中国的汉子有上万种,而我最喜欢的一个汉子,就是“友”。
“友”这个字有着友情,友爱,亲近的意思,但它还包含了一股浓浓的友谊之情。
在三年级的一天我与杨帆成为了好朋友。虽然我们总有些不愉快的事发生,但我们也会解决矛盾。又一次,我由于不把自己的东西给同学而被同学欺负,当你跑过来把他们隔开,并对他们说:“放开我的朋友!”和自己却被他们打了而受了伤。我看到这些,心里的感激之情油然而升。
还有一次,我和你因为一只笔的事,而吵架了。最后你拿了这只笔。回到家我痛哭起来。等到第二天,我本来想与你绝交时。你却拿出一支崭新的笔说:“对不起,那天是我不对,请你原谅。”顿时我感到心里像打翻了五味瓶似的`,很不是滋味。我低下头说;“不用了,我也不对。”但他还是让我收下了这个不好意思的“礼物”。我心里十分惭愧。感到自己不如杨帆,自己的小心眼在杨帆的宽容面前是多么的渺小,我感到友谊是十分伟大的。
从这两件事里,我感受到了友谊的伟大,也感受到了宽容。友谊是无处不在的,就像一把灿烂的火焰之花,是一把能斩断困难的利剑。
汉语在中国几千年来从未停断过。如今,连许多外国人来学汉语,来感受中国独特的文化。
我有一位外国朋友,她为她自己取了个中文名——小海。
小海很喜欢汉语,我是在一次补习班上认识她的。第一次和她说话的时候,她那流利的中文让我简直不敢相信她不是中国人。
我对外国人都很感兴趣,于是和小海聊着,我们就成了无话不谈的好朋友。为此,我还加了她的微信。
“我很喜欢汉语,它说起来方便流利,每一个字都包含着各自的意义。”小海说的话深深地打动了我,让我不禁想起自己一、二年级时对语文课的厌倦……
为此,我每次上补习班时都会给小海带来字典,以便教她更多汉语的知识。每次,她都会非常开心,可有一次,她没来上课。原来小海的父母要回国了,热爱汉语的她也被迫回国。
但她发短信对我说,虽然她身不在中国,但也会继续学习汉语的。我的心深深地被她这一颗爱国之心打动了。你看,连外国人都认真学习汉语,我们还有什么理由不学习呢?
我喜欢汉字,因为汉字是一种有趣的文字。
汉字很神奇、富含深意。我曾看到过这样一个故事:一些运动员在运动场接受记者采访。记者问他们姓什么,他们笑而不答,各自做一个动作,让记者自己猜。
篮球运动员指指前面的两棵树,记者说:“哦,你姓林。”跳高运动员捡起一个木棍放土堆旁,记者说:“你姓杜。”武术运动员借过一本书,放在剑旁,记者说:“你姓刘。”围棋运动员捡一颗棋子放在瓷盆上,记者说:“你姓孟。”看这个故事,难道你不觉得汉字的形象、生动吗?
汉字的变化很大,加一个偏旁就会组成一个新字。如:“大”字加一点就变成“犬”或“太”字,加一横就变成“天”字。
很多汉字的每一个部分表示一个小故事。比如:“好”字,左边的“女”表示女儿,右边的“子”表示儿子,有女儿和儿子当然“好”。
我喜欢汉字。你看:篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。汉字真是人类智慧的结晶啊!
今天,陈某某的爸爸来为我们上了一堂关于汉字的课。通过这节课,我了解到了中国汉字的博大精深。比如会意字,是将两个或三个具有不同意义的字组合在一起,便形成了一个具有新意义的字。比如苗就是由卄和田组成,可以理解为草长在田里。我们不仅了解了汉字的基本组成,还感受了汉字的声美,形美,意美。我们从一个个对联感受到了汉字的声美;从一首首古诗感受到了汉字的意美;从一幅幅书法作品感受到了汉字的形美。在课堂的最后,我们还为我们以前所理解的汉字进行抽象的理解。比如恩字,它的理解是因为别人为你的成长付出过心血,应该有感恩之心。这让我们体会到了往往一个简单的汉字,却总蕴含着许多含义,这正是中国汉字的魅力。
通过这节关于汉字的课,我深深感受到了中国汉字的神奇。汉字无疑是东方一颗璀璨的明珠,是我们中华人民智慧结晶。让我对于汉字更加的热爱,更想要无穷的探索汉字的意义。
汉字是我们中华民族智慧的结晶,它方方正正,似乎晶莹剔透,像一颗颗明珠一样闪耀,让人百看不厌,其中有一颗最为耀眼的明珠,它是我最喜欢的一个字——飞。
之所以我对“飞”字情有独钟,“飞”字的背上有一对舞动着的翅膀,就像个随时起飞的天使,而我的思想是天马行空的,就像它一样,随时准备起飞。
我想飞,飞去向往的地方,飞到那美丽的海南。那里有许许多多的椰子树,就像一个个高大的士兵,在路旁迎接着我。椰子树的叶子大大的,很像一把把为我遮阳的太阳伞。我能听见那里的大海波澜壮阔的声音,我能看见那里的大海水天相接、波涛不绝的身影。我飞到了海边,停在了沙滩上,远远看着金黄色的沙子就像满地的金子,走进一看,又像一粒粒金色的珍珠粉。踩在沙滩上,仿佛像海绵一样柔软。我抓起一把,沙子就像一个个调皮的小孩子一样从我的手指缝里溜走了。我突然想把自己埋在沙子里,躺在里面热乎乎的,应该像盖了条沙被子吧!
我想飞,飞去向往的地方,飞到……
这就是为什么我喜欢“飞”这个字,它仿佛有魔力,能带着我环游世界,领略各地风光。
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