学生描写小学的作文400字(2)
时间：2021-08-31学生描写小学的作文400字 篇5
在我居住的城市里有很多好玩的地方，但我最喜欢的是科学宫。
20xx年6月11日，我们在老师的带领下参观了科学宫。虽然那天天气不算太好，天下了一点小雨，但是这并没有让同学们失去积极性。我们早早的来到了科学宫，换上了小记者的服装，站着整齐的队伍在门口有说有笑地交流。终于到了采访的时间，我们跟着讲解员阿姨走进了一层，我立刻就被琳琅满目的展品吸引了，别的同学更是目不暇接。我们来到了旋转镜旁。旋转镜是这样：两个人分别站在旋转镜两端，按箭头方向转动镜子，会看到对面人的影像也随着箭头转动。讲解员阿姨告诉我们，会出现这种情况是因为在旋转镜里放置了三块平面反光镜，而且它们是按一定角度组合而成的。我们还看了视觉暂留的演示器。原理是：当一幅图画进入你的大脑时，它会停留0.1秒。当转动速度超过0.1秒，就会让你感觉变成了一幅画。制作动画片也是这个原理。同学们都不敢相信自己了。自己拉自己，运用动滑轮省力原理，定滑轮可以改变力的方向。同学们都惊讶得合不拢嘴，觉得不可思议。讲解员阿姨把我们领到排箫旁，说：“这是排箫，它的管子越短声音越尖越细，它的管子越粗，声音就越深沉，厚重。我们还看到了机器人跳舞、怒发冲冠、体验了地震自救、火灾逃生……
我原以为科学是枯燥的，直到去了科学宫才发现，科学在这里不是高深的理论，不是枯燥的数字，变成了讲解员阿姨有声有色的讲解。人们说，科学宫是21世纪新的乐园，因为这里有开启科学之门的钥匙。科学宫就像一位博学多才的知识老人，教给了我许多科普知识，我永远也不会忘记这次采访。
学生描写小学的作文400字 篇6
我在读这本书的时候读得很快，读完后却又情不自禁翻开这本书，找到了那些凄美的故事，又认认真真的读了起来。回味了好久好久
这些存在着我的脑海里的故事是那样的不可思议，男女主角就好像是一个梦。而我愿意永久的停留在这个梦中，可在最后，我被惊“醒”了——舒拉和清树去了天堂。
我喜欢舒拉，喜欢她的温柔、善良、坚毅、勇敢。每当我读到舒拉伤心长叹“我只能唤醒你的鼻子，却换不回你的心”读到她把自己的半颗心形的项链送给藏族女孩，读到舒拉的灵魂飞了起来，一刹那，她轻轻触到了天堂我多恨清树，恨他为什么要去西藏，为什么要让舒拉伤心，要让舒拉抱着希望苦苦等待着你，但是我却又同情清树，同情他被妈妈约束，同情他坠崖这种感觉好矛盾，好矛盾。
让我感触最深的还是爱：是爱可以让舒拉苦苦等待清树;是爱，可以让对待一切都大大咧咧的忽烈珍惜自己的妹妹忽米；是爱，让舒拉和忽米原谅了那个用计偷了栗子蛋糕制作的方法的男生
“爱”可以让人改变，虽然不能改变世界，但可以让我们每一个人的世界改变，可以让人变的善良、朴素、潇洒、开心。
在这个世界上我们唯一可以带走的东西就是“爱”。
学生描写小学的作文400字 篇7
今年中秋节的夜晚真是宁静，我望着头顶的月亮发呆，心想：今天是嫦娥姐姐的生辰，她在干什么呢？是在和亲友开Party，还是在与玉兔玩耍……正当我浮想联翩时，眼前出现了一个小天使。她给了我一块手表，说：“戴上这块手表，就能有30分钟的魔力，一跳就能到月球了。”告别了小天使后，我戴上了手表，往上一跳，只觉得身边的一切都往下掉。这时,我停下来了，原来我已经到月球了。
“好多星星啊！我不禁赞叹到。我和它们玩捉迷藏、老鹰捉小鸡。过了好一会儿我才发现只有2分钟了，我想，来都来了，不能白来，怎么也要见见这里的“首领”——嫦娥啊！于是我告别了群星们，向王宫奔去，跑着跑着，我迷路了，这时，我看到了一位美若天仙的女子在捉蝴蝶。我被她的美丽迷住了，跑去问她：“你知道嫦娥在哪儿吗？”她说：“你找她干吗？”我说：“我想跟她玩，祝她生日快乐。”“我就是嫦娥呀！”她高兴地说。我也高兴极了，和她无忧无虑地玩起来。突然，我眼前的一切都消失了，只觉得人往下掉，怎么哭，怎么蹬都没有用。这时我才明白，我的魔力已经没了。
我惊醒过来，发现我坐在地上，原来这只是一场梦，我真希望这不是梦啊！
【【必备】学生描写小学的作文400字七篇】相关文章：
