小学学作文700字(3)
时间：2021-08-31小学学作文700字 篇7
暑假，猪小妹的“快乐蛋糕屋”隆重开张啦！你瞧，她正一边捂着耳朵，一边伸长了胳膊点燃那一大串爆竹呢！
为了让大家都知道自己的小屋已经开业，猪小妹印制了许多精美的广告单，宣称本店的蛋糕能使人快乐。她在小店门口，在森林里四处张贴。
牛大姐看到了通知，告诉了狗先生；狗先生又告诉了鼠小弟；鼠小弟又告诉了猴哥哥……就这样一传十十传百，猪小妹的快乐蛋糕屋在森林里很快传开了，蛋糕屋一时门庭若市。
有一天，熊先生与猫小姐不知为了什么事情吵架了。熊先生特地找到猪小妹的蛋糕屋，想做一个快乐蛋糕给猫小姐道歉。猪小妹满口答应，问清猫小姐喜欢吃巧克力后，她就忙活开了。
猪小妹拿了几个鸡蛋打开，用打蛋器不停地搅动；然后倒入自发面粉，搅拌均匀，放置十分钟左右等它发酵，倒入蒸锅，二十分钟后开锅时，香气四溢，一旁等待的熊先生使劲吸着鼻子，情不禁流出了口水。猪小妹在上面小心地涂了一层厚厚的巧克力，又拿起一个漂亮的白色小猫状巧克力和一个褐色的小熊状巧克力插在上面，还用奶油做了一些漂亮的花朵。最后，猪小妹拿出一个轻巧可爱的'小盒子，上面写着“快乐盒子”。只见猪小妹打开盒子，拿出一块巧克力味的白色“快乐糖”，轻轻地放在蛋糕上。不一会儿，这块巧克力糖就神奇的消失了！大功告成！猪小妹拍了拍双手，用一个精美的蛋糕盒把蛋糕装好，高兴地笑了！
熊先生提着蛋糕谢过了猪小妹，一路小跑到了猫小姐家。他一边轻轻地敲门，一边叫着：“猫小姐，猫小姐，我是熊先生。对不起，上午是我错了，我给你送蛋糕来了！”
猫小姐很快打开了门，微笑着说：“我早就原谅你了！”一边把熊先生迎进了门。他们坐在一起，高兴地吃起了蛋糕。
美味的蛋糕不一会儿就被他们一扫而光，看得出，他们快乐极了！
熊先生和猫小姐重归于好，他们一起来到猪小妹的蛋糕屋，向猪小妹道谢！他们还向其他的朋友推荐猪小妹的快乐蛋糕，因为，吃了猪小妹的快乐蛋糕，真的会变得很快乐！
从此，猪小妹的快乐蛋糕屋生意更加兴隆，生活在这个森林小镇的居民们天天都有人来买快乐蛋糕，大家天天都很快乐，每一天每一个角落，都充满了欢声笑语。猪小妹做的快乐蛋糕声名远扬。
小学学作文700字 篇8
我家只有一台电脑，为了它，家里经常会爆发（上演）别开生面的“好戏”——家庭电脑争夺战！
一天中午，我们刚吃完饭，爸爸便悄无声息地走到楼梯口，朝着我和妈妈高声地大叫：“拜拜！我要去玩电脑啦！”我一下子反应过来，看了爸爸一眼，不甘示弱地跑到楼梯上紧紧地追着爸爸。于是，一场激烈的家庭电脑争夺战便迅速地拉开了帷幕。 （这两段是对争夺战之初的介绍，简洁却清楚，好。“悄无声息”、“不甘示弱”表现了对玩电脑的热衷之情，也正是这样，才有了争夺战。）
正当爸爸得意洋洋的时候，我用力地拍了一下爸爸的屁股。 （，）爸爸立刻停了下来，我趁机从他的胳膊下溜到二楼楼梯前。此时，我的脚像灌满了铅一样有千斤重，大腿抬都抬不起来，整个人仿佛要倒下来似的。可是，一想到马上就能玩电脑，我就咬紧牙关坚持住。 （可）就在这时，一条黑影瞬间窜到我的前面。我定睛一看，原来那是身手敏捷的妈妈。妈妈跑步速度很快，像一匹脱了绳的“黑马”一样飞奔着，我根本就不是她的对手。我害怕电脑被“黑马”抢走，绞尽脑汁思量着对策。很快，我心生一计…… （本段是争夺战的开始，作者在这里既有生动的心理活动描写，又有比较形象的动作描写，三人展开的争夺看似简单，但表述起来并不容易，小作者却写得很清楚，说明驾驭语言文字的能力较强。）
我疾步走到妈妈面前，手抬得老高，用力一甩，弯下腰恭恭敬敬地说：“请！”妈妈听了，竖起大拇指满面笑容地称赞：“嗯！乖女儿！”随后，欢天喜地走上三楼电脑房。 （在她背后，）我捂着嘴巴暗暗发笑。 （再次耍计谋，推进了争夺情节的发展。）
（等）妈妈刚来到（进）电脑房，我（便）立刻像箭一样飞快地冲上楼梯，蹑手蹑脚地藏到电脑房门后，静静地观察着她的一举一动。这时，我发现（就在）妈妈已经打开了电脑，正准备往椅子坐下（时） 。我看准时机，迅速出击，飞快地跑到妈妈后面，猛地拉过椅子，一屁股坐下去。妈妈被我重重地摔了一个四脚朝天，像一只背靠地的乌龟，逗得我哈哈大笑。她马上抬起头来，惊讶地瞪着大眼睛。妈妈看见我幸灾乐祸的样子，她指着我故作生气地说：“哼！你真狡猾！”随后，我们哄堂大笑。 （语言生动，用词风趣，充满了童真，下划线部分让人忍俊不禁。但怎么没有交代这期间“爸爸”的情况呢？）
这场激烈的家庭电脑争夺战终于以我胜利而结束。
小学学作文700字 篇9
人是一种奇怪的动物，为什么有时会莫名其妙地高兴，有时会莫名其妙的忧愁？按常理来说，自己每天和自己在一起，那自己就该足够了解自己了吧！可是我们有时还是困惑：自己到底是谁？为什么我可以感觉到我是我自己呢？为什么我觉得这好像不是我自己，但也绝对不是别人？这也许应该归结于我们应该好好认识一下自己这个问题。
认识你自己对解决莫名其妙的忧愁，有一定的帮助，但问题是怎样认识自己呢？凭感觉凭经验当然可以起一定的作用。有时自己明明很高兴，但突然一下子就变得很烦了，自己也不知道原因在哪里。“乐极生悲”也许可对这现象进行解释。哦，记得上次心情不好去池塘边使劲地扔石头，对着山峰大喊，拼命地跑步，自己的心情变好了。这次我又效仿上次的方法，又收到了同样的效果。这关键在于你对自己的行为是否总结过。如果你经常地想、深入地了解自己，你会发现有时你的心理会出现周期性的现象。一般心情不好的时候我会写日记，滔滔不绝，有时会写上十页。我再自己翻一下日期，太多是星期日，后来发现星期日下午我呆在教室里会非常地闷，有一种窒息的感觉，只要走出教室，这种感觉全没了。还有我的精神也处于一种周期性，一段时间精力特别旺盛，一段时间特别萎靡，昏昏入睡。大多第一节课想睡，如果让我开口我睡意就没了，处于半睡眠转台，我的心情就开始烦。这能说明什么呢？研究一段时间后，发现自己的心理非常重要，同时你还必须分析出现了不正常现象，你怎样才能缓解这一现象使自己恢复正常。
认识你自己对学习也有一定的帮助，“知己知彼，百战百胜”。在你了解对方的情况下，你要做的是充分了解自己。就拿考试来说吧，内容大体上你知道了，下一步该分析的是自己，自己哪里不懂，自己不懂的是知识性问题还是技巧性的问题。这类题我是怎样思考的，思考在哪里，我就卡壳了，卡壳是由于什么原因造成的。别人是怎样解答的，下次我该不该也这样思考……充分了解自己后，你就有了明确的目标了，这就为成功打下了基础。
认识自己有可能出现两种情况，一是正确地认识自己，一是错误地认识自己。正确认识自己可以使自己更快更好地走向成功。反之，错误认识自己会使自己走向相反的路。因此，自己应该辩证地看待自己，认识自己，找出自己的优点和缺点，发扬自己的优点，克服自己的缺点，取人之长补己之短。
努力认识你自己吧，你会惊奇地发现成功之门离我如此之近。
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