生日的作文1200字 篇3

　　地球上有七十亿人，天朝有13亿人，常理讲同年同月同日生的人不在少数，然而天地为罗网，疏散众人，芸芸众生间，身边要碰到这么一个人，实在难得。我们的两位朋友马先生和阿赞，正好具备此好运气，偶然的时间偶然的地点进了同一家公司，又成为我们共同的好朋友。除却缘分二字，我不知道用什么词语来形容。为了庆祝多少年前的今天两个活泼可爱的大胖小子的诞生，也为了大伙儿离别前的再一次团聚，晚上举行了生日聚会。

　　酒肆房间优雅，西侧墙壁上贴着壁纸，黄色的曲枝嫩花朵朵绽放，宛如一片平湖花雨。顶部十字交叉的灯很是别致，配上一侧叠砌裸露的方砖，自有一番乡村风味。一幅书法小品挂在墙上，笔法虽粗糙，诗却很是应景。是唐代诗人王维的《归嵩山作》，其中流水如有意，暮禽相与还，更是让人心胸顿感天地开阔，万物皆有情。

　　关上灯，点起两根细长的蜡烛，朦胧灯光中每个人的脸庞都略显模糊，但眼睛却是闪亮的。大家拍着手，唱着生日歌，微笑着，仿佛小时候电视上的场景重现。两位寿星许了愿，吹熄了蜡烛，不知道他们的愿望是否也相同，真心希望都可以美梦成真。

　　而后推杯交盏，互诉衷肠。依旧少不了冷笑话、重口味笑话和诙谐打趣。兄弟聚会让人百聚不厌的最大理由，就是自在。大家畅快地说，大声地笑，无拘无束，可以把自己变作一只自由的飞鸟，尽可纵横于万里长空，又犹如水里的游鱼，逆波而行，遨游于浩瀚海洋。

　　喝着果汁，听着大家的谈笑，我不禁思索起缘分来。世间千万人，有千万条生命轨迹，倘若建立一个三维坐标轴，分别以天、地、人为无限扩展的坐标轴，三维空间里每一条生命形成一条独特的轨迹，错综而杂乱，或曲折，或平直，或弧线，如一团乱麻。每个人沿着自己的'固定轨迹穿梭，地域无限广大，时间毫无定踪，际遇也各不相同。几条轨迹能够相遇于一点该是多么值得庆幸和珍惜的事情。和任何人的相遇都是一种缘分，尤其是美好的圣洁的相遇。

　　缘分来去如风，回想过往的岁月，缘分带给我们多少珍贵的宝藏啊

　　那个第一次牵手的女孩，还在寂静校园里，绿茵茵的操场旁合欢树下等我吗？

　　曾经做好香喷喷的饭菜，等待我们放学归来饱餐一顿的爷爷奶奶们，还在门口远望吗？

　　跌倒后一双充满力量的手搀扶我们站起来，生病后替我们担惊受怕，寒夜里给与我们温暖怀抱的爸妈们，还在念叨很久不回家的儿女吗？

　　那些大雨中一起踢过足球，暑假里一起偷西瓜的伙伴们，现在还是那么调皮和纯真吗？

　　缘分如风啊。活在当下，珍惜拥有，方不负多少年修得的缘分。今天的漫不经心将是明天的后悔不已，今天的逃避萎缩将是明天的报憾终生。

　　想着想着，我自觉又成熟一些。

　　席间送给兄弟们一份小小的新年礼物，礼轻情意重，希望给弟兄们带来好运，新的一年，无论家庭、事业还是爱情都有累累硕果。《易经》云：自天佑之，吉无不利。天高地远，人生其间，当得其位，秉持正道，自然可以趋利避害，大吉大利。

　　且行且珍惜，缘分即在此刻，幸福就在身边。

　　又是午夜了，马先生再三说今晚一定等我的文章，我没敢肯定，文章总要有感而发，有些思想和深度才好写出，不然如白菜豆腐般索然无味，却是悲哀。感觉倏忽而来，倏忽而逝，我不敢承诺。马先生干了两杯酒，我喝了两口果汁，却生出些感想来，酝酿着描述在笔下，只是不知道闹心事的马先生是不是烂醉如泥倒于床上呢？可发一笑。

　　浅记阿赞马先生生日聚会，为两位同年同月同日生的朋友祝福，为明天即将启程出差的google送行，亦为奋斗中的大兵、小七、天师、小熊和我加油！希望友谊之树常青，兄弟之情长存，友情永在心间。

生日的作文1200字 篇4

　　我所在的学校是一所牧区学校，大部分学生都是住校生，他们的学习和生活都在校园里。很多时候即使是生日，父母也不能陪伴左右，只得与同学度过。可近年来，出现了这样的情况：生日时，一帮人集聚在一起，蛋糕、蜡烛、礼物，甚至还有啤酒，有说有笑，好不热闹。这样的情形，普通人看来实在寻常不过了。

　　站在教育者的角度看，这样的生日庆祝方式有教育意义吗？

　　应该说，如此过法只会导致学生的攀比和虚荣心理，正面的意义很少，或者几乎没有。

　　面对如此状况，我尝试过另一种庆祝生日的方式。学生小丁的生日到了。小丁同学学习成绩比较糟糕，但篮球打得好，在与同学相处中讲究哥们儿义气，因此在一些学生中具有影响力、号召力。如果他自行过生日，少不了叫上一帮玩得好的同学出去吃一顿。生日当天下午第四节活动课时，教室屏幕上展示了一个大大的生日蛋糕，上面点燃了14根蜡烛。全班同学三十多双眼睛都诧异地看着红红的蜡烛和诱人的蛋糕。从学生的眼中，我看到了他们的迷惑。我想，他们的心里肯定纳闷，周老师这是在搞什么名堂，现在谁还差这几十元钱，买不起一个蛋糕？就在这时，班长曹×走到讲台前，开始了今天的特殊生日庆祝主持活动。

　　“同学们，今天是我们班小丁的生日，他家离学校三十多公里，家长来学校很不方便，更重要的是今天他不能回家，因为他住校。今天我们要给他过一个特殊的生日。我们先请小丁同学上台。”小丁在同学们的掌声中走上讲台。班长曹×接着说：“我们今天在座的全班31名同学和我们的班主任周老师，将共同邀请小丁的家长和我们一起给小丁过一个有意义的生日！”说罢，曹×用我的手机拨通了小丁家长的电话，并且打开了话筒的扬声器，通过麦克风，声音在整个教室里回荡。

　　“喂，请问是小丁同学的爸爸妈妈吗？叔叔阿姨你们好！今天是小丁的生日，我们知道您家离学校远，而且小丁住在学校，今天又不能回家。所以，现在我们利用活动课的时间邀请你通过电话和全班同学一起给小丁过生日，好吗？”

　　“好啊，真是太好了！”话筒那边的声音有点意外，更有些惊喜。

　　“叔叔阿姨，首先我代表全班同学向你汇报一下小丁同学取得的进步。他在学校运动会上取得了男子1000米长跑亚军。上次期中考试，他有三科成绩进步了，成绩由原先的不及格到了六十多快七十了。他在宿舍纪律和食堂纪律方面表现很优秀。我们都很喜欢小丁同学，我们全班同学都很团结。叔叔阿姨，你们就放心工作吧。非常感谢你们给我们班级送来了一个好同学、好兄弟。我们以后会更加团结努力，帮助小丁同学取得更大的成绩。你们也跟小丁说几句吧！”

　　电话另一端的小丁父母都有点激动得语无伦次了，台上的小丁也显得很高兴。“给孩子过的这个生日真有意义，我是真没想到。小丁啊，我很高兴，你有这么一个优秀的、团结的好集体。我以前都不曾注意到你有这么多的优点。在家，我有时对你发脾气，说你这不好那不好，原来，同学们和你相处得这么好，我真替你感到高兴！我没有什么牵挂的了，我很感激你的老师、同学，想得这么周到。孩子啊，你要努力学习，爸爸妈妈祝你生日快乐！”

　　小丁同学在感动的泪水中与家长告别。同学们一起唱完了《生日快乐歌》。从那以后，小丁同学更加努力了，在集体力量的鼓励下，各项成绩稳步提高。

　　后来在我们教室的墙壁上张贴着一张生日榜，上面详细记录着每一个同学的生日。过一个这样的生日只需要十分钟，但这十分钟给每个同学和每个家庭带来的影响是巨大的。作为增强班级凝聚力、增强学生自尊心的重要平台，它让每个学生都体会到了平等的意义。一个小小的举动、一个普通的电话，把学生的心、家庭的爱、班级的情紧密联系在一起。

　　班级管理抓细节，一个细节感染一个孩子的心，凝聚一个家庭的力量，团结一个班级的干劲。而这些细节，正是班主任班级管理中爱的体现。