描写春天的作文900字(2)
时间：2021-08-31描写春天的作文900字 篇3
冬天很冷，真的很冷，人们只能仰望着春天，期盼着春天能够快点儿到来。直到在末尾的冬天遇到你，我才恍然懂得，春天并不会退缩。
──题记
冬天很冷，真的很冷。以至于清晨的露水都不敢出来，怕一下就凝固了。好在立春也已经许久了，任他寒风再不敢再肆无忌惮了。三点钟的天上，云彩也静止了，我悄悄地，漫步在河边的绿砖小道上，生怕打扰了不久就要重生的万物。
去年的冬天耐力十足，按说寒流也应该撤去了，冷不丁的却又突然袭来了。新生的春还是不甘愿的被屈服了，年前还吊在树上的枯叶终于也没抗住，打在地上不安的扭动着。似乎想极了刚刚才来的春天，想极了不久就能在树枝上重生，暖风吹拂轻轻摇曳着。枯叶仅剩的梦也断了，只能在地上干巴巴地腐烂，眼睁睁的看着自己被碾压地粉碎，只剩那干枯的叶脉，在冰凉的水泥地上仍然不服输，还翘着头仰望远方，是在仰望远方退缩的春吗?
我站在那，背对着太阳，面前的是自己黑色的影子，还有两旁嫩绿的迎春花。眼睁睁看着落叶扭动，却也无能为力。一低头，才发现了你，——躲在落叶下的无名花，似乎还在盛开。漫漫冬夜，你独自又该如何熬过?我欣喜着，一下把落叶扔飞，迫不及待的想一睹你的芳容。破碎的落叶下，你的花瓣被冻得褪去了原有的娇艳，没有一点盛开的样子，倒是想和春天一起被折服，终是敌不过它。但，你也盛开了许久。既然你敢与冬天为敌，又怎会畏惧这末尾处突袭的寒风?你微笑着对着冬天，难道……难道幻想着冬天能够同情与你?可笑!你见过冬天同情过谁，既是那梅花，还不是冻得瑟瑟发抖?
冷风吹起了，吹得我头直发懵，春天就这样逝去了吗?或许吧。或许。
落叶连同你的花瓣一起手挽手，婉转地飘往西方天空红色涌动的方向。不管是早上晚上，太阳不照样都是生的希望么。你所爱的，你所向往的生，现在和你近在咫尺了——你看，你的'花瓣不是去追赶它了吗?
我看见你几乎泯灭的脸笑了。几乎腐烂的花瓣也剧烈的摇动了起来，你笑得多甜。可你，似乎真是忘了冬日的誓言，不畏寒冷的誓言。我心里想。
我向前走了两步，又走了两步，太阳正好照着后背。背后烫烫的，似乎又重温了当年未尽的温度，血液变得滚烫，下一刻想要沸腾。我不知为什么，被温暖包围，寒风还却未散去。莫不是春天未曾被赶走，只是在一旁悄悄的看着?我心里猜疑着。我蹲下来，四处寻找着，极力想说服自己。一侧，嫩绿的一枝芽在翘着头，似乎在仰望春天。我又欣喜着，连忙跑了过去。那枝芽向着西天的方向，沐浴着三点多钟的太阳，迎着“退缩”的春。 小小的叶子被映照的发亮，甚至能看的到深色的叶脉在中间徜徉，叶边的线型上下弯转着，从根基点起，在叶尖汇于一点，中间驰骋着无限的活力……这，像极了刚才那朵已经枯萎了的花!我连忙转过身去：不错，干枯的叶，和嫩叶的线型一模一样!原来可笑的是我自己!你并未离去，并未屈服，而是以另一种方式重生!
我笑了，不是笑春天，而是笑自己。原来春天从未离去，只是静静地站在一旁了。肆无忌惮的寒风，此次也只是和万物告别。我抬起头，看见了太阳，也看见了静止的云彩。于是，我也仰望春天罢。
描写春天的作文900字 篇4
春暖花正开，我们都是一群开始学会浅忆的孩子，总是喜欢自由的穿梭在季节的半度微凉里，行走着，也不断寻找着，那个温暖季节里不老的青春，那个春天中哭过笑过的日子。
凉凉的风迅速钻进每个刚出教室的人的脖子里，吸走所有温暖之后扬长而去。一个个班级排着不太整齐的队形围着操场跑着，踩着还恋恋不舍离去的风，循环似地跑。在这个沙土满天飞的地方，这个用多少汗水浇灌过依然没有变样的地方，这个满天飞舞着梦想羽毛的地方。我，我们都在进行着一场不允许暂停的旅程。
卸下了厚重的围脖、手套，每个人都显得清爽多了，这也许就是春天对我最大的馈赠吧。迫不及待换上单薄衣服的我也任岁月在我单薄的青春里放肆地游走，这个季节也记载着我们“时光不老，我们不散”的誓言。在初四仅剩的七十多天里，开始享受着汗水浸透衣服的酣畅，开始提笔将一件件往事定格在同学录上，尽管这些精致的纸掩盖不住每个人内心的伤。这些都是这个季节的附带品，我像是个提前拆开了包装的人，没理由拒绝。也许，还不是最感伤的六月，但我已经开始练习释然，预演着一颗不会流泪的心。事实证明是我无能，放不下这珍贵的四年光阴，走不出这个温暖到伤悲的春天。
20xx的春天，我们说好一起走下去，就当做我四年初中生活的最终结局，就当我们关于这个季节的约定。
阳光将雾气暖开了，化作一滩水花落在地上，无声无息中视界清晰了，空气中充斥着这个季节本来的清新。远山轮廓分明，学校里新栽的玉兰花含苞待放，一切都在盼望着。复习、订正习题成了每天的生活，和每个初四学生一样，习惯性地在练习本上凌乱地写着运算步骤，将算出的答案无比认真的写在试卷上，用醒目红笔圈改着，看着导学案上那从未谋面的题目。偶尔抬头仰望几下我眼中总有云飘过的天空。这个春天，我们一直在成长，仿佛镌刻着生命中一段独一无二的时光。
每天都是打在走廊里的几米阳光，老师们总不时地向我们脑中灌输着“努力学习，再拼上两个月”的信息。在这样的日子里，看个电视剧成为了每个学生最大的奢侈。看书、复习成了我一直坐在书桌前的动力。如果说夏天是每个毕业生都抱成一团哭的季节，那么春天就是每个毕业生拼搏努力的季节。所以，阳光正明媚，路上花正开，我们正行走着。
放任心飞行，原来春天一直都在，不想把季节的更替禁锢在日历上。我想那应该是一种无休止的奔跑。蓝天白云绿草地，任由心情行走在自然的馥郁里，我向往着，这淡然的时光，这偶尔会盼望着的早春时节。我想春天就是这样一种意境吧，像天空中的云一样，自己飘出一个世界，无论生活给予的是悲伤还是快乐，这惬意的春一直都在。繁忙之中，仍有季节陪我走。
20xx的春天里，我们的眼眶里不再只有悲伤，只为那句时光不老，我们不散，只为那个关于春天的约定。描写春天的作文900字 篇5
校园里，翠绿的香樟已散发出淡淡的清香，墙角的玉兰花也爆米花似的绽放着。孩子们已褪去了冬日的寒装，在泛着青绿的草地上撒着欢儿，他们肆意地笑着、跳着、跑着是啊，这是孩子们的春天。
有人说没有孩子的地方，就没有春天。的确，孩子的心是一汪清泉，孩子的话是一缕春风，孩子的笑容是春天里绽放的一朵最美的花。一旦走进课堂，我便走进了春天。在这里，我能聆听到人间最坦率、最让人忍俊不禁的童言。
早晨第一节课，我们正在讲第７课《尊严》，课文讲的是美国石油大王哈默在年轻逃难时，即使饿到极点也坚持先劳动再吃别人的救济饭，他用言行维护了自己的尊严的故事。讲完后，孩子们长吁短叹，无不对哈默的人格、尊严感到佩服。在孩子这样的情绪中，我马上板书了一句关于尊严的名言：廉者不食嗟来之食，志者不饮盗泉之水。学生不懂什么是嗟来的意思，我用实例演示给他们看，给他们做具体的讲解，并告诉孩子们，做人就要有一点精神，要自尊、自爱、自强。正准备往下讲时，一个叫李宇桥的孩子喊了出来：郑老师，你没有尊严。此话一出，全班鸦雀无声，孩子们傻愣愣的注视着我，看我如何反映。众目睽睽下，孩子大声地说我没有尊严，我一下子蒙了，还真觉得有失尊严。我的心有些慌乱，脸也有些臊得热，但我若无其事的问：我怎么就没有尊严啦？李宇桥理直气撞地说：去年，有一次上课时，你饿了，找我讨过包子吃，那就是嗟来之食。哈哈哈全班学生笑得前俯后仰，我被逗得笑弯了腰，好久，我才忍住笑，反驳道：妈妈找儿子要食物吃，怎么能算嗟来之食？那孩子惊奇的说：可是，你不是我的妈妈呀？怎么不是？班里的男生都是我的儿子，女生都是我的女儿呀。你那么年轻，能生这么多？哪里，你们都是我最亲爱的干儿子，干女儿呀。哦，哦。听到我如此辩白，孩子们脸上面露喜色，哈哈哈
笑了，那开心的笑容就像墙角灿烂的玉兰花儿。李宇桥也喜滋滋的说：那就不算嗟来之食吧。那个孩子终于罢口了，我也总算为自己捡了个面子。
这个课堂小插曲虽说把老师给涮了一把，但也不无收获，他们真正知道了什么叫嗟来之食，什么叫尊严。课堂气氛是活跃的，宽容的，孩子们的思想是自由的，他们率真的就像那《皇帝的新装》里的小男孩。我被他们的快乐情绪所感染，被他们自由的思想所感动，我的心也灿烂起来，芬芳的就象那幽香的香樟。这是些多么可爱的孩子呀！也只有可爱的孩子，才会心无设防的说出那些话。这，就是童心，晶莹剔透的，未被污染的童心。童言无忌，在孩子们的童言中，我多么幸福的沐浴在春天里，在这里，我满心欢喜，忘却了烦恼、忘却了疲倦。
在这别样的春天里，我聆听到了孩子快乐的心。但愿我永远生活在春天里。
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