小学学作文900字

时间:2021-08-31

【热门】小学学作文900字集合9篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的小学学作文900字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学学作文900字 篇1

  街上那家古色古香的珠宝店门前是娜经常徘徊的地方,她多么想要一串蓝宝石项链啊!可家庭的贫困使她不得不一次次地打消这愿望。

  眼看着与自己相依为命的女儿日渐消瘦,母亲心里很是不安。她非常清楚女儿想要什么,可她没办法满足女儿的心愿。母亲只有郁闷地在门前的葡萄架下徘徊,一圈又一圈……但转来转去,就是转不出半点头绪。于是,母亲决定出去散散心。

  漫无目的地走着,两眼漠然地望着脚下的路。“实现不了女儿的心愿,该如何才好呢?”母亲一遍又一遍地想。突然,路边草丛中一点忽明忽暗的亮光吸引了她的视线。母亲不由自主地弯下身去,拨开草丛一看,原来是一串蓝宝石项链在夕阳的余辉照耀下正闪耀着奇幻的光彩。

  “是老天爷赐给我的么?赐给我那苦命的女儿的么?”母亲一边喃喃自语,一边小心地拾起项链,然后快步向家里跑去。

  “娜!娜!我的乖女儿!快看妈妈给你带什么回来了!”母亲一边兴奋地嚷着,一边迅速地从兜里掏出项链,向女儿的房间跑去。

  听见母亲的叫声,娜拖着疲乏的身子从房间里走出来。

  “怎么啦?”她问。

  “看呀!你看这是什么呀?”母亲边说边乐。

  “蓝宝石项链!”娜兴奋地叫道,并迅速从母亲手里接过项链,小心翼翼地抚弄着,眼里闪烁着奇异的光彩。

  可是这光彩只持续了很小一会儿时间,娜的神色又回复了过去的悲凉,并且还带着一些迷茫。她忽然向母亲问道:“妈,这条项链得花多少钱呀?”

  “你猜!”母亲乐得象个孩子似的,在女儿面前故意卖乖。

  望着兴致勃勃的母亲,娜却怎么也高兴不起来,只是疑惑地望着母亲,茫然地摇着头。

  “拣的呀!”母亲仍处在兴奋之中:“妈今天运气好,出去散散心居然拣着了这么个好宝贝,于是就给你带回来了。”

  “那怎么行啊?”娜的声音都快变调了:“这么贵重的宝石项链,丢失它的主人该是多么伤心啊!”顿了顿,娜毅然对母亲说道:“妈,我们还是把它还给人家吧!”

  “你疯啦!”母亲很不高兴地嘟嚷道:“你那么想要一串蓝宝石项链,现在……”母亲忽然打住了话头,因为她已经看见了娜纯真而执着的眼睛!这是一双母亲再也熟悉不过的眼睛,“这不正是自己十多年执着的付出与无限的期望吗?”一时间,母亲的心很不平静:得到和失去,金钱与品行……乱成了一团麻。

  当母亲的目光再次与女儿的目光相遇的时候,她终于下了决心:“好吧,孩子,一切由你自己做主吧!”

  娜高兴地拥抱着自己的母亲,嘴儿贴在母亲的耳边深情地说道:“妈!我就知道你会同意我的意见的!”随后便与母亲一道去寻找蓝宝石项链的主人。

  街上已张贴出寻物启示,她们很快找到了项链的主人。那也是一个十七八岁的女孩,听了事情的原委后非常感动地对娜说道:“谢谢你帮我找回了项链,这条项链对我来说非常珍贵,因为它是爷爷送给我的十八岁生日礼物啊!”

  告别那个同龄的女孩后,娜愉快地和母亲并肩走在回家的路上。这时太阳已收去了最后一抹金光,天上开始一颗接一颗地蹦出亮晶晶的星星。星星闪闪烁烁地向人们眨着眼 睛,也许那颗最耀眼的星就是娜的心,当然也有一颗代表她的母亲。

  ……

小学学作文900字 篇2

  中国自古以来就是一个尊师重教的国家。远在春秋时期的《尚书R26;泰誓》就记下了:天佑下民,作之君,作之师。宋朝时,有游酡扬时两人跟着程颐老夫子学习,他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天,这两位学生陪着老师,并听老师教诲。说了一会儿,夫子便闭目养神,不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开,又怕吵醒夫子,就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边,便说了:“你们还没走啊!”他们两个回答:“我们是因为先生睡着了,没有请命,不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子,最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这个众所周知的“程门立雪”的故事确实可以说是古人尊师的典范。汉武帝的“安车蒲轮”也是尊师的代名词。汉武帝刘彻年幼时读枚乘的赋时,赞不绝口,对其人也心向往之。即位后,他立即派人,用“安车蒲轮”(用芳香的蒲叶包着车轮的可以安然乘坐的车),也即用当时最为隆重的礼节,把枚乘接到皇宫里作自己的老师。古人尚能如此,咱们为什么不去尊敬咱们的老师呢?

  教师是人类的灵魂工程师,是民族文化和精神的传承者。有一幅对联是这么写的:“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。粉笔丹心,国运民魂。”看了之后你难道不会感到教育事业的崇高,教师工作的伟大?师者,所以传道授业解惑也。这是韩愈的解释。到了今天,我们的教师的含义又有了新的内涵。他们不仅是传道授业,他们还要继往开来,传承文化,雕塑民魂,承担国运。

  《吕氏春秋》中记载:古之圣王,未有不尊师者也。可见古时帝王尊师。咱们现代的领袖也同样如此。1959年6月,回到故乡韶山,他特意邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间,热情地向老师敬酒,毛禹珠殊感荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”则说:“尊老敬贤,应该应该!”教师是伟人培育者,伟人尊敬老师那是应该的。

  亲其师,信其道。教师是除了父母以外对我们一生影响最大的人。老师的话语,行为,精神风格,个人品德,从各个方面渗透到学生的思想里,影响着学生的世界观和人生观,对以后学生的事业和发展方向点亮了一盏明灯。教师是影响人一生的职业,老师的教诲是照亮人心灵中永远的导航灯!在学生的心灵里,教师是最灿烂的一片阳光。

  像天空一样广阔的是老师的胸怀、像大山一样深重的是老师的恩情。教育家陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去。”着实让人感动。老师的这种无私奉献的精神,值得全社会,全人类向他们致敬。在这里,我衷心的祝福,教过我和没有教过我的老师,年轻的和年长的老师,在农村和在城市的老师,刚上任和几十载的老师,你们永远身体健康,快乐幸福!

  最后,引用一副长联来歌颂老师的功绩,传达学生的祝福吧!

  一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州。