小学作文900字(2)
时间：2021-08-31小学作文900字 篇3
说起烧烤，大家一定会想到在灼热炭火上滋滋冒油的羊肉串。然而这次野外烧烤，却给我留下了千滋百味的回忆。
很久以前，我就对烧烤有一种特殊的感情。每听到“烧烤”这个字眼，都倍感亲切。而对于野外烧烤，那更是梦寐以求的事情。最近，在超市里，我偶然发现了关键性的物品——一次性烧烤炉，四四方方，很好携带，我真是欣喜若狂。
一个风和日丽的上午，烧烤的一切已准备就绪。去浆水泉公园的路上，我一直紧紧地抓住那台烧烤炉，生怕这个宝贝有一点闪失。正午的浆水泉，依旧那么美丽动人，水库里碧波荡漾，银光闪闪，山上松树青翠欲滴，高大挺拔。一柔一刚，形成了强烈的性格对比。肚子不想看风景，于是我们在水边找了一块平坦的大石头，铺上野餐垫，架起了烧烤炉。
“是从这放进火柴吗？”妈妈指着一个毫不起眼的小洞问。“大概吧！”我也没见过，所以很含糊地回答。没办法，试着把火柴插了进去，“呼—”内部的包装纸立刻燃烧起来，引燃了里面的一块块圆溜溜的、黑乎乎的木炭，成功了！我马上抓起一只肉串，就要放上去，妈妈赶紧挡住了我。她掏出两块事先准备好的猪皮，边擦烤肉网格边说：“看，一举两得，既上了油，又擦干净了网格。”可是，由于刚烧起来的全是明火，抹上的油直接着了，烧烤炉成了一片火海。火终于小些了，我迫不及待地放上了三文鱼。可三文鱼容易熟，又富含油脂，再加上网格太热，差一点也着起火来。很快，三文鱼便从鲜红色变成了粉中带黄，边缘有点焦黑，可怜的三文鱼啊……凑合着吃吧。
渐渐的，便看不到明火了，烧烤炉变得柔和起来。我后悔莫及：早知等到现在再烤就好了。不过，亡羊补牢，未为迟也。吸取上一次的教训，我没有再贸然行事。我小心翼翼地拿起一根橙红色的“骨肉相连”，放到炙热的铁丝网上，一阵滋滋声，肉变成了褐色，白色的脆骨也显现出来。与此同时，那烧烤独有的香味渐渐弥漫开来，久久不本能散去。轻轻咬上一口，吱吱冒油，肉鲜嫩，骨软脆，咸中带甜，微微有点辣味。那感觉，真是太给力了！
好，大批量肉串上架了！羊肉串、猪里脊、鸡柳排，毫不逊色于骨肉相连，串串香味扑鼻，让人食欲大增。
接着还有重头戏，那就是烤海鲜组合！螃蟹是切开后包入铝箔中上架烤，而腌好的干鱼和青虾则直接放上去。还有一点空间，便烤上了牛奶小馒头。当干鱼变成可爱的金黄色，虾和螃蟹也成了诱人的红色，鲜香无穷，真是世间绝无仅有之美味。
嗝——，我是真的吃饱了！
可以玩了，我举起一瓶水，往烧烤炉里倒了一些，“嘶嘶”，升腾起一片白色的水汽，水与火开始了一场旷世决战。终于，水以人海战术，在牺牲了N毫升水后，取得了最后的胜利。
野外烧烤结束了，但心情却更加轻松愉快了。这场有酸、有甜、有苦、有辣的野餐，会让我一直回味无穷。
小学作文900字 篇4
每周五的下午放学，在全班同学离校前，大家都会将老师布置的星期天作业内容写到专门的作业记录本上，这在我们班早已成为一个习惯，这样做的好处一方面让每个同学记清楚作业内容，不至于忘记，“好记性不如烂笔头”！另外一个很重要的作用是每周一孩子来校前，家长要在孩子作业记录本的作业内容下边写出孩子星期天的在家表现，主要包括两点内容：一是参考作业内容，指导并检查孩子完成作业情况；二是说明孩子在家里都做了些什么，如是否力所能及的做家务，帮助父母减轻工作压力，是否在完成作业之余进行阅读、练字等。家长可以根据孩子的表现情况予以打分，星期一回到学校，由生活委员收交，我逐一阅读后将家长所打分数记入班级德育积分，并在班会上予以公布，表扬做得好的同学和写得好的家长，这就是我们班的“家长说明书”制度。
通过两个多月的实践证明：这一做法有效的避免了以往家校联系松散，效果不佳的局面。使得多数学生的表现有了明显的转变，深得家长与学生的欢迎。
在平时，由于教师与家长工作比较繁忙，很难抽出大块的时间坐到一起交流，很多问题不能及时沟通，导致双方对孩子的在校或在家情况了解得不够全面，特别是学生双休日在家的表现如何，将直接影响其在校的学习情况。有些人提出的“5+2<0”不是没有道理，意思是说：学生在校认真学习了五天，星期天回到家里，由于种种原因，两天里不但没有学习，而且还受到了不良的影响，忘记了学校所学的知识不说，还带回到学校一些恶习，让学校辛辛苦苦一周的教育效果化为乌有。
为最大限度的避免上述情况的出现，尽可能让学校教育和家庭教育形成合力，我想到了“家长说明书“制度，于是，我在班内与大家共同商量制定一项新的班规：每周星期天学生在家的表现、学习情况由家长通过书面形式反馈给学校，并可就在家表现的优劣给予加扣分德育积分。有些家长感慨：孩子现在最听老师的话，我们把孩子全部托付出你们了。我则认为：父母是孩子的第一任老师，父母永远是孩子学习的榜样，家庭教育对孩子的影响谁也无法取代。现在的孩子有很强的自尊心，他们非常关心自己在周围同学心目中的印象，每周一班会上公布的德育积分，就是以分数的形式展示了学生一周来的行为表现，这当然包括星期两天的在家表现，由于学生对德育积分已经有了一定的认同。所以，这个制度也赋予了家长教育孩子的又一种权利，也和老师多了一种交流方式，效果确实不错。
当然，学生正处于养成好习惯的关键时期，好习惯一旦养成，这些外力的因素就可以退出历史舞台了！
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