学生描写小学的作文800字(2)
时间：2021-08-31学生描写小学的作文800字 篇4
我是怎么把武术练好的。
别人总会问我你是如何把武术练好的。其实我从小就非常羡慕那些习武的武术大师。他们租的武术动作是那么漂亮啊那么连贯。脑海里每次都会情不自禁的想象自己练武术的样子。更想象着当我站在领奖台的时候观众给我的那种敬佩的掌声。想象着我的脑子里都乐开了花。渐渐地我懂得了武术的真正含义。
我能把武术练好是因为我认真对待每一个细节动作。我该做的公步一定要下去。马步一定要稳重。摔得时候不能举得随便对付就行了。我一定会好好地完成它。不管他是多么有难度。应为只要一练武术。就必须当在是在比赛场地方练的。我能把武术练好。更是被武术那种好奇心吸引过来的。武术不管你练得有多差。你只要记得一句成语。笨鸟先飞。其实我以前的武术水平是很差的。但是我更要比别人多努力。人不是十全十美的。只有努力的人才是最棒的。才是更应该获取成功的。上一次我把腿摔伤了。虽然这只是一个平凡的小事但是他的道理深深地刻印在我的心上。那时虽然很痛。但是想一想成龙。他为什么不管受到怎样的挫折。他都会有龙一样的坚持不懈的力量。我只摔了个小伤。那种疼痛算得了什么。我不能放弃。我也应该像龙一样的坚持不懈的精神努力下去。我如果珍惜现在的一分一秒。我就能比别人多一份了成功，比他们向功迈出了一大步。正是那种精神让我能打武术练好。人不管遇到什么，一定都要坚强下去。
我能把武术练好，不及时自己付出了很大的努力。而另一半也是来自同学们的`。当我做的不好的时候是同学们在耳边不断地鼓励我。是教练认真的教我。是我的信心让我能去更好的去好武术。更有信心去面对我下一个挑战。有了我自己的努力和同学的鼓励我才能把武术练好的。我能练好武术没有什么技巧。而只有坚强和努力。我才是这样把武术练好的。
我能把武术练好更少不了老师的支持。我们班主任还组织同学让我们利用上午30分，和下午30分来练武术。老师和同学们一起练习。我们分6个组，每个组7个人。老师和同学们一起互相学习。我也是老师的得力助手。也一起帮助同学们。在帮助同学的过程以不断的提高我的武术水平。我们班的武术虽然不是链的最好的。但是我们对武术的热爱是最强烈的。这也是我能把武术练好的原因，也是全班同学热爱武术的原因。
这就是我能把武术练好的原因。当然我能练好武术少不了同学的鼓励，少不了老师的指导，也是少不了同学和老师的大力支持。所以我会加倍努力练好武术。会做出一个更好的成绩。也会把武术的乐趣传递给每一位同学。
学生描写小学的作文800字 篇5
赏一轮明月，知人生哲理，快乐不尽；顿时，我化作为秋风，飞至月旁，与月儿为伴，与月儿为友，与月儿谈谈人生。
——题记
每当我想家时，总想回去看看，奈不住那种心情。家是归宿，有家就会有思家时。有时，如果你太思念，你就会有立刻就回的冲动。我就是这样回了家。回到家看望老人了，心就会放下来，心里一片舒坦与快乐。晚饭后，夜幕降临。突然，停电了，整村黑漆漆的，不见一物。此时的叫喊声化破了寂静的乡村夜晚。停电是讨厌的，不能做很多事。天气仍然闷热，不能入睡。于是，就出去走走，散散步，消除心里的烦燥。走着走着，微风习习的吹来，凉快极了，心情不免大好起来。蓦地，东边的高山上升起了一轮明月。此时，正是十五，月很圆。赏月的雅兴油然而生。。。。记得，每年的八月十五，我都有赏月的雅兴。想想今天的情绪，又不能入睡，我决定赏月。拿凳子、桌子及茶用品上了楼顶。
如明镜般的月亮高高的悬挂在东边的大山之上，发出亮光照亮整个乡村，把如水的清辉静静地倾泻在大地之上，于是大地上方升起了一层层烟雾。走路者，驻足而望。溶溶的月色使我顿感心旷神怡。望着月亮，我陷入了沉思。古往今来，有多少人望月遐思，对月咏唱，诗或词或诗歌由此而生；或是思家的或是爱国的或是亲情的，诗人词人的激情得以抒发。
人有悲欢离合，月有阴暗圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”苏东坡把自己的悲欢离合的凄凉感伤同月的阴晴圆缺作比，盼望与自己的远方的亲人共赏一轮明月，也激起人们感情共鸣。
突然，我觉得我并未喝茶，自己却带了茶用品。赏月忘记了喝茶可能就我一人吧。于是，我泡了些茶，连喝了几杯，乐哉乐哉！今晚能有月亮为伴，甚好甚好。但今晚，就我自己赏月。顿时，又想起苏东坡的诗句：“何月无夜？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”然而，今晚我就一人独赏这美好月色。顿时，心感悲凉。但习惯一个人的生活，很清静，此时此刻，也很快乐，于是乐观起来。
夜很深了，万簌俱寂。奶奶怕我着凉，几次催我早睡，但我几番以理说服。还叮嘱她别打扰我的雅兴，老人应多睡眠。于是，奶奶不在来。这多好的月夜啊！极富诗情画意。可惜自己不会画画，吟诗，自己吟的不太好
乌云飞过来了，把月亮给遮掩了，整个乡村又黑暗起来，忽然乌云又被吹开了，忽明忽暗的变化。也许月亮被乌云遮蔽就是她的挫折吧。因为月亮不能发出亮光，为人们服务，也就是人活着的意义，要多为人们服务。然而，月亮努力追求光明，做人就要和月亮般追求光明。夜很深了，感觉很困，于是，冷饮完所泡的茶，就下去睡觉。自己感到开心，今晚收获不少啊！；；；
学生描写小学的作文800字 篇6
小狐狸被正太郎一家放走了以后，它跟着亲爱的爸爸妈妈来到了那个散发着温馨气息的小窝。老狐狸真的没有想到会有如此善良的人。总之，一切都好。狐狸一家总算松了口气。
小狐狸正在渐渐长大。好奇心与对外面世界的渴望，使它很想去外面闯一闯。但是老狐狸看管得非常严在一个雪天之后，由于食物的缺乏，使狐狸们常常吃了上顿没下顿，于是两只老狐狸便一起找吃的，出门之前警告小狐狸：“不准出窝！外面有危险的！”这样重复了好几遍，小狐狸才勉强点了点头。狐狸妈妈有些担忧地看了它一眼，便出去了。
老狐狸走后，小狐狸焦躁不安，在洞里跑来跑去。它想：“我也应该出去捉一点猎物回来。哎！能有什么危险？雪那么厚，没有什么敌人的！”小狐狸出了洞，向远处走去。一路上，它留下了自己的气味。这样不会迷路。
小狐狸快活地向前跑去。它一边欣赏雪景，一边观察周围。到了太阳偏西，它还不肯离去。这时，一阵狂风大作，乌云密布，下起了大雪。小狐狸挺高兴，在雪中撒欢……这样一会儿，它突然想起了自己的气味会不会掩盖住？它拼命寻找，可惜再也找不到了……光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮——雪停了。可是小狐狸仍然找不到回家的路。到了后半夜，下起暴风雪来。小狐狸可怜巴巴地缩成一团。在狂风中，小狐狸又冷又饿，冻得昏了过去。
第二天，雪停了。老狐狸回来，返现没了小狐狸，着急地嗥叫着，呼唤小狐狸。可是，没有一点回应。它们望着茫茫的雪地，绝望了。要是去找，途中再下一场大雪，自己的气味会丢失的，这样更不妥了。他们没有别的办法，只好等待奇迹的出现。
这时，正太郎在雪地里玩，看到了一动不动的小狐狸，急忙把它抱起来。一看他的样子——“呀！这不是那只放走了的小狐狸吗？怎么会在这里？”他也顾不上玩了，抱起它向家冲去。
到了家，正太郎抱着冻僵的小狐狸坐在火炉边。他给小狐狸灌了口水……过了好长时间，小狐狸醒了过来，费力地睁开眼睛，看见了温暖的火光与正太郎。正太郎急忙去找东西给它吃。小狐狸吃了东西，渐渐好了起来，第二天就能在屋里活动了。正太郎想：“还是先把它养着吧。到了开春，再放了它。”于是，小狐狸成了家中的一员，每天与正太郎玩耍，度过了这个寒冷的冬天。
三月的一天，阳光明媚。正太郎又和爸爸带着小狐狸，来到了那个山谷。迎春花与各种花儿盛开在山谷里，点缀得山谷分外的美。正太郎恋恋不舍地拍拍小狐狸的头，小狐狸心领神会地舔了舔正太郎的手，向山谷中跑去。这时，两只老狐狸不知从什么地方奔了过来，围着小狐狸，向花海中跑去……阳光照着这相亲相爱的一家子，把它们斜斜的身影投在地上。
正太郎和爸爸目送着远去的狐狸一家，直到它们消失在花海深处……
【实用的学生描写小学的作文800字合集6篇】相关文章：
