小学学作文800字

时间:2021-08-31

【精选】小学学作文800字集合九篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的小学学作文800字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学学作文800字 篇1

  从一年级上学期期中考试后,我就发现我们班有几个学习成绩较差的孩子。对于这些孩子还真有些无可厚非,又非常无奈。怎么说呢?我发现这几个孩子平时还是很认真,上课不太会说小话开小差的,而且甚至也能积极举手发言。但他们在抄写生字词、听写生字词时却一定会在6—8个生字里面错2—5个;写练习册等作业时,他们有可能已经把学过的生字忘得差不多,即必须打开书来抄写,通过多次订正达到把作业完成。他们关键是很难把字写对,记住。

  一年级期中考试是孩子们第一次正规考试,可这几个孩子的成绩的确让我们在家长会上很难面对、让家长难以面对。为此我想来想去,于是在家长会上我专门拿出学生的试卷进行分析,和家长一起分析了解孩子做题时的情况,知道自己的孩子的不足之处,从而知道孩子今后在哪些方面需要加强。趁机也便分析了这几个孩子的试卷,其中一个叫xxx的孩子思维能力不错,上课也能举手发言,且能答对。他有些文字答题写不出来,他全部用图画来答题,而且图画表达得全正确,可我们这毕竟是语文,那是需要用语言文字来表达的,因此扣分,却也能证明他就是要加强语言文字的学习,加强字词的积累,这位家长听完我的分析后如释重负,让家长看到孩子还是有希望的。

  另有一个孩子也是字词写不出来,他叫xxx,他也是字词记不住,半学期来,简单的字和拼音都较难识别,可他上课还是很安静的,会举手,可就是站起来说不上话。面对这个孩子,我们老师也为他着急,他需要多读多记多认,先要想办法让他自己学会记住一些东西,他需要大人把他引进门……他想学,要学,这是很可贵的,我们老师和家长要鼓励他、帮助他、理解他、宽容他,我们要相信他说不定哪一天他会开窍的,家长会上我这样和家长们交流着。

  事实也真就灵验了我的话,直到今天,二年级上学期,我已经感觉到了他的进步,他的书写正确率高了,也更漂亮了,我真为他欢呼,为他高兴。这位孩子的家长也再一直努力着,一直好好地鼓励他、帮助他。

  我告诉全班同学,我们最需要的是端正学习态度,只要你用心去学习,上课认真听讲,认真完成作业,成绩差老师也决不怪你。

  做好后进生转化,是教师常抓不懈的工作。这需要教师认真的观察、分析、座谈、鼓励,还要教师正确引导我们的家长,和我们的家长形成一道合力,逐步逐步地让孩子取得进步。

小学学作文800字 篇2

  “吃饭了!”我刚放下书包,爸爸便急忙喊道。的确有些饿,想到马上就能吃到妈妈烧的香喷喷的红烧肉和拿手的糖醋鱼,我赶紧去洗了手。 “什么?今天喝粥?”我望着每人面前的一碗粥,不满地嚷道。抬眼看看平时一样讨厌喝粥的爸爸,想找到同盟,一齐“反抗”,没想到爸爸正津津有味地大口大口地吃着。再看看妈妈、爷爷,他们也都吃得乐呵呵的。这是怎么啦?爷爷看我在发愣,便放下碗,饶有意味地吟诵道:“今朝佛粥更相馈,反觉江村节物新。婷婷,粥是宝啊,不可浪费!”我还没回过神儿,妈妈义开口了:“早(枣)下力(栗)气,来年丰收。婷婷,这粥有营养,吃吧!吃了腊八枣,背起书包往家跑。婷婷,快放假了吧?别呆了,快吃呀!” “哦”似乎这粥还有什么深意!我刚捧起碗,爸爸一阵狼吞虎咽,一碗粥已吃完了。他放下碗,大声喊道:“过了腊八,不怕啦!”看着奇怪的大人们,我也学着他们的样子,“大吃大喝”了起来。真是奇怪,一阵猛喝之后,原本冰凉的手变得暖和起来了。 边吃边听他们聊着,我才慢慢明白过来:原来今天是十二月初八,传说佛祖释迦牟尼成佛前进山修行,十二月初八这天因饥饿劳累栽倒路旁,被一牧羊女发现,用大米粥救活,后来大彻大悟,得道成佛。腊八这一天有吃腊八粥

  的习俗,掺在白米中的五谷杂粮总计不下20种,吃了以后可以增福增寿,故又称“福寿粥”。 原来,这看似普通的一碗粥有这么深刻的意义,于是我赶快请妈妈传授做“福寿粥”的方法。妈妈告诉我,先准备好要用的材料:必不可少的是粥米,豆、枣三样,其他可根据自家人口味配比,如核桃、粟子,玉米、葡萄干等。玉米要提前泡3—4小时,

  其他材料可混合洗净,再将所有的材料一起放入锅内,加足量水,烧开小火熬成粥即可。喜欢甜的就放些冰糖一起熬,用紫砂煲,三小时就能喝上粥了在我们这里,腊八粥熬好后,先要敬神祭祖,再赠送亲友,一定要在中午之前送出去,最后才是全家人食用。吃剩的腊八粥,保存着吃了几天还有剩下,却是好兆头,取其“年年有余”的意思。 这象征着多福多寿的腊八粥,人家可别忘了十二月初八喝一大碗啊! 简评: 未尝腊八粥,却让我们仿佛感受到了腊八粥的味道与“多福多寿”的深长意味。这得益于小作者带我们一起经历了从“纳闷”到“明白”、再到“欣然”“感慨”的心情变化过程。其间,爷爷、爸爸、妈妈对腊八粥的随口介绍,逐步埋下了“我”对腊八粥的进一步好奇与探究心理;之后,腊八粥的民俗在“喝粥”过程中娓娓展示——腊八粥的俗语与传说、做“福寿粥”的方法、喝腊八粥的程序等等。小作者以夹叙夹议的方法让腊八粥的丰富内涵得到充分展现,使文章实现了从事到理的跨越。

小学学作文800字 篇3

  “孩子,醒醒。”正在睡梦中的我,耳边传来了妈妈急促的声音,我一下子惊醒,该不会是爷爷……果不其然,妈妈告诉我:“爷爷不在了。”

  我的意识似乎突然间短路了。

  这个时候,“不在了”这三个字意味着什么,我不敢去想,也不愿去想,我祈求上天是我听错了,然而妈妈沉重的眼神证实了刚刚的话。顿时,我睡意全无。

  我房间的隔壁,便是爷爷居住的房间。我胡乱穿上衣服,来不及梳洗,先随妈妈进入了爷爷的房间。气氛很压抑。爷爷毫无生气地平躺在床上,已经穿好了寿衣,金黄的内衬,深棕色的外衣,最外层是深蓝色的袍子,上面用金黄的丝线绣满了“寿”字。一层套着一层,显得很是端庄,厚重,还有一顶深蓝色的帽子,边沿是黄色的,与顶部的黄色小球相呼应,鞋子也是深棕色的,鞋底绣着荷花,有一种说法是“脚踩莲花上青天”。我一遍遍端详着爷爷,想要把他的模样印入我的脑海里,印入我的心里。我又一次伸手去摸他的脸,同一张脸,与之前不同的是,这张脸再也没有温度了。

  再也抑不住满心的悲哀,泪像断了线的珠子,一滴一滴饱含着对爷爷的无限眷恋,重重地落到地上,也落在我的心上。我还是失去他了,我没能抢得过死神,没能留得住他,我还是失去了和我一起生活了十几年的至亲,我的爷爷!爷爷啊!

  妈妈说,爷爷是在六时四十五分去世的。不一会儿,长辈们都来了,接着,开始了无尽的忙碌。

  妈妈剪了很多红布,在里面包上朱砂,每人发一块,说可以辟邪。由于我当天的衣服没有口袋,所以妈妈用一枚小小的别针,把它固定在了我的裤子上,又过了一会儿,院中墙上,摆满了人们送来的各种花圈,望着这一切,我觉得没有一丝的真实感。

  我还记得,爷爷每天去街上闲逛,然后买回菜来的样子;我还记得,每天在街上碰到爷爷,和他打招呼的样子;我还记得,每年春节,爷爷给我压岁钱的样子……这一切,分明就像刚刚发生过的样子。要我怎么相信,那冰棺里躺着的是他,要我怎么接受,那冰棺中躺着的,是我的爷爷!

  爷爷他,真的是一个好人。爷爷在世的时候,虽然每天买菜,但买的都是已经烂掉的菜,根本不能吃,每晚,爸妈还得把这些菜扔掉。这使我很不理解。今天,通过妈妈我才知道,爷爷这么做是为了那些卖菜的小贩。这些烂菜,都是每天卖到最后剩下的,卖不掉的。爷爷怜悯他们,宁愿花钱把这些菜买下来,似乎这样他才安心……自我记事起,每天都是这样,从没间断过。这又一次震撼了我的心灵!

  上天也很厚爱爷爷,他享年九十岁,是一个很大的年龄,我认为,这是爷爷应得的。

  午后,下了一场好大的雨,我知道,是为爷爷而下的。