其次，要关注孩子的学习状态。人都有喜怒哀乐。孩子也同样如此。作为父母，在他心情好的时候，就要让他好好学，在孩子不想学、甚至很厌烦的时候，不妨让他放松放松，陪他玩玩，下下棋，斗斗拐，活动活动，既锻炼了身体，又让孩子得到了调节，让孩子更好地进入到学习状态，这样不是一个很好的方法吗?

　　第三，要经常与老师取得联系，及时了解孩子的情况。说到这里，真不好意思，我这方面也做的不好。除了班主任秦老师，和其他老师联系的不多。但通过和秦老师少有的几次沟通，使我受益匪浅。前一段时间，我们家振远，晚上回到家，作业做的不够快，计划性不强，在做作业中间，经常干别的事，影响了写作业进度。我发现以后，和秦老师进行了联系沟通，秦老师及时对他进行了指导，现在他有了很大的改进，没有特殊情况，一般能在晚上九点半左右完成作业，从而有效地保证了休息时间，使他的精力更旺盛，学习效率的提高很有好处。

　　第四，要经常检查孩子作业，了解孩子的学习情况。我们在六厂，不可能每天都检查孩子的作业，但每次回来的时候，总是认真看孩子的作业，从中发现振远掌握知识的情况。针对薄弱环节，适当指点一下，或者让他到学校后问老师，努力做到不留死角。比如，在学习视图的时候，我们发现他学的不够扎实，就把原来他玩过的积木拿来，用实物拓展想像，激发他的学习兴趣。

　　第五，要对督促落实老师的要求。比如，老师要求看的书，要求做的作业，要不折不扣完成，形成老师的权威，现在老师的话比父母的好听、老师的法比父母的好使。我们正可以利用这种实际情况，通过及时和老师沟通，使我们的教育目标，通过老师来实现。　　总之，我认为，树立良好的心态，保持愉快的心情，帮助孩子形成良好的学习习惯，让他们掌握正确的学习方法，是父母在家庭教育中应该能做到的几个方面。当然，家庭教育是一门科学，每个孩子的情况不一样，家庭环境不同，教育孩子的方法也千差万别，需要每一位渴望孩子成才的家长去努力探索。实际上，家庭教育作为一种教育形式，对孩子的学习只是起到一种辅助推动的作用，大量的工作还需要我们可敬的老师们去完成和实现。因此，在结束发言之前，我提议，让我们再一次用热烈的掌声向班主任秦老师和各位任课老师表示衷心的感谢!

　　谢谢大家!