篇7：初中生活的苦与乐

　　日子像流水一样逝去，三年的初中生活就要画上一个句号了。每想至此，心里便久久不能平静。回首往事，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有操场上与同学好友追逐嬉戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有毕业前夕留言簿上深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥不去忘不掉的身影……

　　初中三年是一部由苦与乐谱写而成的乐章。

　　忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力糖和打游戏机；也忘不了几个同学为讨论一道力学题而争论得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最后不得不提请物理老师“仲裁”；更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气、指点江山、激扬文字，讨论起波黑战争、卢旺达难民、希望工程、反腐倡廉、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事，事事关心”，结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，但心里却乐滋滋的，无怨无悔。

　　初中是少男少女多梦的季节，我的梦想就是能写出一部石破天惊的着作，从此成为蜚声文坛的作家。为此，我把课余时间都交给了文学，读六声骈文、唐诗、宋词、元曲、明清话本，以增加自己的文学细胞；读《红楼梦》这部中国封建社会的“百科全书”，以了解那个没落的时代；读《三国》以增加智谋；读《西游记》以自娱……别以为我只在历史的圈子里转悠，我也读金庸、王朔、丛维熙，自己解释说是“增加营养，补充新鲜血液”。我常常陶醉在大师们用文学营造的氛围里不能自拔，与主人公同喜同忧同苦同乐，结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”，在毕业迎考的关键时期，我不得不面对现实，为了今后有条出路，我的爱好不得不被暂时“割舍”，把时间、精力投诸到各门功课的学习上。

　　以上只是构成我初中生活苦乐乐章的片段，行笔至此，我的脑海里奏响了整个乐章。闲暇时，我会把它完整地记录下来，让三年的苦与乐不仅成为自己生活的一部分，也能成为周围人的一部分，让朋友也来分担我的苦恼，分享我的快乐。

　　朋友，等着这一天吧！

　　篇8：学萨克斯的苦与乐

　　我家有一把金光闪闪的萨克斯，每当家中有客人来了，我便会为客人们献上一首，大家听了后都说我的音乐可真是美妙。可又有谁知道，我为了学这门艺术，可花了一番工夫呢！

　　前一年，妈妈爸爸带我上街玩，这时一间衣服店的门口广播里响起了一阵美妙的音乐，这正是萨克斯演奏的歌声，妈妈爸爸看我听地入了迷，便对我说：晗晗，这首萨克斯名曲叫《回家》，它是萨克斯王子，：肯尼。基演奏的哦，好听吧！：从此，我便迷恋上了萨克斯，希望自己也能吹出一首首美妙地歌曲，爸爸妈妈见我对萨克斯如此热爱为，便也用我的压岁钱，给我买了一把萨克斯。

　　在以后的日子里，我经常一做好作业，就拿起萨克斯咿咿呀呀地吹个不停，那时，我连哆来咪都不会吹的，可我并没有轻易放弃，以后的一个星期里，我每天都练习，可还是十发难听，在爸爸妈妈听来，点评我吹出的声音就像是古代给船发号令的锣角号一样，吹出的声音十分粗/十分重。听到这话，我都快没信心在家练了，可我不甘心，还是主动去姜老师店里向他讨教萨克斯不懂之处，那儿都是五线谱，一个一个音乐符号上五条线高高低低地”站着”，看地我头都大了，学了四五节课，我还是对五线谱不太懂，吹不熟，生怕被老师骂，渐渐地，我对萨克斯产生了一点点厌倦感，都不想再去学吹了，这时，高老师仿佛看透了我的心思，他走了过来，摸了摸我的头，语重心长地对我说：徐辰晗，学任何东西都不是一下子就可以学会地，都要长时间练习，我小时候，也和你一样不会吹，可吹多了，多下工夫。自然而然也就会吹地熟练了。我恍然大悟，知道了：世上无难事，只怕有心人”这道理。于是，我便重鼓信心，再次爱上了萨克斯，于是我再次天天练习，终于有所进步，现在我的琴技已经越练越好，一家人都在替我高兴，，现在只要一有客人来我家玩，我就会自豪地为他们演奏一首，客人们还都表扬我呢！夸得我心里美滋滋的。

　　同学们，在成长的过程中，我们必须得学好一门艺术，练好一技之长，这样成长才会多姿多彩。