学生描写小学的作文600字(2)
时间：2021-08-31学生描写小学的作文600字 篇4
今天，我，方老师，孙老师还有其他的六位小伙伴们一起去拜访孤老徐奶奶。我们带着自己准备的小礼物兴高采烈地来到徐奶奶家里。我送了一瓶暖手霜，并祝福老奶奶身体健康，寿比南山。老奶奶高兴极了，脸上露出慈祥的笑容，看见奶奶笑了我们也笑了起来。下面我们开始为奶奶表演节目。第一个表演的是四(3)中队的张浩诚和熊乐平，他们唱了一段京剧，奶奶坐在沙发上一边跟他们唱着，一边拍着手。看到奶奶很高兴，我们也一起拍起了手。第二个表演的是四(4)中队的董昊和周一凡。她们表演了一段舞蹈。她们有时摇摇摆摆，表演出一个个可爱的动作。惹得奶奶咯咯笑个不停，我们也大笑起来。接着表演的是四(2)中队的顾佳蕾。她演唱了一首《采蘑菇的小姑娘》。配上她的动作，可爱极了。最后表演的是来自四(3)中队的我。我为奶奶跳了一支孔雀舞。当我跳给徐奶奶舞时，徐奶奶也在下面摆着孔雀的动作呢!咦?陈怡弘呢?哦，原来刚才我们在表演时，她正在给徐奶奶画肖像呢!瞧，画得多逼真!
表演完后，徐奶奶也给我们讲了一些知识：不要吃油炸食品，多吃一点蔬菜和水果;要少看电视，多向远处眺望;要多看书，不断地学习;有时间时，不要老是呆在家里看电视，要多出去走一走，呼吸一下新鲜空气;每天如果都吃红枣的话，一天只能吃两个。听了徐奶奶讲的这些知识，我心想：戴眼镜的张浩诚和熊乐平一定要少看电视，多向远处眺望;爱吃零食的董昊要多吃蔬菜和水果;每天狂吃红枣的我，现在得有个限度。
最后，我们把自己的名字写在了陈怡弘送给徐奶奶的画上。小伙伴们一笔一划都写得非常认真，就连平时写字写得非常难看的熊乐平，经过今天认真地书写后，字也写得非常好看!
今天，我在徐奶奶家中学到了许多知识，真高兴呀!
学生描写小学的作文600字 篇5
同学们，告诉你们一个小秘密：我曾听到地球和月亮的一段对话，你们想不想听听呀？你听，他们是这样说的：
月亮先对地球说：
“地球哥哥，我日日夜夜地看着你，可真羡慕你充满生机的身躯。那上面生存着人类和各种动植物，有高大的楼房和工厂……百花盛开的春天充满生机；烈日炎炎的夏天荷花飘香；稻谷金黄的秋天果实累累；大雪纷飞的冬天银装素裹。唉，可我呢，除了没有人烟的平原，就是荒凉的环行山。几个客人来了，我欣喜若狂，可谁知他们又匆匆离去，月球又变得那么孤寂。”
听了这话，地球却伤心地说：
“月亮妹妹，我也并不是那么幸福的。人们肆意地毁坏覆盖在我身上的山林，污染滋润着我身体的河流，破坏保护我的大气层，使我遍体鳞伤……”
说着说着，地球哽咽了。
月亮吃惊地问：“真的吗？难道中国的黄河、长江也是这样吗？”
地球叹了一口气说：“唉，中国的骄傲——黄河、长江，是贯穿中国东西部地区的大动脉。可近几年，由于人为的破坏，长江三峡滑坡，险些把河道堵塞；黄河河床年年增高，已经超过了两岸的平地，成为‘地上河’了。”
月亮轻声插了一句：“这可真糟啊！”
地球又说：“月亮妹妹，你想想，如果长江这条动脉堵塞了，黄河这条动脉破裂了，那中国这个历史悠久，风光秀丽的古国会怎样呢？”
月亮沉思了一会儿，说：“那真是不堪设想啊！”
地球接着说：“这样的例子很多，比如中国深圳的所有的河和湖都在呻吟。因为许多工厂和医院把废水排入河内和湖内。快要枯竭的、黑红色的河水湖水，像病人从伤口里流出的脓血，散发着臭气。河里的鱼儿死了，两岸绿油油的草地，竟变成了一片黑糊糊的污泥，紧贴在地上。而十几年前的河，像小溪一样清澈，人们还用河水去酿酒呢，那时荷塘一片连一片，打鱼的船儿穿梭不断，忙个不停，浪里鱼儿跳跃，波光闪闪。”
听了月亮和地球的对话，我心里很难受。人类赖以生存的地球遭到的破坏其实是血淋淋的事实，只是人们还违心地不承认，甚至还变本加厉地破坏自然。我多么希望有一天河水像过去一样清亮，空气像过去一样清新，孩子像过去一样快乐……
我对治理、美化我们赖以生存的环境充满了信心，只要我们一丝不苟地治理、保护环境，在不远的将来，我们生活的大自然一定会变得绚丽多彩！
学生描写小学的作文600字 篇6
我的爷爷已经是六旬老人，本该是享清福的时候了，没想到，他却学年轻人赶时髦。
爷爷每天早上的首要任务就是打扮。他先用梳子一遍又一遍地梳理他又黑又浓的头发，还仔仔细细喷一遍“增亮剂”，这样，他的头发就像年轻小伙子的一样乌黑发亮。对不满意的头发，他要用电吹风仔细地吹，直到让每一根头发都符合他的要求。最后就是往脸上涂抹护肤品。这一切完后，就眯起眼睛，对着镜子，微笑着自言自语：“不错，不错！” 【这段动作和神态描写很传神啊!】
爷爷不仅注意脸部形象，对穿着也很讲究。奶奶替他买的“老人衣”，他一律不穿。穿的衣服呢，也大多是他从商场里横条竖调【横挑竖挑。】选出来的。有时，他还不放过爸爸的衣服呢！有一次，妈妈特意为爸爸买了一件款式时尚的羊绒衫，爸爸把毛衣放在沙发上，准备第二天出席重要会议穿。第二天一早，沙发上的毛衣不翼而飞，着急的爸爸翻箱倒柜地找。这时，爷爷从早锻炼回来，穿得就是爸爸的新毛衣，看到着急的爸爸，爷爷像一个认错的老顽童，脸刷得一下红了，结结巴巴地说：“我以为……是你们买给……我的。”爸爸哑口无言。【这个事件很有趣，又和中心相关，应该详细描写。】
爷爷不仅穿着、打扮时髦，而且日用品也要赶时髦。瞧，爷爷又看上了苹果5，咳，我这爷爷！真拿他没法。因为赶时髦，爷爷经常被奶奶指责：“花这么多钱，真浪费。”爷爷笑着说：“这不是浪费，我这是热爱生活、向往美好生活。”【这也算故事的一部分，不恩能够代替结尾，结尾是总结全文，点明中心，必要时还有首尾呼应和引起悬念。加一个结尾。】
教师点评：
全文主题明确，材料搭配得当，生活化，人物的动作描写很传神。
需要加强的是：
1、典型事件的细化。相比他早上打扮的事情，爷爷偷穿羊绒衫更能体现中心，增加感染力。要将典型事件写详细需要加入人物的语言、动作、心理和神态描写。爷爷认错时候的表情肯定很好玩，要描绘出来。爸爸无语的状态也要提一句，爸爸翻箱倒柜的找的动作也可写些，爷爷穿了衣服跑回来的样子也要描绘一下，重点在爷爷身上，这样我们更能感觉出爷爷的爱时髦又爱生活的特点。
2、学会修辞。常见修辞有比喻、排比、夸张、拟人等，将你的描写和修辞结合，你会发现爷爷的乐观生活会通过文字传达给读者。
观察入微，继续努力！学生描写小学的作文600字 篇7
再一次拿起《小王子》，脑海里就浮现了一个飞行员记录地那段很神奇地经历。我觉得这个童话故事虽然很美，但又有点悲伤。文中地主人公是一个幼小地外星人，一个可爱地爱旅游地、对外面世界很好奇地小王子，经历地一些有意思地事。
这个小王子飞离了自己那颗小小地星球，在宇宙里转了一大圈，拜访了一些其他地星球，看到了很多让小王子不理解地事。后来，小王子遇到作者”我“，和”我“建立了很深地友情，小王子把自己对玫瑰花地想念和爱护表达到了极点，”我“画了一只羊送给小王子，小王子却要求”我“给羊画上口罩，他担心带回去以后，羊吃掉自己地玫瑰花……一年以后，他告别了”我“，回到了自己地空间里。
小王子不是孙悟空，他不会施展七十二变化，更不会腾云驾雾，但他坚持要回到自己地星球，还差点丢了自己地性命。读到这里，我想起了火箭飞天，那是经过多少人地辛勤付出和反复实验，才可以到达太空地呀，如果做事情没有恒心和毅力，就不会成功。
这个童话没有什么惊天动地地大事和千奇百怪地东西，可小王子对”我“地信任，像一个孩子遇到了亲人那样真诚，虽然平淡却很感人。他们互相帮助鼓励，经过了很多波折，终于在沙漠里找到了水井……读到他们分手时，我也很难过。我觉得人与人地交往应该简单，只付出不索取，相信大家都是快乐轻松地。
书中地小王子可爱、善良、天真、单纯……我非常地喜欢，让我不由自主地想到以前地自己，为什么不能像小王子一样保持自己地特点，坚持自己地原则呢？也许在我长大地过程中，我会看到和经历很多自己不能理解地事情，但保持有主见，善良、有爱心地性格我觉得很重要。
每一本书都蕴涵着作者独特的思想，细细品味，能从其中收获很多有利于自己成长的道理，我爱读书，我会坚持读书，直到实现自己的目标。
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