童心的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的童心的作文，欢迎大家分享。

童心的作文1

　　在森林王国里，小兔、小猫、小猪、小马和小狗是好朋友。一天小马说：“朋友们，我们去野餐吧！”它们一听，高兴的说：“太好了！”

　　第二天，它们选了一个阳光明媚、鸟语花香的地方。不一会儿，它们就发现了一个问题——没有水。怎么办呢？大家都在想办法，突然，小狗指着旁边说：“我想起来了，山那边有条小溪，水特别甜。”小马高兴的说：“我先去看看，取点水回来。”小马沿着小路向小溪走去，转过一个山岗，它发现小路前面横着两间屋子，门上分别写着“献血”和“发财”。小马想：“献血多疼啊，我还是去发财吧。”小马刚走进“发财”屋子，就被变成了一块金币。过了好一会儿，大家见小马还没有回来。小狗、小猪依次去取水并找小马，可是它们和小马的遭遇一样，一走进“发财”屋里，分别变成了钻石和宝石。

　　小兔和小猫见它们一直没有回来，就一起去找朋友们。小兔和小猫走过山岗，和小马一样看见了“发财”和“献血”两间屋子。它们觉得，这儿有间“献血”屋，肯定是有小动物需要献血，应该帮助它们。于是，它们一起走进了“献血”屋子。屋子里有一位金发的天使，天使说：“你们好，我叫玛丽，是上帝派我来看看森林里的小动物们是否有爱心，贪婪钱财的，走进‘发财’屋子，会被变成各种金币、宝石，在里面关一年；走进‘献血’屋子的，我可以实现你们每人一个愿望。”小兔和小猫异口同声的说：“我希望您能够把关在‘发财’屋子里的我们的朋友们变回来、放出来，我保证它们以后再也不会贪婪钱财的。”天使玛丽想了想，说：“你们太有爱心了，为了别人和朋友会尽力的去帮助，我决定按照你们想法实现你们的愿望，也希望你们的朋友们能向你们学习。”只见天使把魔杖一挥，两间小屋不见了，小马、小猪、小狗、小兔、小猫已经站在了小溪旁边，它们各自诉说了自己的经过，小马、小猪、小狗低下了红红的脸，它们说真不应该贪婪钱财，应该学小兔和小猫做一个有爱心的小动物，时刻想着帮助有困难的动物们。

　　这时，只见，天使玛丽出现了，她说：“今天是一个小测验，告诉我们当有发财和帮助别人同时出现时，我们一定要克服贪婪钱财的想法，一定要有帮助别人的美好心灵。今天小兔和小猫做的很好，希望你们所有的小动物们以后都像它们学习，做一个有爱心的小动物。为了奖励小兔和小猫，我送你们一次丰盛的野餐吧！”只见森林里金光一闪，小动物们回到了他们野餐的地方，地上铺满了各种食物。小动物们快乐的开始了野餐。

童心的作文2

　　夕阳西下，不必为之烦忧，只需忍受一个晚上的孤独。而失去了少年的心，我该怎么承受——题记

　　两年前，在一次偶然，也许是一次必然，我失去了一切。童年的我，无忧无虑，也只有那时的我，才是完整的我。虽然已经经历过些许风雨，可是失去的未免过多，折断逆光扑动的翅膀，我再也没有情绪面对，心也随之凋敝，停止跳动快乐的节奏。

　　落地窗上已经蒙上厚厚的雾气，想象中，那是多么残忍，让我的真心没有了家。再也无法用理性思考，我再也不是那个善于一笑了之的人了。看不懂了随性的笑容，有时也为自己潜意识的掩饰心碎。可是，枯竭的童心，敢问何以花谢花开笑靥自若。

　　我曾等待，等待，我知道那时是我不懂珍惜，可是谁能让我把那颗心来温习。也只能盲目的等，空等。面前的咖啡也已泛起烟雨般的朦胧，在睫毛处凝结，氤氲的有点刺眼，随之淌落，也只有这时才能得到抚慰。那时，是我错了吧！

　　我曾烦心，甚至暴怒。可是一切都又让我苦笑。急促的呼吸，已然打扰了脑海的平静，这个叫安全感的东西也褪去！随意染在我的身上。我开始用它把自己伪装，昔日纯纯的笑，没有昔日的人一起恋旧。指间魏玛宫廷的月光，它的伴奏又该由谁来填补。

　　我开始强求完美，却遗失了原本快乐的自己，祭奠我们一起走过的这几年。离童心越来越远，甚至分道扬镳，只能一个人在街头颓废。一眼之间，一念执着，感性的句子也随之凋谢，情绪也零碎，寂寞却伴着我长眠。

　　咖啡慢慢冷却，我还是清醒着一再续杯，任泪花汹涌，来不及闪躲，打湿怀中的电脑。

　　看着那个站在东京铁塔的你，欲语还休。

　　看着那个品味幸福味道的你，欲语还休。

　　看着那个牵我手逛海边的你，欲语还休。

　　看着这个与你情深缘浅的我，泪如雨下！

　　遗憾迷失在万古深邃中的童心，现也只能错误地练习微笑，我伤了心，忘了情，拼了命，也不能挽回那碎裂的曾经！

　　后记：珍惜现在你们富有的童心，当你们的一切也像我一样成为曾经拥有时，也不要跟随我的软弱！

童心的作文3

　　20xx年4月22日，我们下应中心小学举办了家长开放日活动，本次活动得到了老师和家长们的高度重视，在全体教师的精心准备下，本次家长开放日活动圆满结束了。

　　作为一个学生，我认为，本次家长开放日的活动形式特别好，学校，家长们，老师们及学生在这一天有了非常好的交流和融合，展示了我们下应中心小学教师的教学风采，让家长们感受自己的孩子在学校的学习氛围，从而更好地配合学校共同关注，帮助孩子健康成长。

　　在这一次家长开放日的课程中，让我印象最深的就属英语课和英语课了。

　　上午第二节是英语课，我们复习第一单元，王老师为了让我们有更深的印象，让我们四人小组了解其他三人的身高，体重，编一个对话，表演一下，我们组也去表演了，很成功，得到了老师的表扬。同学们也积极举手，比平时更加认真了，

　　音乐课在下午，上课铃声准时响起，我们安静地排好队，不吵不闹，大家都想在自己的爸爸或妈妈面前好好表现，一个个都打起了十二分的精神。到了音乐教室，坐下，景老师让我们学习一首歌，简单介绍了作曲家后，老师突然说：我们唱歌之前，先玩一个游戏。游戏？我们的兴奋盖过了疑问。游戏规则是：老师做一个动作，在她做下一个动作时，我们做前一个动作，考验我们。接下来的一首歌，我们学习得十分认真，比平时唱得更好。家长们也说我们唱的好，马朱安妮同学的爸爸还给我们拍了照片呢！

　　在家长开放日中，每一节课都各具特色，老师们尽心尽力地教，我们认真地学习，家长们为了自己的孩子，放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中。

　　家长开放日活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊，通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，感受到教师工作的琐碎和辛苦。

　　家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。

　　只要我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，就将家校工作做得更好。