感动文作文700字 篇4

　　九年级以来，班会课大多以自习为主，偶尔会有老师总结一下几个星期以来出现的问题。但是这节班会课，却上的与众不同。

　　那是周二的下午，刚刚上完体育课，同学们筋疲力尽地走到班里，边喝水边攀谈着什么。班主任老师刚刚走到班门口，同学们纷纷安静下来。老师大步流星的迈上讲台，从黑色的挎包中拿出u盘插入电脑中。

　　我好奇地盯住屏幕，只见老师打开了一个幻灯片，开始是一则小笑话，笑话是关于起绰号的一件小事。于是我知道今天班会的主题应该与此有关。老师让同学们把作业都收起来，便开始了这个特别的班会课。

　　屏幕中出现了第一个问题是：你有被别人起绰号的经历吗？时间停滞几秒钟之后，全班“哗”的一下有50多名同学举起了手。我看了看，除了几个“老实巴交”的同学外，其他同学都有过绰号。有的同学的绰号就是父母的名字，还有的就是同学自身生理或行为特征，甚至还有略带歧视或侮辱性的别称。第二个问题是：你给别人起过绰号吗？我想了想，还真给别人起了绰号，还不止一个。到了第三个问题：你给别人起绰号的目的是什么？有的同学说找乐子，但扪心自问我们在其中找到乐子了吗？一些绰号让同学的自尊心受到了伤害，让一些同学时刻感到不悦或“屈辱”。有的同学说是无聊，九年级了，还有时间无聊吗？我们不要把让精力分散在起绰号这些“小恶”上，而要把精力全部集中在搞好学习这个“大善”上。有些同学说可以增进同学们之间的友谊，但绰号过了头就会适得其反。

　　想想生活中我们见到同学打招呼时，都是以绰号相称。有的同学不敢怒不敢言，被迫麻木地接受；有的同学敢怒而不敢言，以无声代替抗争；有的同学敢怒敢言，虎目圆睁大声回应着对方的绰号。

　　这是班级中的一大糟粕。我们要大声疾呼，坚决摒弃糟粕，别再叫别人的绰号，小而言之就是对他人不尊重，大而言之就是侵犯别人人格和尊严，是违法。

　　我们要从善如流，积极响应班主任在全班比起“雅号”的号召，大赛看谁起的雅号多，并以雅号相称。

　　四十五分钟的班会虽然短暂，但却让我感到久违了的感动，就象一股清泉流入了我干涸的心田，友谊、真善、维美之花含苞待放。

感动文作文700字 篇5

　　和妈妈一起站在湖边，看着前方的一潭清水，心里顿时平静，那一朵朵粉红的莲花傲立水中，就像鹤立鸡群一般，格外引人注目，我幻想着若我就是这水中的一朵粉莲，那么总站在我身边的亲人又是什么呢？

　　只见，一位年轻的妈妈拉着她幼小的儿子来湖边散步，乍一看，没有什么特别，可仔细一瞧，那小孩似乎走起路来有些站不稳。因为距离太远，只听见了几句话，“妈妈，等我长大了，我要做白领，赚钱买好吃的给你吃！”“好，等宝宝长大了，病治好了，我也就安心了！”说着只见两颗晶莹的“宝石”顺着那位妈妈的脸颊滚落下来。“嘀嗒嘀嗒”每一颗都很重，很重……

　　我的心豁然开朗，啊！原来那在我们身边的亲人对于我们来说那给与养份的茎，细腻得几乎不透，他们默默地支持着我们，鼓舞着我们，看着我们渐渐长大。

　　坐在海边，望着那一望无际的大海，内心突然波动，那一粒粒五颜六色的贝壳被波浪冲上岸，就像大海中的珍宝，闪耀着无与伦比的光芒，我幻想着如果我就是这海里的一粒贝壳，那么在我身后默默支撑着我的，又是什么呢？

　　坐在电视机前，那刘翔创造了12秒88的镜头，一遍又一遍地回放着，我不禁奇怪，刘翔一个人为何能创造这个极端地记录。在幕后的采访中，刘翔表示自己最该感谢的就是他的教练——孙海平先生，是他推动着刘翔披上绚丽的光环。

　　我的心抖然一震，对啊！原来在你身后默默无闻推动你的人就是你的教练，恩师。对于我们来说，他就是你的大海，博大的胸怀能够包容一切。他推动着我们，只为了让我们披上那耀眼的光环。

　　坐在书房里，面对着那厚厚一本史书，心里有了一股求知欲，总是想打开它看看，翻到了楚汉相争的那一章，我停了下来，我被项羽的那种博爱深深地感动了。他面对众多汉军而毫无惧色，在重重包围中杀出一条血路，抵达乌江。他自感无颜过江，无颜面对江东父老，长叹一声：“天之亡我，我何渡为！“最后自刎而死。

　　我的心猛然一惊，没有想到世上竟有如此博爱地人物，我为他那种对人民的爱所深深打动了。我和他相比，又算得了什么呢？

　　20xx年既是一个让人欢喜的年，又是一个让人忧伤的年，更是一个令人感动的年，让我们怀揣着过去的感动，迎接这崭新的20xx年！

感动文作文700字 篇6

　　阳春四月，我们在‘‘青少年社会实践基地”------园山，接受了军训式的模拟教育。在去基地的路上，同学们像春游一样轻松、高兴。但刚跨进基地大门，就被一股严肃的气氛所感染。从这一刻起，我就准备鼓足勇气面对这严峻的考验。

　　一下车，教官就带我们到换衣服的地方，教官只给我们十分钟的时间穿好军装，我们全部都换好了军装，这样看起来我们还真个小军人，经过一天的训练我们全班都很累了，但是我们没有叫苦，因为我们现在已经是个小军人了，我们还明白了军人的生活是什么样的。第一天美好的回忆一直伴随这我.教官亲切的教导和我们一起做活动……这一些活动已经深深的感动了我。第二天我很早就起床了，洗好脸刷好牙之后我们进入了第三个活动，为园山的十个没有取名的景点取名字，在搞完这个活动之后进入了可能在我的脑海里永远也抹不掉的一件事-----听宋老师演讲。宋老师讲得最令我难忘的一句话就是‘‘人只能做两种一种是英雄，而另一种是英雄的土壤。’’其余的就不是人也许他说的很难听，但是他说的很对。据一个英国人所说未来美国可能成为世界的统治者，日本则会成为以后世界的管理者，而中国只能成为被统治者，这是为什么呢?是因为在一次军训式的模拟教育中国、日本和美国比赛结果中国输了。为什么中国会输呢?是因为中国的孩子太懦弱了，我们中国的小孩在别人对我们的爱的包围下甚至忘记了怎么去爱别人，还不敢为别人承担一点点责任。正是因为这样我们中国才会输，而美国和日本却是刚强的。就说一个小小的例子吧。据说美国教小孩走路是这样的，如果她的小孩跌到了，她的父母她再爬起来。而我们中国的父母却是会把他的儿女扶起来然后百般的呵护，是因为我们中国的父母太心疼孩子了，通过这一次教育我学会了怎么去爱别人、怎么为别人承担责任。我还没有忘记在园山脚下面对群山所说的誓言:谢谢老师、谢谢父母、谢谢所以爱我和疼我的人……。宋老师的这个演讲可能改变了我的一生。

　　两天的军营生活结束了。时间虽然很短，但这次特殊的经历却在我的人生道路上写下了深刻而又难忘的一笔。