小学故事作文900字 篇3

　　一天，小兔子在小河边用水面当镜子照着自己，看到自己美丽的影子，它感到很高兴。

　　中午，她坐到太阳下面看书，小松鼠看到了，跑过去对它说：“小兔子，不要在太阳下面看书，那对你的眼睛不好。”可小白兔根本不听，继续在太阳下看书。

　　下午写作业的时候，小兔子把眼睛都要贴到了本上。大猩猩看见了，走过去对它说：“小兔子，把头抬起来写字，不然的话，你会变成近视眼的。”小兔子头也不抬，就像没听见一样，继续低头写作业。

　　晚上，小兔子点了一根蜡烛，在旁边练字。小狗看见了，快速地走过去，对小兔说：“小兔子，可不要在光线很暗的地方长时间用眼呀，那会近视的。”小兔不仅一点不听，反而在心里嘀咕：它们一定是嫉妒我的努力，害怕我会比它们更优秀，我偏不听。

　　过了几个月，小兔子的眼睛看什么都不太清楚了，它不得不带上了眼镜。它再次来到河边，看到了自己丑陋的样子，后悔极了。

　　小朋友们，千万不要学习小白兔的坏习惯哟！

　　秋天，是天高云淡的。天气变冷了，太阳不再那么刺眼，天也不是一般的蓝，凉爽的风儿吹来，感到一丝的微微的寒意。

　　秋天，是风景秀丽的。树叶落了下来，树叶飘下来的姿态是千奇百怪的：有的像蝴蝶一样翩翩起舞，有的像黄莺一样展翅飞翔。成片的枫叶像一大堆炽热的火焰，为秋天增添了一笔绚丽的色彩！1

　　秋天，是果实累累的`。梨树上的梨长满了小小的雀斑，压弯了枝头；橘子树上的橘子有大有小，远远看去像一盏盏小灯笼；石榴树上的石榴露出了他红红的牙齿，像对着我们开口笑；苹果树上的苹果高低起伏，红彤彤的像孩子的脸蛋，好像在说：“你好！你好！”

　　秋天，螃蟹张牙舞爪的爬上了人们的餐桌，鱼儿欢蹦乱跳地跳进了人们的渔网，怎不叫人喜笑颜开呢？秋天是一个美丽的季节，秋天是一个丰收的季节，在秋天，万物走向成熟。我爱秋天！

　　一天，小猴的爸爸接到老婆的电话说赶快让小猴买东西。小猴爸爸就打电话给小猴。小猴接到电话赶快骑着自行车像箭一样快的去菜场买菜。

　　交代了事情的起因。

　　小兔出去玩忽然一阵风吹过，回头一看原来是小猴。小猴为什么要骑的怎么快呢？小兔一边走一边想有可能家里来客人了。

　　“小猴为什么要骑的怎么快呢？”应修改为“小猴为什么要骑的这么快呢？”

　　小猴来到菜场看到各种各样的菜不知道买什么好，这可怎么办呢？这时看见一个阿姨买了又红又大的西红柿，小猴就跟着买了一些。这边看见一个叔叔买了又翠又绿的黄瓜，小猴又跟着买了些不一会儿小猴的菜买完了就连忙回家。

　　小猴买菜的细节描写很精彩。

　　回到家妈妈早就在门口等着了看见小猴买的菜妈妈夸他是个聪明又懂事的好孩子。

　　猴妈妈的话总结了全文，揭示了中心。

小学故事作文900字 篇4

　　我们家是一个欢乐的家庭，那是因为有一个“活宝”和一个“老顽童”，“活宝”当然是我，“老顽童”嘛，就是我那幽默而风趣的姥姥。只要我俩一碰面，准会擦出搞笑的火花，不信你就往下看。

　　去年夏天的一天，我在跳蚤市场摆摊，我兴呼呼地把书拿到市场，正在整书的时候，突然，有一个人问：“这本书多少钱啊？”“一块钱。”听见有顾客来问价，我赶紧报价。“两块钱卖不卖？”咦，什么样的顾客？我一抬头，原来是我姥姥，我心里想，你老人家来捣什么乱呀？不过，我脑珠子一转，送上门的生意怎么能飞呢？我连声说：“卖，卖。”姥姥瞅着我笑：“好了，我就来看看你，行了，我先走了。”姥姥说完就抬腿要走，我急了：“你怎么能走呢？”姥姥本来想把我逗一逗，没想到被我给缠上了，姥姥只好编理由：“我看不见，字太小了。”她还装模作样地拿起一本书，翻了两下。“这好办，你看不见的话我给你念。”我念了一遍又一遍，姥姥听烦了，只好给我了两块钱，买下了书，转身一溜烟地回家了。哈哈，我通过自己的智慧多挣了一块钱，心里别提有多甜了。

　　我和姥姥同住在一个小区，只要我们想见面，就会见面。一次，我刚从超市买了一箱奶，正拎着走在路上，姥姥打电话说要请我去吃肯得基，我提着奶兴致勃勃的去了。远远就看见了姥姥，她热情地招呼着我：“哎呀，来就来么，还带着礼物干什么呀？”我连忙纠正：“这是我的，不是你的。”“哎呀，你就别不好意思了，给我吧！”吃完饭之后，我和姥姥一起往回走，到小区路口时，姥姥伸手要提奶，还说：“行了，你不用送上门了，我自己提。”我刚要解释，姥姥就说：“行了，你赶快回家做作业吧！”我没办法，只好眼睁睁地看着奶奶把奶提走了。唉，我怎么能斗过口才极好的姥姥呀，听姥爷说：想当年，她是三八红旗手，单位的先进人物呢！

　　不过，也有她离不开我的时候。去年冬天，姥姥在我们家小住了一阵子，家用电器都不会用，要我来帮忙，我心情好就给她教一教，例如，帮她调个洗澡水的温度啦，开个微波炉做个蛋糕啦，在网上给她下载个秦腔什么的；要是我心情不好，就一句话：我忙着呢！姥姥跟在我屁股后面不停地说：“离了李思璇,我真是寸步难行呀！”我心一软，只好给她教。于是后来的日子里，姥姥天天念叨着：多亏了李思璇小师傅呀，要不然我还是电器盲呢。

　　怎么样，我的姥姥是不是一位可爱的“老顽童”呀！在我成长的道路上，我和姥姥的故事就像电影一样，三天三夜也放映不完。说真的，我感觉我们俩不像长辈和晚辈，而更是一对无话不谈的好朋友。我爱姥姥，爱这位永远笑口常开的“老顽童”。

　　指导老师 ：王小燕

　　推荐理由：小作者语言流畅，选材典型，能抓住“老顽童”的特点来举事例，生动形象的呈现了她和姥姥之间的故事，读来轻松有趣，让这位可爱的姥姥，跃然纸上。对于三年级的学生来说，写得好极了！

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