【精品】小学学作文600字合集8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的小学学作文600字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
在这秋风送爽的季节里,我们迎来了祖国母亲的第63周岁的华诞,在此我对祖国说声:生日快乐!
今天,我随着爸爸妈妈一起来到了街上,街上可真是张灯结彩,车水马龙啊!温暖的阳光照在人的身上更加渲染了节日的气氛,妈妈牵着我的手,而我呢?牵着爸爸的手!活是一对和睦的家庭啊。街上的人时不时投来羡慕的目光,心中似乎在想:要是我和家人也能这样该多好啊!
到了城中城,妈妈领着我到了一家服装店,迎面来了一个面带微笑的阿姨,她对我们微笑的说:“哇!好和睦的一家啊!一起来买衣服的?”我微笑的点了点头。妈妈对阿姨说有没有我合适的衣服穿,那位阿姨戴着我妈妈来到了一个衣服架子旁,然后挑了件衣服,对我验了验然后对我妈说:“这件怎么样啊?”我妈妈对我笑了笑说道:“你觉的呢?”“我啊!不错啊!反正我穿什么都好看!随便啦!”我漫不经心的说道。妈妈对我笑了笑:“你去试了看看啊!”我点了点头。这时我爸爸就不耐烦的说道:“试什么试,你不闲烦啊!”我妈妈生气的说道:“你啊陪宝宝出来买个衣服就这么不耐烦吗?你是怎么当爸爸的啊!”我爸爸听了对我看看了看无奈的说了声:“哦。”我听了心里挺高兴的,因为他们很爱我才说这话的嘛!“额就这件吧!多少钱啊?”妈妈问道。阿姨对我妈妈说道:60元吧!我妈妈对她说了说:“50吧!卖不卖啊?”阿姨无奈的说道:“好吧!”我妈妈拿出了50元。阿姨拿了个方便袋放了进去。然后对我说道:“嗯?给你以后要经常来啊!”我点了点头呵呵!第一件就这么顺利啊!过后我们又上了一家买了件裤子。
在晚霞的伴侣中我们沐浴在朝霞的洗涤,在此中伟大母亲的61岁生日也告一段落,我们踏着朝霞回了家中。在这个国庆节里我们非常的开心!
说到体育课,同学们都会想无非是在操场上跑跑步、跳跳绳、打打球……可是我的体育课却很特殊,没有宽阔的操场,也没有运动的器材,而是在一张大床上徒手完成的,做俯卧撑和仰卧起坐。
那是暑假刚开始的时候,由于天气越来越热,平时好动的我,已不想迈出家门一步,而总想着呆在空调房里悠哉的看看书、做做作业,就是懒的动,也正因为如此,以前充满活力的我变得病怏怏的,有时走个楼梯也气喘吁吁,因此爸爸为了增强我的体魄,每天晚饭后都会让我运动、锻炼,要完成30个仰卧起坐和5个俯卧撑。记得第1次做得时候,我有点满不在乎,甚至还有些得意洋洋,认为是小菜一碟。在爸爸的辅助下,我很轻松的做完了30个仰卧起坐。但是,看似简单的俯卧撑却让我着实丢了一次脸,双手好像灌了铅似的,无论你怎么用力,就是撑不起来,最后还是在爸爸的协助下,才勉强做了5个,但此时的我已经累的不能动弹了。
第2天,又到了上“体育课”的时间了,浑身酸痛的我,本想提出休息一天再做的想法,被爸爸那句趁热要打铁的话,而取消了念头,没办法,只能重复昨天的故事了——30个仰卧起坐和5个俯卧撑,但是,与前一天不同的是,这次爸爸教了我许多关于俯卧撑的动作要领和技巧,双手放前面一点,做的时候要憋气,不能笑……我听了爸爸说的,试了一试,果真效果不错,虽然不太标准,但是能独立完成5个了,成功的喜悦让我忘记了手臂的酸痛,就这样,俯卧撑、仰卧起坐成了我每天必做的“功课”,而且每隔一个星期会增加一定的数量,现在我已经能完成45个仰卧起坐和10个俯卧撑了。
功夫真是不负有心人,看似简单的锻炼,却让我得到了许多的益处,身体见壮了,精力更加充沛了。
六(2)班的学生召开庆祝教师节的主题班会,郭晓明上台向老师汇报:“老师,我们班本来男女生人数的比是5:4,现在有3名男生参加了学校歌咏比赛后,男、女生人数的比是
11:10。“老师笑着说:“你们说得都没错,大家能算出我们班的人数吗?”
大家一筹莫展,准备用数人数来确定正确答案,就在这时,“数学迷”衣架哥在第一时间求出了正确答案:“报告老师,我们班的人数是……”(同学们,你们知道六(2)班的人
数是多少吗?如果你心中还没有答案,就请先看完下文,动笔算一算吧!)
星期六,衣架哥早早地做完了老师布置的作业,钻研了三道奥数题,就高高兴兴地约了朋友张笑去新华书店看书,刚走进书店,只见里面有36名同学在看书(包括衣架哥和小明)
,其中女生人数占总人数的九分之四,过了两分钟,又有几名女生来看书,这时,女生人数又占看书总人数的十九分之九,衣架哥笑着问张笑:“你知道后面进来看书的女生有多
少人吗?”张笑想都不想,胸有成竹地对衣架哥说:“两名啊!”衣架哥惊讶极了:“你真厉害,你是用什么方法算出女生有两名的?”“我,我,刚刚不就是进来两个人吗?”
张笑挠了挠头,支支吾吾的回答道。衣架哥又思考了片刻:“看来解决这类事件问题,只能用这种方法最为巧妙了,这里男生是不变的量,我们不妨利用这个不变的量来解题。”
接着,衣架哥拿来纸和笔,在上面写道:
男生人数:36×(1-4/9)=20(名)
后来阅览室的总人数:20÷(1-9/19)=38(名)
后来进来的女生人数:38-36=2(名)
张笑看白纸上清晰鲜明的解题方式,恍然大悟:“瞧我这笨脑子,我之前怎么没想到呢?看来,学好数学并不难,主要是要有发现问题的眼睛!”
是啊!分数应用题千变万化,但总会遇到不变的量,这个不变的量往往就是解题的关键。我们要善于寻找这个不变的量,用它来沟通分量、分率、单位“1”之间的关系,从而找到
解题的好方法!同学们,看了衣架哥的故事,是否学会了抓住不变量呢?现在你知道了六(2)班的人数吗?赶快动笔算一算,正确的答案在等你哟!