学生描写小学的作文500字(2)
时间：2021-08-31学生描写小学的作文500字 篇4
我读《小王子》这本名著之后，心中产生了许多感触。
小王子这本书讲的是小王子在星球中旅行的故事。除了地球外，他先前去的几个星球都很小。和小王子的星球一样，每个星球都只住着一个人，他们各不相同。重要的是，那些星球居住者已经是大人了。他们的世界——用小王子的话来说——很奇特。
第一个星球住着一个国王。他是唯一的统治者也是唯一的居住者。他能统治的只有他自己，但是他感觉自己至高无上。
第二个星球住着一个爱慕虚荣的人。
第三个星上住着一个酒鬼。他喝酒因为他很惭愧，而他惭愧的原因是因为他是个酒鬼。
第四个星球上住着一个商人，他很忙碌。他在不停的数着天上的星星。他认为数到了的星星都属于他，他认为自己是个大富翁，因为他拥有了那么多的`星星。
第五个星球上住着一个点灯人和一盏灯。他很辛苦。因为他的星球转得很快，导致每次落日和日出的时间间隔甚至只有几分钟。他不得不飞快的点燃灯，然后财熄灭它，循环往复。
第六个星球上有一个地理学家。奇怪的是他甚至不知道星有几条河流有几个山脉。
最 后他来到了地球。在这里他遇到了一只狐狸，这只狐狸给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑，使他明白，爱意味着责任，意味着慈悲，有了爱生活里 的一切才有了意义。之后又碰上了一个在沙漠中开飞机，结果飞机坏了的一个人，他很沮丧，小王子就把这些故事讲给了他。他听着小王子的故事，领悟到了经坚强 有信心的道理。他就在这些故事的鼓舞下，边听边修，最后在意想不到的情况下，修好了飞机。
我觉得小王子是一个诚实、谦虚、坚强的王子，他最喜欢一个守夜人，也很可怜他。
小王子这本书是一本名著，同时又是一本童话，很适合我们大家读，也能讲给我们一些有益的启示。
学生描写小学的作文500字 篇5
今天，我听了老师给我们读老舍先生所写的《养花》，让我知到了养花是一种乐趣，养花是一种享受，养花还能陶冶人的情性。
老舍先生爱花，在他家院子里到处是花，连空气里都弥漫着花的香味，就连他家小猫也知道爱花，不敢在地上玩，怕不小心弄坏了花，只能到房顶上玩了，每天送牛奶的人来，都会夸老舍先生家的花，每次听到夸奖，老舍先生和家人就笑得合不拢嘴。
过去，我不喜欢养花，可是妈妈喜欢养花，我家的阳台就成了花的海洋，郁郁葱葱的文竹，桀骜不驯的吊兰，娇羞的海棠……渐渐地我也喜欢上了养花，我最喜欢的要数那盆茉莉了，可是养了好多天都不见花苞，一天清晨，突然空气中有种淡淡的清香，我闻香来到了阳台，走近一看，我的茉莉开花了，我高兴的手足舞蹈，就因为一朵小小的茉莉花，我激动了好几天，除了浇水，我也会把它抱上阳台的防护网上晒晒太阳，一次还没到放学，天突然下起了雨，开始很小，慢慢的，慢慢地就变成了倾盆大雨，我的茉莉花还在窗外，这么大的雨会不会把它淋坏，我人在教室，心早已飞回到了家，放学铃声刚响，我就一头钻进雨里飞一样的跑回家，到阳台一看，花早已被下班回来的妈妈搬下来了，一颗悬着的心终于放下来了，看着自己湿透的样子，狼狈地笑了，当然我也为此付出了代价，被雨淋感冒了。
养花是可以让我感到快乐，养花让我更有爱心，养花让我有了责任，长大后，我会养好多好多的花，美丽的花。
学生描写小学的作文500字 篇6
我爱你我的祖国。我爱你的繁荣昌盛，爱你的雄伟壮丽，爱胸的和睦无私。是您哺育了华夏五十六个民族的子孙；是您给予了华夏五千年的文化底蕴。
我赞美你我的祖国。你赋予人类劳动力与智慧，战国的编钟，秦汉的俑阵，元朝的青花，还有景德镇的陶瓷，这些都见证了你的丰功伟绩。可您付出却不求回报，也许今天的美好和平就是对你最好的报答。
回眸过去，想想六十年前的您还是一片狼藉，还不用说远古的战乱带给你的累累伤痕。你忧伤的脸上虽无丝毫泪水；可我知道，在您心中却流淌着愤怒而又无奈的鲜血，也许，您在祸乱中也曾流露出过美丽，因为曾经有过多少文人墨客装典着你，多少英雄巾帼映衬着你。
然后你也是历经劫难，饱经风霜的，就拿60多年前的一场灾难来说吧，而您却保持着沉默，就在你快要永远沉睡的时刻，一群人惊醒了你，您就像一只睡了千年的雄狮，重又有了活力，在东方重又站起，发出响彻云宵的愤怒声，将心中燃烧的火吞噬了一场黑暗，带来的是无限光明。
我爱你我的祖国。你的美也是难以用语言所表达的。一座座山，一条条河、一族族人民构成了一幅幅美丽的动态画。我相信也不用我赞美您的美，从古至今，有数不清的诗人写了数不清赞美你的话。名山大川，小桥流水，一首首脍炙人口的诗，还有一曲曲生动的歌，如果我在赞美您，那不成敷衍您了。
我爱你我的祖国。你是东方神起的巨龙，你是慈善和谒的亲，您是除暴济贫的英雄。您挖掘了长江与黄河为我们解渴；您竖起了城墙为我们防卫；当我们迷路时，您指导我们走向光明；当我们顽皮骄傲时，您总是耐心教侮；当我们入睡时，您就给我们讲故事：盘古开天，女娲造人，夸父逐日……
我爱您我的祖国，爱你的平淡与世隔绝纯洁。
学生描写小学的作文500字 篇7
每个人都有自己的特点，而我的特点就是胆小。
寒假里，董妍约我出来玩。我穿上了厚厚的冬装，刚走出楼道，就听到了一阵清脆的车铃声。出了楼道，才发现董妍骑着她的“马儿”在小区里飞奔呢。看见董妍骑着她的“马儿”。心里好像 压着一块很大很大的大石头。（因为我不会骑自行车）晚上回到家，一句不像是我说的话从我的嘴里蹦了出来：“我要学自行车！”可是，当这话说完时，我突然有点后悔了。我明知道我是一个连自行 车碰一下都不敢碰的人，可这话还是说出口了。我刚想反悔，可是已经来不及了，妈妈已经同意了。
事情过去了好几天，我几乎都快忘了，妈妈才从老家弄了一辆旧自行车，把生锈的部分换了换，便让我骑了。
开始学时，我很害怕，紧紧地抓住妈妈的手，死也不肯松手。妈妈说：“骑吧，没事，妈妈扶着你。”
“妈妈，那你一定要扶好！如果我要倒下就马上扶住我······”
“知道了！知道了！”妈妈不耐烦的说。我慢慢的松开妈妈的手。离开了妈妈的手后，我立刻抓住了车把，生怕倒下去。
骑得时候，我的心如一团乱麻，想着各种事情：万一妈妈松手了肿么办？；万一我摔倒摔骨折了肿么办？；······。各种各样的事都在我的脑子里一一浮现。根本没办法集中精力学骑车 。
我骑车时好像一个醉汉在骑车，摇摇晃晃的，每骑一米似乎都要倒下，看得人心惊胆战的。要不是妈妈扶着我，我可能早摔一个脚朝天了。突然，车子猛地一震，把我震醒了。车子要倒的时候 ，幸好我的脚一撑，要不早就鼻青脸肿了。
就因为这一次，我就不敢再碰自行车了，你们说我胆子小不小？学生描写小学的作文500字 篇8
一天晚上，我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课，我听说有好玩的游戏时，高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中，宣布：“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦！”老师话音未落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运，在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话，打破了下面热闹欢腾的场面：“我们的活动现在开始，我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉际动挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算获胜。我心想：“哎呀，这个有点难度，我还是全力以赴，尽力而为吧！接下来，比赛开始了。
我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想到了快速的办法，先扇动鼻翼，嘟起嘴，特别谨慎地试了好几次，那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油，使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功，神功使尽，薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩，薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声，我清楚听到：“这局，琨祺获胜！”我高兴得无法形容，老师接着说：“琨祺，这块薯片归你了！”我兴高采烈地回到座位上，心飞快地跳动。
课后，我在思索：这堂课为什么让我快乐和难忘呢？啊，原来是因为我领悟了一个大道理：世上无难事，只怕有心人。
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