湿润,上面有着许多的皱纹。

  戈壁滩一望无际,这里已经有六个月没有下雨了。迎面的沙被风吹动着,一头老牛站在那条运水的必经之路。因为没有水,所以有运水的人早、晚,每天拉两次水。

  水被卷在天空,满天飞舞的沙子中,隐隐约约有一个车子的影子。车子向这边驶过来了,突然又停下了,被那头老牛挡住了去路。司机在车上连续的摁喇叭,喇叭声一直回荡在村里。司机见老牛一动不动,就走下来拉老牛。

  车上的小战士见老牛纹丝不动,便下来与司机拉老牛,还不时拍着老牛的背。他们俩一直拉牛,牛的脖子上出现了一道痕迹。突然,绳子一下子断了,司机与小战士摔在了地上,累得气喘吁吁,大汗一直流到脚边。

  那一只老牛眼睛死死地盯着那辆水车,车上慢慢流出水滴,老牛看着那些水滴,不时用舌头舔了舔鼻孔,好像很想喝水。

  迎面走来了一位老汉,他正好拿着一条鞭子,老汉见老牛挡住了水车可着急了,我们的水本来就不是太多,如果让这牛拿去一些的话,我们的水就更不够用了。老汉立马跑上前:“我来解决。”话间未落,就开始用鞭子抽牛。

  老牛站在那里,皮肤上都有血丝了,老牛的身体抖动着,看丐来奄奄一息,但它却丝毫没有让一步的想法,它双脚颤抖的站在那一条路上,那一条运水来的必经之路。它不时的惨叫着。

  村里的王大妈,双手把双眼挡住,不让自己看这个样子,可是鞭子抽在老牛身上的声音却一直在她耳朵里回荡,她不时的跟着声音抖动着。

  司机也看不下去了,皱着眉毛,眼睛闭得紧紧的,头转达向了窗外,不想看见这种情形,几次想说“算了吧”,却因为它不想看见这种悲惨的情开,而迟迟不说出口,把到嘴边的话咽进肚子里。

  车上的小战士也看不下去了,咬着牙。“我到底是去叫他住手好呢?还是不叫好呢?我要怎么做呢?谁来帮助我?”经过一番心理纠结后,小战士下了车:“住手!它不就是要喝水吗?我把我的水给它。”小战士把自己的水放在老牛面前。

  老牛叫了起来“哞——”,似乎是在呼唤着什么东西。从一片蒙沙中,有一头小牛的身影出现了。

  小牛跑上来喝了水,留下了一点水,给老牛喝。老牛喝完后,舔了舔小牛的身子,小牛紧紧的跟在老牛身边。

  村里所有的人见了都议论纷纷,“这头老牛对它的孙子好照顾呀!”

  “是啊,老牛为了小牛连牛命都可以不要。”

  “这一种精神好伟大呀!”

  “妈,你还不如老牛对小牛那样对我好呢!”

  ……

  老牛和小牛相依在一起,慢慢的离开在蒙蒙的尘沙里。

小学写作文900字 篇5

  我是个“错别字大王”。

  记得有一次,我的一篇优秀作文被放在投影仪上,给同学们当范文。这时,一位同学在座位上高喊道:“呃,‘晦涩’的‘涩’写错了!”我一看,有些不高兴:真是的,不就是“三点水”往上偏了一点吗?欣赏作文还这么找茬儿。

  然后,又一位同学叫道:“‘尤其’的‘尤’变成‘犹豫’的‘犹’了!”

  “‘劈’变‘壁’了。”

  “‘再’也写错了!”

  “还有……”同学们七嘴八舌地嚷嚷着,突然,一个兴奋的声音响了起来:“杨一苇把‘亲近’的‘近’都写错了呢!”

  瞬间,同学们哄堂大笑,搞得我无地自容。我们的班主任彭老师挥了挥手,示意大家安静下来,然后总结性地发言:“杨一苇呀,你的文章是写得不错,但是你的错别字确实是太多了!而且,在这段时间内,只有增加,没有减少!难道你是搞错别字批发的?”

  班里又是一阵大笑。我委屈极了:唉,真有点想不通,明明是一堂能让自己风光无限的作文课,怎么就成了针对我的“批判大会”了?而且——还戴上了“错别字批发商”的帽子。

  从此,我的“噩梦”开始了:每当我写了错别字,彭老师就会似笑非笑地说:“丫头,你又开始批发错别字了?”我顿时小脸煞白。于是乎,在走廊上偶遇彭老师,就像“老鼠见了猫头鹰,遇到只能贴墙走”。“可恶”的同学们也常来逗我:“哎,我说杨一苇,你的错别字多少钱一筐啊?”甚至,当他们自己写了错别字,也会双眼一翻,理直气壮地说:“我是从杨一苇那儿批发来的!”于是乎,看到同学写了错别字,我更是紧张得不行,生怕他们又赖到我头上……

  天天被老师和同学“激着”的感觉真有点难受,懒散的我开始发奋了:听写本上的错字,别人订正3遍,我会订正5遍;作文上被老师打红圈的字更是引起我的注意;老师批过的作业我也不放过,仔仔细细地读上几遍……我多么希望能摘掉那顶“错别字批发商”的帽子啊!

  功夫不负有心人,终于,我能写出一篇没有一个错别字的文章了!我的错别字不再“批发”,也不“零售”,而是彻底“断货”……可是——哎呀,我亲爱的彭老师好像出了状况——她打的幻灯片上只一张,就有好几个错别字,被同学们毫不留情地揪了出来!彭老师抱歉地笑笑,看了我一眼,说:“我以前还以为杨一苇是批发错别字的,原来啊,源头在我,我才是批发错别字的`!”教室里传出一阵狂笑,这笑声比他们笑话我的声音响亮百倍!我更是乐不可支!哈哈,原来,看到老师“出丑”是一件多么令人惬意的事啊!

  可说来也怪,从那天开始,我与彭老师变得亲近起来,与错别字却不再亲近了。啊哦,你们知道我曾经把“亲近”写成了什么?我写成“亲敬”了,还觉得挺对的呢!噢——No,no,no,不要以为我会改正它,我会给它刻一个章,端端正正地刻上这两个字:“亲敬”,纪念那懵懂而美好的少年时代……

  那是我的时代。