小学学作文800字(3)
时间：2021-08-31小学学作文800字 篇7
幸福如一杯淡淡的茶，虽然身在其中，但要细细品味，才能感受到其中的甘甜。
转眼间体育加试的日子就要到了，而我跑步的成绩还不理想，当然倍感焦急。于是，我开始执行起我的训练计划：每天放学跑两圈。这看似简单的计划，执行起来却不轻松。由于平时锻炼太少，一下子加大运动量，当然会不适应：咳嗽、头疼，浑身酸痛。于是，我开始打退堂鼓了。
放学后，我来到操场，一眼就看到了早已等候在那里的父亲。我极不情愿地走了过去，本想告诉他我的想法，但是话到嘴边又吞了回去。因为我知道对于“倔强”的父亲，这是不可能的。我只好走到起跑线，深吸一口气，好把我的沮丧挥去。
“准备——跑！”父亲极认真地说道。我一下子冲出了起跑线，向着渺茫的终点飞奔。开始的一百米还算顺利，但是跑过弯道后，各种疼痛便涌了上来。我努力试着调整自己，但糟糕的是，我不但没调整好，反而又添了个麻烦：供氧不足。于是，我的大脑发涨，双腿变软，速度自然就减慢了许多。
“快跑！快！”父亲的一声催促如军令一般传入我的耳朵。我一机灵，赶快加速。但心中还在抱怨：哼！我这么累，还让我跑！不过想归想，做归做，我终究还是加快了速度，在坚持跑完六百米时，我意识到：该冲刺了。我深吸着气，试图加快速度，但是我的腿犹如灌了铅水一般，怎样努力都无济于事。我摇了摇头，心想：这下可完了！
正当我要放弃的时候，眼前突然闪过一个肥胖的身影。什么？是父亲。只见他向我招手，示意让我追上他，便飞快地跑了起来。我咬牙向他跑去，越来越近，越来越近。终于，我跑到了他的后面，紧追不舍。我凝望着父亲的身影，这普通的身影一下子高大起来。这身影仿佛是汹涌大海上的一盏航灯，给我带来了希望；这身影仿佛是丛林深路中的一块路标，给我带来了信心；这身影仿佛是无边沙漠中的一泓清泉，给我带来了动力。在这身影的带领下，我忘记了疼痛，忘记了怨恨，终于冲到了终点，冲到了我向往已久的终点。
当我休息之时，几声重重的咳嗽声敲入我的心。我回头一看，原来是因为刚才跑得过快，父亲着凉了。我才意识到父亲也已经工作一天了，而仍拖着疲惫的身子为我带路。一股暖流冲满了我的全身。我闭上双眼，仔细地品味。哦！这是幸福的暖流！我静静地站着，细细地品味着，一起溶入这暖流中…….
幸福是什么？幸福没有高山的恢宏，没有大海的磅礴，但幸福是温暖的，美丽的。只要你细细品味，幸福就在你身旁。
小学学作文800字 篇8
有谁能想到，现在活泼、开朗的我小时候是一个自卑又安静的女孩；又有谁能想到，现在个性张扬、不拘小节的我以前无论做什么事都小心翼翼、思考再三，生怕自己的一个不留神闯下祸。是的，我变了，完完全全的变了，因为四年前那次作文竞赛。
八岁的我，像一只安静的小鸟，闹嚷的人群中，始终没有我的踪影，娇艳的花丛里，我只是一片绿叶。自卑，让我忽略了自己的优秀，看到别人的出色，别人的成绩，别人的荣耀，我只有羡慕，从不敢奢求，但我却也那样强烈地盼望老师表扬的名单里多一个并不出众的我。
一次偶然的成功，为平淡的生活平凡的我划上了一个句号。
那只是学校里举办的一次小小的作文竞赛，当时的语文老师告诉我们，要选择10个作文水平高、语文优秀的学生参赛。我兴奋极了，心里又一个小小的声音再说：我也想去，我可以。没想到，老师真的选了我，当老师点到我的名字时，我呆住了，一种难以言表的激动包围了我。第一次，我知道我一直受老师的关注，第一次，我知道自己原来也很优秀……
在期盼中，时间过得好快，很快，我进入了考场。看到所有来参赛的同学都信心十足，我又不安了，那颗刚刚发芽的.“自信之种”又一次被自己的不信任所伤害。回头看看，已经没有路可走，我硬着头皮走进考场。
幸运的时，作文题目正是我比较擅长的一种，我牢记老师的话，一遍遍看过要求后，才深吸一口气，提起笔。因过于紧张而有些发抖的手随着我流利的协作而自然起来，如虎添翼的作文题目和如泉涌般的文思为我那个想都不敢想的结果做了铺垫。
被老师认可，我已经倍受鼓舞，结果，已经不总要了。然而，我的好运并没有结束。
一日，老师拿着几张奖状走进了教室。又有人要受表扬了，我这样想着。一个出乎意料的名字那样不可能又那样真切地从老师嘴里说出来，是我……“嗨，你的奖状，快上去啊。”同桌推了推愣住的我。“是啊，这次作文比赛你得了一等奖。”老师微笑着说。一等奖，这个荣耀的结果，这个我不敢想象的结果……
那一刻，我想狂奔，我想大喊，我想让全世界都知道，我第一次获得了成功，我得了一等奖！
正是这次小小的作文竞赛，正是这次小小的成功，让我得到了那本就该属于我的自信。这一次成功，或许不是我最早获得的成功，或许不是我最引人注目的一次成功，但是影响我最大的一次成功。成功的喜悦不仅满足了我对荣誉的要求，更让我从那一刻起，再也不甘平凡，再也不愿寂寞，我告诉自己，要用自己的实力描绘自己精彩的人生！
小学学作文800字 篇9
最近，我和爸爸一起读了《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》这本书。书里面孩子们向诺贝尔奖获得者提出了一个又一个“天真的问题”，而这些得奖者们也都不厌其烦地用“权威的回答”来答复了孩子们。在这里面我懂得了许多道理，比如说：天空为什么是蓝的，原来是因为阳光照射会被大气层中的微粒折射和散射，蓝色光波长比较短，被散射的比波长长的红色等光线多得多，所以天空就显示的是天蓝色的，当然日升、日落时除外喔；树叶为什么是绿的，原来是因为叶绿素是绿色的，它让除了绿色以外的全部光的颜色都消失了……
我最感兴趣的是“为什么1+1=2？”，这个是我们同学之间一直在讨论的问题，可是谁都不能说出个所以然来，就像这本书上说的：“孩子有天真的问题，却得不到权威的回答。”读了这本书后，我明白了，1+1=2这是一个论断，无非是指2是1的继数。进而，我知道了，原来数学的关键不是单独的对象，而是存在于它们之间的各种关系，也就是所谓的数学关系。生活中有许多的东西都和数学息息相关，就像描述正常运行的电话网络居然和土星光环的平衡都是服从拉伯拉斯公式，数学深入到了人们生活中的方方面面，就像是一座有无数花卉和植物的花园那样丰富多彩。同时，数学还有很多的奥秘尚未解开，需要一代又一代的人来探索和解答，我也要加入进去。
我要向这些获奖者们学习，学习他们的勤奋、努力和对所喜欢专业的执着，对未知事物抱有强烈的好奇心，保持对真理的热爱和永不枯竭的求知欲，这样才能学有所成、学有所用。
黄涵伊爸爸感言：
应女儿的邀请，和她一起读了《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》这本书。这本书里面，众多诺贝尔获奖者面对儿童们提出的一个个问题，给出了各自专业领域中精彩的回答，以浅显易懂的语句诠释出一系列问题中所蕴藏着的自然、生理、科学、社会及人际关系方面的哲理，不仅可以让孩子们拓展自己的知识面，同样也对我们这些大人有很多的启迪和帮助。同时，就如书后文学家王蒙所说的“可以从中看到，大致上西方的精英们的最好的一面是什么样的风景。”
这本书，确实值得做家长的我们和孩子们一起认真阅读，细细体味，从而来激发孩子们的求知欲和对真
探索的执着精神，帮助孩子们茁壮成长。
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