小学写作文900字 篇3

　　今天，禚老师带我和另外十三名同学去银杏湖游玩。 一大清早，我就起床了。吃完饭，在书包里装了零食和饮料，我骑着自行车出发了。兴致勃勃的心情使我的速度加快了很多，转眼间，我到了港上中心小学门口。有的同学还没到，一个同学嘟囔了一句：“怎么有的同学还没到？”过了好一会儿，大伙终于全到齐了。在老师的一声令下，同学们个个都骑着自行车飞奔起来。 一会儿，同学们都上了堰顶，此时的我们，已经大汗淋漓，气喘吁吁了。禚老师建议大家去下面的栗子园玩会，同学们拍手叫好。下去的路特别坎坷，到处都是泥，好不容易下去了，低头一看，鞋子已经面目全非了。看到了栗子树，同学们个个都东跑西窜，一个同学猴子般敏捷地爬到树上，摘下一个栗子，“哎哟，疼！“那位同学大喊到。那个栗子掉到了我脚边，原来栗子外边的毛是硬的，我用树枝把栗子的外皮挑开，竟然是烂的。老师说这些栗子树已80多岁了，他们的主人也不在了，这些栗子没人摘，所以都烂掉了。 同学们都玩够了，老师便让大家继续赶路。同学们不想走泥路了，我们决定推着自行车爬上堰顶。一些力气特别大的同学很快就上去了，而我和另外一些同学却被石头拦住了。但是，我们相互帮助，齐心协力，终于，每个同学都上去了。 我们继续往前走，一阵阵秋风吹过我的面颊，仿佛慈祥的母亲抚摸着我的脸蛋儿。只听“嗖““嗖““嗖“的声音，一棵棵大树从我们旁边掠过，路旁的花草迎风舞蹈，好像在对我们说：“剩下的路程不远了，不要放弃，继续赶路吧！”

　　突然间，前面出现几只白色的不明物体，定睛一看，原来是一群羊，有山羊、绵羊……它们正在悠闲地啃坡，看起来胆子挺大的，见到我们竟然不跑。有两只羊为争夺一把青草正在打仗呢。两只羊相互顶着犄角，你不让我，我不让你。看了会羊，我们又开始赶路了。 “啊”！前面的女生尖叫一声，我们急忙赶过去看，原来她们看见了一条约1米半的花斑蛇。这条蛇“咝” “咝”“咝”的吐着舌头，眼睛里放出绿光，它渐渐向我们这边转过头来，女生们赶紧往大家后面钻。一位胆大的男生说：“留着也是一个祸害。”说着，就骑着自行车把它压死了（这是真的吗）。 走了这么长的路，我们终于看到了期待已久的橡胶坝，我迫不及待地骑着自行车冲了下去，嗖嗖嗖，风声不停的在我耳边响着。我们终于来到了橡胶坝，橡胶坝下的银杏湖清澈见底，和湛蓝的天空融为一体，水天一色。橡胶坝特别长，一眼望不到边。同学们在水边嬉戏，我听到了同学们的阵阵欢声笑语。老师从他的包里拿出一些地瓜，让大家过来一块儿烤。老师借助别人挖的洞，放一些枯草进去，再用打火机点火，同学们赶紧跑去捡树枝放进洞里，熊熊大火立即燃烧起来，好一会儿地瓜烤熟了，我们用劳动换来了香喷喷的地瓜。有个同学拿起说：“卖地瓜了，又香又便宜的地瓜。”吃完了地瓜，我们又拿出零食一起分享，饱餐了一顿。我们依依不舍地离开了这里。 这次秋游真有趣！虽然它已经结束，但我永远忘不了！

小学写作文900字 篇4

　　最近，细心的我，发现了在我们这个美丽的校园里，出现了许多十分不文明与环保的举动，发现最多的就是同学们对校园的环境污染和肆意浪费食物等资源了，下面，我就给大家说说我近来观察到的，校园环境污染与学生浪费资源的情况。

　　镜头一：浪费食物

　　又到了一天吃午饭的时间，我像往常一样排队进餐厅吃午饭，就当我刚刚拿完勺子坐下的时候，我听见了两位学生的对话，我扭过头去一看，看见一位满头大汗的、面部通红的学生，一只手抱着篮球，一只手端着饭菜，并对一位坐在位子上吃饭的学生说：你就别吃午饭了吧，跟我们一起去打球吧！但坐在位子上的那位同学摇了摇头，那位满头大汗的同学有点儿生气，把一口都没吃的饭菜全都倒进了剩菜桶，便扬长而去浪费食物的例子还不只这一个：有些同学草草的吃了一点儿就倒掉了；有的还根本没吃呢！

　　镜头二：污染校园空气

　　一天放学，我准备回家，在经过操场旁的小广场时，远远地，我就被一股呛鼻的味道给呛得咳嗽不止，我想：这是什么味 道啊？真难闻！学校里怎么可以有这种味道呢？真是的！我边想边走着，当走到操场旁边时，我找到了这股呛鼻味道的源头香烟！抽着香烟的是一位大人，像是在等他的孩子放学。他吸着烟，旁边的学生、家长经过他时都得用手捂住口鼻以挡呛味。这样多不好啊！既污染了校园的空气质量，又影响了学生与家长的健康！

　　镜头三：污染校园地面环境

　　一天轮到我打扫公共场地了，我下楼去打扫。一下楼，小广场上的垃圾多得让我惊呆了！垃圾各式各样：纸团、纸飞机、红领巾、塑料袋、食品包装纸、才用了几页就扔掉的本子分别散落在广场地面、灌木花丛、垃圾箱旁、宣传栏旁可以说一眼望去，没有一处地方是没有垃圾的！唉~~~~~

　　这就是我观察到的现象。造成同学们这么不文明原因是：1、同学们还没有要环保的意识和观念；2、缺乏集体责任感；3、贪图方便：去垃圾桶丢个垃圾太麻烦了，就丢在地上算了；4、认为自己所做的事没有给自己和班级、学校环境带来太大影响，却未曾想到这校园环境是人人共有的。我建议提出的解决方法是：1、在学校开展珍惜资源，保护环境系列活动；2、施行奖励、处罚制度，给努力保护环境的同学适当奖励，给浪费资源、污染环境的同学给予为校园服务的惩罚；3、利用校刊、班刊、广播、传单等形式进行主题宣传；4、加强大队部和老师的监督；5、在班级里出一期主题黑板报或组织同学们做主题手抄报、剪贴报等通过这些活动可以树立起大多数同学们对珍惜资源、保护环境意识的增强，让校园更加美丽、整洁！保护我们的校园环境，珍惜我们的学校资源是我们每一位安阳实小学生应尽的职责！不乱丢垃圾、不浪费食物、不让自己的家长在校园里吸烟要我们做的其实非常简单让我们行动起来，让校园不再脏乱，我们将要把它，变得更美丽、更整洁、更加生机勃勃！校园环境资源交给我们了！！！