实用的教师节的作文1000字集锦4篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的教师节的作文1000字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师节的作文1000字 篇1

　　十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。

　　——苏轼《江城子》

　　曾经天真地问过外婆，人死了会到哪里去？

　　外婆望着远方，告诉我：在很远很远的天际，有一个地方叫做天堂。人生在世要多积善，死后就能去那个地方。

　　外婆这样说的时候，我看到她浑浊的眼里，泛起了泪花。

　　后来，外婆在我念初一的时候去世了。那是我第一次见证了死亡。苍白的躯体，再没有了眼泪，再没有了痛苦。

　　去年春节回家的时候，从高中同学那儿听闻，曾经教过我们语文的许老师患肝癌去世了。

　　听到这消息，我顿感震惊。整个人像被抽空了，没有一点力气。

　　过往的一幕幕又像电影一样回放，黑白胶卷在寂静中发出一声声无奈的叹息。

　　自从毕业后，我就再也没和许老师联系了。因为曾经的种种误会，因为年少轻狂的莽撞，因为少年无知的蠢钝。

　　我慢慢记起了许老师的脸。那张爬满皱纹的脸，总是因为微笑而更加褶皱。

　　许老师常常喜欢把笑容挂在脸上，也许他觉得这样能拉近和学生之间的距离吧。

　　许老师算是我们学校的资深老师了。在这所学校教了几十年的书。几十年的光阴，送走了一批又一批学生，直到两鬓染霜。

　　我们是他教的最后一届学生。他打算教完我们就退休了。

　　因为他年龄太大，在思想上和我们年轻人多少有些冲突。而且，像我这样的文学爱好者，也受不了语文课上的死板和条条框框。

　　所以，我一直不喜欢他的课。甚至，有一次，我和他大吵了一架。

　　那是因为我在他的一节课上看小说。他发现后，就没收了我的书。一时冲动，我就和他吵了起来。

　　后来，我用力地拍了下桌子，不管不顾地离开了教室。身后的门被我甩得发出沉闷的声响，久久回荡在空寂的校园里。

　　许老师事后也没追究我，他就这样默默地忍了下来。

　　自那以后，我再也没听过许老师的课。固执和任性，让我不肯屈服。

　　不过，每次语文考试我都努力地考好。高三时的词汇专测，因为有一定的文学功底，我几乎每次都是最高分。

　　其实，在快要高考时，我很想去向许老师道歉。可是，已经走到办公室门边的我，在最后一刻还是退缩了。

　　我的懦弱，让我的心里永远承载着对许老师的愧疚。

　　许老师是一个很爱学生的老师。他默默为学生做的一切我都看在眼里。

　　有一次，他在办公室阅卷到深夜，不知不觉地睡着了。直到第二天早上，其他老师叫醒他。他才知道，自己一整夜都没回家。

　　许老师有一个不幸的家庭。他唯一的儿子，在十岁时因为车祸夭折了。剩下他和老伴相依为命。他的老伴身体又不好。生活的压力压得这个快六十岁的男人喘不过气来。

　　也许就是因为儿子的早年英逝，他把所有的爱都放在了学生身上。

　　就像前不久来我们学校的郑贞铭教授说的：对每个学生都要像爱自己孩子那样爱。

　　我现在才明白，一个好老师不仅应该是一个会教学的老师，还应该是一个懂得爱学生的老师。

　　即使许老师的`教育方式让我不满意，但他对学生的这份爱，是值得我一生去追忆的。

　　后来，我和同学一起去许老师的墓前拜祭了他。新修的大理石墓碑上嵌着许老师的一张相片。我的手指轻抚着许老师的脸，终于说出了那句“对不起”。那一刻，泪再也止不住地落了下来。

　　回去的时候，我看到一朵云从头顶飘过。那朵云逐渐变幻成一张笑脸的样子。

　　也许许老师正在云端微笑地看着我。

　　在很远很远的天际，有一个地方叫做天堂。许老师，你在那儿还好吗？

教师节的作文1000字 篇2

　　那是很久以前的事情了。在我念小学二年级的时候，一位女孩，我的同桌在数学课上的那一次经历让我记忆犹新。

　　那天数学课上的是珠算，数学老师在黑板上挂一把大大的算盘，然后叫同学上讲台一边念珠算口诀一边演算。那大算盘上翠绿晶莹的珠子煞是好看，大家都争先恐后地举手要上去演算。同桌把小手举过头顶，眼神溢满期待，最终她如愿以偿。她迈着自豪的步伐走上讲台，穿着新衣裳的她显得格外的自信。可是，在演算的过程中，同桌却把一句珠算口诀给念反了，引起同学们一阵哄堂大笑，数学老师走过她身旁，斜了斜眼神，欠了欠身子，说：“这么简单也搞错，穿那么漂亮有什么用？！”这一句不经意的轻轻的话，在并不安静的课堂上清清楚楚地掠过我的耳膜。同桌演算完后，迈着沉重的步子走下讲台，一颗硕大的泪珠儿在失落的脸颊上悄然滑落。一堂珠算课在依旧活泼的气氛中结束了。可是同桌的泪珠儿敲打在课本上的声音，仍清晰地在我心谷里回响。

　　放学后，轮到我们这一桌值日。天空飘起了小雨。我们默默地打扫完教室，准备锁门。班主任张老师出现在我们面前，那时张老师已经怀有小BABY了，微微隆起的小腹初显形态。她暖暖地对我们微笑说：“老师没带伞，你们能送老师回家吗？”我们乐意地点点头。老师在中间打伞，我和同桌一左一右地走在老师的身旁，小手轻轻地扶着老师的臂弯。小雨就这样缓缓地飘着，一如我们雨中的脚步。老师一边走一边用臂弯把我们俩往中间拉拢，她一会儿拽拽我说：“来，进来一些，别淋坏了，会感冒的。”一会儿又拍拍同桌新衣裳上的水珠儿说：“来，靠近老师一点！新衣裳湿了老师心疼哩！”那一瞬间，我再一次看到了同桌忧郁的眼眸像两口泉水，带有一丝受宠若惊的慌乱。一条小而狭长的路，伴着小雨洒下许多故事与笑语。老师声情并茂的话语不时叮嘱我们：“来，靠近老师一点！”“来，靠近老师一点！”这一句情真意切的话柔软了细雨的阴冷，在小道上残留下浓浓的暖意。送完了老师，在回家的路上，我和同桌再次路过学校时，透过玻璃窗口看到，在班主任的办公桌上安静地躺着她平时常撑的那把碎花伞，我更加确定了，在数学课堂上的那一瞬间，教室窗口边上路过的是谁的背影。

　　多年后，两位同样是教书育人的老师以不同的方式被两颗从稚嫩到成熟的心记忆着，也许那位数学老师永远不会知道，一句无心的话语曾在两颗稚嫩的心灵里划上了怎样的一道伤痕，或轻或重。

　　多年来，那一句“来，靠近老师一点！”的话语犹如一朵四季永开不败的花，在两颗心无助彷徨的季节里，绽放在希望的枝头，那温暖轻柔的芳香，沁人心脾，矫正了四只成长中无数次紊乱不堪的脚步。多年后，我和同桌都考上了不同大学的汉语言文学专业，接到录取通知书的那天我们默契地相视而笑。想到多年后，当我们站在学生中间的时候，当我们面对一双双失意懵懂的眼神的时候，当我们执著于对学生敞开心扉的时候，我们会以坚定而温暖的笑容对他说一声：“来，靠近老师一点！”