小学作文500字(3)
时间：2021-08-31小学作文500字 篇9
相让，乃是一种礼貌，懂得礼让，也是显出个人的气质。那么是否彼此相让也有错吗？在那一天，我还历历在目，店主确实做得不对！
今天，我跟邻居欣欣骑完自行车后，便到便利店买一些零食吃，刚挑选完合口味的零食后，我便付钱了，只见店主准备用一个塑料袋给我把零食装进去，刚准备放的时候，欣欣也以为塑料袋是为她而设的，便毫不犹豫地把零食装进去，当欣欣知道塑料袋是给我的时候，红着脸说：“真对不起！你先来装吧！”我一下子也脸红了，害羞地说：“不，这不好，还是你先装进去嘛……”欣欣没听我说完，又争着对我说：“互相礼让是一件好事，但凡事都有分先后！既然塑料袋你为你而设的！你就装进去吧！好吗？”我还准备争论时，店主被我们的“互相礼让”给搞得十分不耐烦了，火冒三丈地对我们说：
“你们别弄着，妨碍我做生意，干脆利落不好吗？还那么羞羞答答，赶快装进去，快走不送！”我听了，一怒下，那种感觉像是被人打了个“冷战”，十分不安，就连塑料袋也不要便拉着欣欣快步走了，发誓以后也不要再来这间店铺买东西，接着我又和欣欣一起骑着车，那时，我怒得不知道如何形容，便用说话来发泄：“人家也说彼此相让是一件好事，这个店主怎么还这样不识趣呀！难道她不知道“礼貌”这个道理吗？” 说完，欣欣也不甘落后，抢着说：“对，彼此相让确实没有错，错，是错在那个店主的？“文盲”，她那一种人，绝对不知道我们在学校是学什么的，跟她说，简直是“对牛弹琴”，没什么好说的哦！”我俩经过“痛骂”后，把心里的怨气都发泄出来了，心情才舒畅了一些，心里想：彼此相让是我们小学生的应份儿，没有东西可以阻挠得我们，应此，这种精神应该长存！想后，我们俩又一起去骑自行车了……
小学生的本份，不但要学好课本的知识，还要把在书本上的知识在社会上实践，那才是老师对我说的“生活的真谛”呢！
小学作文500字 篇10
蓦然回首，看到了，她。
学校里，我并不想与任何人闹矛盾，可是各种矛盾却像影子般紧跟着我，似乎在这一方世界里，只有她，才是我的慰藉。
一天，妤又一次把我和诺当成了一个发泄情绪用的“东西”。回想起从前自己与妤交友以来一次又一次的对妤的容忍，越想越生气，终于，我积累了两三年的对妤的不满，一股脑地爆发了出来。
那时是第二节课刚下课，是个大课间，因天气不好而没有做操。我一口气不停歇地用极快的语速疯狂地说她，从过去说到现在，从天上说到地下，一连说了整整五分钟才作罢。
我的自尊心得到了极大的满足，我冲回位子，瘫在了桌上。或许诺还在对妤讲道理吧。
迷茫中，似有一双眼睛关切地注视着我。我认为是妤那副不要好的嘴脸又来讨好我了，便倾尽全身的力气用胳膊肘撞了一下，却发现原来是她。
她也趴在桌上，就这样定定地望着我，却在那刹那间，让我明白了什么才能够真正地给人带来安慰——那就是保持沉默，这让我心情舒畅了许多。
在下午的体育课上，我的余怒还未消散，不想下去活动，后来，经她的劝说，还是下去了。她陪着我在操场上一圈又一圈地慢跑着，与我谈心，听我倾倒苦水，在我身边，直到精疲力竭，只剩下爬上楼的力气了。
回到位子上，她还在继续与我谈着，谈着，引导我对自己进行反省。我过去是怎么对待别人的？现在妤这样对待我能怪妤吗？为什么只能改变呢？似乎这是一个很难直接回答的问题，但方才的慢跑却又是那么直接地回答了我。
那慢跑是一段多么温暖的旅程啊！
抬起头，看到了，她。
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